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1、.小学六年级语文阅读与写作有效训练 答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整 一、阅读短文，答复以下问题。50 分 看不见的爱 夏季的一个黄昏，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个 10 岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，
2、屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“，不用了。她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？“我告诉他，总会打中的。母亲平静地说，“关键是他做了没有。我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风
3、轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦声和“砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。我想。犹豫了一下，对他们说声“再见，便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。1.给带点的字注音。(5 分)1粗糙2轮廓2.“我在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？用文中原话答复_3 分 3.从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。用“线画出。5 分 4.文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。这句话的深刻含义是什么？5 分
4、_ 5.文章的最后一段不要行不行，为什么？15 分 _ 6.文章的题目“看不见的爱“的深刻含义是什么？15 分 _ 二、作文。50 分 阅读了看不见的爱后，相信你有许多话要说，请你写一篇读后感。注意表达语句通顺，层次清楚，正确使用标点符号，不写错别字，字数在 450 字以上。._ 参考答案：1.给带点的字注音。1粗糙co2轮廓ku 2.“我在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？用文中原话答复 从来没有见过打弹弓这么差的孩子。3.从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。用“线画出。4.文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。这句话的深刻含义是什么？答：含义是事情
5、只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。5.文章的最后一段不要行不行，为什么？答：不行。保存它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。6.文章的题目“看不见的爱“的深刻含义是什么？答：盲孩子看不见母亲对他的爱，这是外表意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是在教孩子游戏中潜移默化地进展的。两首小诗 育才学校的教师、同学和工友，大家都相亲相爱，像一家人一样，因为行知校长总是用“爱满天下这四个字来教育大家的。但是，这些学生们毕竟都是还没有成熟的孩子，相聚在一起，也难免会发生一些小摩擦。碰到这样的事，是批评吗？是训斥吗？是责怪吗？请看看行知的好方法吧！有
6、一天下午，两个小同学为了一件小事翻了脸，在走廊里吵了起来，吵得可凶啦！两人互不相让，指责对方的话越来越难听，最后竟互相对骂起来了。说来也巧，刚好被校长碰上了。他走过去，不动声色地注视着他们。两个学生在校长面前都感到有些窘了，但又不甘示弱，互相瞪了对方一眼，总算扭着脖子走开了。第二天晨会上，校长说话了：“昨天下午，看到两个同学发生了摩擦，越摩擦，火气越高，最后竟互相对骂起来了。现在，送一首小诗“骂人“给这两位同学，也给大家。接着，校长就大声地朗读了这首诗：你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借人的嘴巴骂自己。同学们明白了小诗的涵，哈哈大笑。笑声刚落，随即有一个既聪明又大胆的同学高声说：“我来和一首“打
7、人“的小诗：你打我，我打你，打来打去，只是借人的手打自己。同学们听罢都发出了赞赏的笑声，校长也连声称好。从此以后，育才学校的学生偶尔发现谁要动肝火了，旁边立即就会有人朗读“骂人“和“打人“的诗句，提醒他们要息息气，醒醒脑。所以育才学校的同学们天天生活、学习、劳动在一起，偶尔也会发生一些矛盾，但很少有骂人或打架的。这要比训斥、责怪的效果好得多，比讲大道理要好得多！行知的教育方法，让我们终生受用。阅读练习：1、形近字组词。.窘竟摩赏穹竞磨尝 2、根据上下文容，判断读音。A、两个学生“互相瞪了对方一眼中的“瞪应该读。B、“我来和一首“打人“的小诗中的“和应该读。3、“说来也巧，刚好被校长碰上了。他走
8、过去，不动声色地注视着他们。从“不动声色你体会到了什么？_ 4、文中的两首小诗分别是_和_。第一首诗是_送 给 同 学 们 的，第 二 首 是 晨 会 上 _ 和 的。它 们 的 涵 是_。5、读了这篇短文后，你是怎样理解行知的“爱满天下这四个字的？它对你有什么启示？_ 6、本 文 运 用 了“以 小 见 大 的 手 法 表 现 人 物 现 象。其“小 指 的 是_,“大是指_.答案“以小是为了“见大，即透过一根小管子，看到一个庞然大物豹。“小既是具体的事例，又是典型的事例，“大是文章的主题。其特征是从细小的形象和故事里，写出深刻的意义，反映一个重大的主题。生活中，轰轰烈烈的大事是少有的，而环
9、绕我们的大都是平凡小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点，悟出道理，提醒主题。“两首小诗“这篇文章描写的就是校园中的平凡小事行知看到两个孩子吵架，巧妙地用一首小诗教育他们不要打架。学生们深受教育，明白了吵架、打架都是不对的，有矛盾的时候，要息息气，醒醒脑。事情虽小，但却给人以深刻的做人的道理，并且让我们体会到了行知教育方法的高明和巧妙。这种习作方法的“小与“大并非截然相反的两个概念，而是对立统一的：“小是现象，是事例；“大是本质，是文章的中心。“大是通过“小来反响、表达的。龙的脊梁牧 建国三十周年纪念日的降临的前几天，我们又有时机到八达岭登了一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国象征的缘故
10、吧，在这样的日子里登临它，格外觉得意味深长。经过一番努力，攀登高处，走上长城，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，赛似一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城外，林木青翠，紫气笼罩。长城脚下的广场，许多汽车好似甲虫一样聚集在一起。而长城之上的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一道人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花。那秀丽景象，确实是饶有奇趣和发人遐想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。龙叠着龙，蜿蜒于荒原上。群山，那是
11、人还未开化之时就存在的；长城，那是二千年前就出现的了；人流，却是生活于当世的活泼的生命。他们之中的许多人，正在为建立空前伟大的新中国而奋斗。1、读短文，填空。.（1）长城仿佛有生命，正在奔腾似的，而又，而又。这句话采用了的修辞手法。2“迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，赛似一条探首天 际的巨龙。这句话采用的修辞手法是，把比作。2、写出以下词语的近义词。缘故 奇趣 遐想 3、用画出作者联想的局部。4、用以下词语造句。意味深长：奔腾：一的价值 从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来
12、，妻子得意地把自己的“秘诀告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说哎你把我们最值钱的东西信誉只五元钱就卖掉了 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了1、把题目补充完整，并说出自己的理由。4分 _2、给第三自然段空白处加上标点。3 分 3、在文中找出和“红火意思相近的词，写在括号里：2 分 4、联系上下文理解“物美价廉的意思。3 分物美价廉：5、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子说的话。3 分 二枯叶蝴蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产
13、之一。/当它阖起两翅膀的时候，像生长在树枝上的一枯槁了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停顿它翱翔的姿态，变成了一憔悴的，枯槁了的，甚至枯黄的，枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一
14、生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令制止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的制止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了/我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，就永远也不要阖上它们。为什么要装模作样？化为一只枯叶蝶，最后也还是被售！反而不如那些翅膀两面都光荣夺目的蝴蝶，它们到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光荣夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。/1、把以下关联词语恰当地填入文章的括号中。8 分因为但是因此不是而是 2、读文中打有横线的句子，解释句中词语的意思。6 分1特技：2行径：3、判断。在正确的答案后面的括号里打“。2+3+3=8 分 1“峨眉山下，伏虎寺旁
15、，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。说它“最珍贵是因为：.A它美丽。B它像枯叶。C它美丽，阖起翅膀像枯叶。2“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。“这样做指的是：A第 3 自然段的容。B第 4 自然段的容。C、第 3、4 自然段的容。“殊不知它这样做更教人去搜捕它。这句话在这一段中的作用是：A承接上文B启示下文C承上启下 4文中用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。8 分(1)_(_的修辞手法)(2)_(_的修辞手法)5、领会文章容，用自己的话填空。8 分 枯叶蝴蝶的显著特点是_。它“逃不脱被捕捉的命运 ，原 因 是 _。它“快
16、 要 绝 种 了 ，原 因 是_。它“要 绝 对 灭 绝 了 ，原 因 是_。6、本文可以分成三段文章中已用“线标出，请写出第二段段意。4 分 第二段：_7、你觉得文章作者写这篇文章想提醒什么？把他想提醒的容在文中划出。3 分 盐一样的智慧 有这么一个故事：老族长带着村民日夜兼程，要把盐运到*地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化大家都在等待长者的“天气预报，假设听见火中盐块发出“噼里啪啦的声响，那就是好天气的预兆，假设是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会降临。长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。
17、他认为不吉，主天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天是迷信，反对匆忙启程。第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。1“兼字用音序查字法，用部首查字法先查部首再查画，还可以组词为。2 分2 写出以下词语的近义词。3 分 严肃领悟匆忙3 联系上下文说说以下词语的意思。2 分 预兆：；以
18、盐窥天 4 用“画出表示长者的“天气预报中好天气的句子，用“画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3 分)5 年轻人认为“以盐窥天是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天的道理吗？3 分.6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。2 分 阅读二 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？第三个旅行者没有答复，而是问拿伞的旅行者
19、：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我没有拐杖，走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？拿拐杖的说：“当大雨降临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。许多时候，我们跌倒在自己的缺陷上，跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们_，而优势却常常使我们_。1 照样子，写成语。写出带“然字的四字成语2 分安然无恙：、2 联系上下文，解释词语。2 分 纳闷：忧患：3“安然无恙是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样。2 分 4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？2 分 5 在文中的括号里填入恰当的关联词语。6 请把文章的结尾补充完整。2 分 7“我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。生活中有这样的例子吗？请举例谈谈。3 分