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1、中班美术小小发型师 一、活动目标：1.尝试用所提供的材料进行创作，大胆设计发型。2.体验自主表现、创造的快乐，具有良好的操作和收归习惯。二、活动准备：1.PPT 图片；2.毛根、吸管、棉签、树叶、彩纸、毛线、超轻粘土、剪刀、固体胶水、碎纸条、双面胶、棒冰棒等；3.背景音乐。三、活动过程：（一）导入活动，欣赏发型，启发想象。1.出示生活中人们的发型照片，与幼儿一起欣赏 师：今天我们班来了几位叔叔和阿姨？你最喜欢哪一位，为什么？2.师小结：我们生活中，发型多种多样，有直发、有卷发、有长发、有短发。(二)探讨设计发型。1.欣赏各种发型的图片，感受发型的千变万化。师：这组发型给你什么样的感受？你觉得有
2、意思吗？师：还可以修剪哪些图案呢？师小结：在我们头的不同部位，可以修剪出各种图案，真有意思。2.师：大家看看这组发型美不美，美在哪儿?3.师：生活中，你还见过什么颜色的头发呢?4.师小结：人们喜欢把头发染成各种自己喜欢的颜色，给入们美的享受。5.师：这几位小姑娘的发型又是什么样的呢?和同伴先说说吧。师：除了这些，还有什么样的装饰品可以装饰头发呢?6.师小结；人们的发型各种各样，可以修剪成不同的图案，可以染成各种绚丽的色彩，还可以用各种装饰品装饰，让人们变得美丽、富有个性，受到人们的喜爱。（三）幼儿想象，大胆设计发型。1.幼儿说说有哪些材料。2.幼儿创作，鼓励幼儿大胆想象、创作。重点观察：发型的基本特征表现情况，幼儿是否能独立完整地呈现，有无创意延伸的内容。（四）展示评价。1.将幼儿的作品排列在一起，互相欣赏，启发幼儿给自己设计的发型起个别致的名字。2.介绍一下你是怎么设计发型的？这么多可爱有趣的发型，你最喜欢哪一个呢？为什么？