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1、-.z.=市=寄宿制学校 义务教育均衡开展工作自查自评报告 为 贯 彻 落 实 自 治 区 中 长 期 教 育 改 革 和 开 展 规 划2010-2020我校对照新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡开展督导评估指标体系及评估标准，对我校义务教育均衡开展工作进展了自查自评，其具体自评情况如下：一，成立自查自评工作机构：成立义务教育均衡开展自查自评领导小组 组长：副组长：成员：二，自查自评具体内容：A1 组织领导分值 170 分，自评得分 170 分 A1-B1 领导职责分值 40 自评得分 40 分 A1-B1-C1 优先开展分值 20 分 自评得分 20 分 按照市科教兴市战略思想，成立了义务教
2、育均衡开展工作领导小组，有专门的办公场所，根据教育局十二五学校开展规划，制定了、学校十二五开展规划，学校义务教育均衡开展规划；学校义务教育均衡开展具体实施方案。领导小组根据年度工作推进方案对义务教育均衡开展工作进展了自查自评，对学校义务教育均衡开展进展摸底排查，找出-.z.存在的问题及时整改。对义务教育均衡开展工作进展总结，改良工作方法，努力使义务教育均衡开展工作达标。A1-B1-C2 责任落实分值 20 自评得分 20 分 我校成立了义务教育均衡开展工作领导小组，小组成员分工明确，责任到人，制订了推进义务教育标准化建立、均衡开展工作相关工作制度及监视问责制度。形成学校负责人直接领导，部门负责
3、人主抓，有关指标人员配合的责任明确，任务落实，工作协调的义务均衡开展工作长效机制。A1-B2 组织实施分值 40 自评得分 40 分 A1-B2-C3 目标管理分值 20 自评得分 20 分 我校成立了义务教育均衡开展工作领导小组，领导小组由校级领导组成，由校长任组长，负责组织领导全面工作，小组成员分工明确，责任到人根据年度工作推进方案对义务教育均衡开展工作进展摸底排查，自查自评，对均衡开展工作进展总结，有时间推进表，责任分工，工作方案，内容，质量，完成时间，落实到部门。A1-B2-C4 督导检查分值 20 自评得分 20 分 自治区，地区行署，市教育局督导室屡次对我校标准化工作进展指导检查，
4、学校对照专家们提出的意见和建议，积极地进展了整改；责任区督学也不定时到我校指导各项工作的开展，并提出了珍贵的建议和意见，有效的促进学校的开展，学校成立了以校长为组长的督导检查工作小组，形成效能建立责-.z.任追究管理机制。A1-B3 经费投入分值 90 自评得分 90 分 A1-B3-C5 三个增长分值 40 自评得分 40 分 此指标到达均衡开展的目标要求 A1-B3-C6 转移支付分值 10 自评得分 10 分 此指标到达均衡开展的目标要求 A1-B3-C7 投入倾斜分值 10 自评得分 10 分 此指标到达均衡开展的目标要求。A1-B3-C8 其他经费分值 20 自评得分 20 分 此指
5、标到达均衡开展的目标要求 A1-B3-C9 工程建立分值 10 自评得分 10 分 我校对校园从功能划分为工作学习区域和师生生活区域，在校舍建立初期就做好了硬化、绿化、美化和校园文化几方面的长远规划。上级拨付的专项资金专向用。A2 开展水平分值 360 分 自评得分 350 分 A2-B4 经费管理分值 40 自评得分 40 分 A2-B4-C10 保障机制分值 20 自评得分 20 分 我校认真落实自治区城市及农村义务教育保障机制，拨付生均预算内公用经费到达自治区规定标准；教师工资组合按时发放，无克扣教师工资现象，落实预算管理，坚持财产制度，执行财务公开的制度，标准管理学校资产，无侵占挪用，
6、限制，浪费，流失等现象。-.z.A2-B4-C11 标准管理分值 20 自评得分 20 分 我校经费统一核算管理，学校建立标准的经费，固定资产等资产管理制度和程序，明确责任，做到账实相符，平安有效；义务教育经费保障机制资金，学生营养经费补助等经费按时拨付到位，坚持依法治校，依法执教，办学行为标准，无乱收费，无乱补课。A2-B5 队伍建立分值 240 自评得分 235 分 A2-B5-C12 编制落实分值 30 分 自评得分 30 分 我校按照自治区编制规定，落实人员编制及时调整，确保在编在岗，满足教育教学的需要。A2-B5-C13 轮岗交流分值 30 分 自评得分 30 分 我校在教育局的领导
7、下，校长书记竞聘上岗，教师在各学校交流学习取长补短。帮扶学校每年派两位下乡支教。A2-B5-C14 绩效工资 分值 30 分 自评得分 30 分 我校在教育局领导下全面推行绩效考核，制定年度考核制度，制定了学校绩效方案和分配方案教代会审议通过。能够及时足额发放教师工资。A2-B5-C15 管理队伍 分值 30 分 自评得分 30 分 校长，书记全部承受培训，持证上岗，均有上岗证书，符合任职的相关规定，校长于，年，月 1 日被任命为、学校校长，书记、,于 200。年 9 月 1 日被任命为。中学书记。校长，书记任命文件，校长培训档案等齐全。校领导-.z.完成每学期 40 节听课任务。校领导参加教
8、研活动，指导教育教学工作。A2-B5-C16 教师队伍分值 30 分 自评得分 30 分 我校小学专任教师 65 人.师生比为：10.21，到达自治区验收的标准；。我校大专及其以上学历教师 63 人，其中本科 21 人，大专 42 人，任教师学历合格率 100%。人事档案，年度综合报表齐全。教师都取得了教师资格证书，有关审批文件齐全，严格执行教师资格准入制度。专职教师均具有相关教师资格。小学专任教师能够满足学科教学要求，。A2-B5-C17 教辅队伍分值 30 分 自评得分 30 分 我校按照要求配备兼职实验员、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤效劳、平安保卫等人员，专职保安目前只有6 名
9、.A2-B5-C18 教研队伍分值 30 分 自评得分 25 分 我校将教研工作纳入学校十二五总体规划，并认真落实关于加强和改良自治区根底教育教学研究工作的意见 新政办发2011189 号文件精神，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。有教研开展规划和年度工作方案、教研工作制度健全。我校教研室办公场地及人员配备落实到位，教研经费纳入学校经费预算统筹安排，学校成立了语文教研组，哈语文教研组，汉语教研组，理科数学教研组，科学教研组，教研活动有特色，但课题研究成果不显著，扣 5 分。-.z.依据自治区关于加强和改良根底教育教学研究工作意见新政办发2011189 号，我校教
10、研员配备到达规定标准；教研机构公用经费列入预算，并逐年增加；教学研究机构成为我校教学研究、教学指导、课程开展、教师培训和教学资源中心。A2-B5-C19 教师培训分值 30 分 自评得分 30 分 我校有校本教研工作五年规划和校本教研学期方案，按照方案培训教师。我校按照自治区中小学教师继续教育培训规划完成专任教师继续教育培训；我校 41 名参加继续教育学习，教师继续教学所需经费保证到位。所有参加继续教育的教师报销都如数报销。A2-B6 普及程度分值 80 分 自评得分 75 分 A2-B6-C20 入学率分值 20 分 自评得分 20 分 我校建立了入学通知书制度，每学期认真做好组织入学和控制
11、学生流失工作，并保存好学业证明毕业生花名册，小学入学率到达 100%，小学稳固率达 111.67%。A2-B6-C21 稳固率分值 20 分 自评得分 20 分 我校小学稳固率达 111.67%。A2-B6-C22 残疾儿童入学率 分值 20 分 自评得分 20 分 我校残疾儿童入学率 100%，达标。A2-B6-C23 双语教学普及率 分值 20 分 自评得分 15 分 我校双语教学到达市双语教育开展规划要求。我校积极、稳妥、有效地推进自治区双语教育规划及目标落实，学-.z.校双语教育的普及率 100%，到达要求，但双语教学质量合格率有待提高，扣 5 分。A3 管理与质量分值 270 分 自
12、评得分 262 分 A3-B7 教育管理分值 170 分 自评得分 170 分 A3-B7-C24 平等入学分值 20 分 自评得分 20 分 我校制定了流动人员 进城务工人员 随迁子女平等就学制度，保证适龄儿童少年就近入学就读，并且做好学籍登记，防止了这些学生辍学。A3-B7-C25 关爱留守儿童分值 20 分 自评得分 20 分 我校在市委，政府及教育局的指导下，建立了社会各方面广泛参与的留守儿童关爱效劳体系。对我校辖区内的留守儿童登记，了解家庭情况，有方案的保证这些留守儿童不辍学，从生活上给予关心，心理上给予疏导。A3-B7-C26 高中招生10 分 A3-B7-C27 课程设置分值 2
13、0 分 自评得分 20 分 学校认真执行义务教育法，能严格执行教育部门关于印发义务教育课程设置实验方案，关于自治区根底教育课程改革试验义务教育课程设置方案的通知新教基【2005】16 号自治区关于印发义务教育阶段双语教育课程设置方案新教基【2011】7 号。自觉遵守教育法规和各项政策规定，从严治校，依法施教，严格执行认真落实国家和自治区课程方案及地区，市教育局公布的课程方案，执行课程标准，开齐课-.z.程，开足课时，不随意增减课时，无违背教学常规现象。A3-B7-C28 学生减负分值 20 分 自评得分 20 分 根据新疆维吾尔自治区标准中小学办学行为管理暂行方法新教基【2010】37 号，无
14、乱招生，无乱补课，乱收费。开齐课程，开足课时，不随意增减课时，无违背教学常规现象。标准教材教辅用书。学校认真落实有关减负精神，制定了有关减轻学生过重课业负担的规定，进展分层教学和培优补困，真正做到培养学生全面和个性特征开展的有机结合。A3-B7-C29 配置均衡分值 20 分 自评得分 20 分 我校根据新疆维吾尔自治区标准中小学办学行为管理暂行方法新教基【2010】37 号认真对招生和编班进展标准执行，从来没有设置重点班的现象。A3-B7-C30 收费管理分值 20 分 自评得分 20 分 我校严格按照国家和自治区课程改革方案，执行课程标准，按照上级部门关于制止教育乱收费、举办学科竞赛以及征
15、订教辅用书有关文件精神办学，没有乱收费等现象。A3-B7-C31 校园平安分值 20 分 自评得分 20 分 学校校舍，教室，实验室，教学设备，生活设施，消防设施，平安通道等设备齐全，平安办公室定期对各类设施进展查勘，鉴定，更新，发现问题及时整改，发现火险隐患及时处理，防止火灾发生和重大平安事故的发生，假设发现异常状况，及时采取相关的解决方法。对突发性的事件有应急的处理预案。-.z.我校食堂用品和食物原料卫生平安很重视，从来没有发生食物中毒等问题。我校狠抓校园及周边环境治理工作，保障师生卫生、交通、消防等平安，建立学校和师生风险防范管理机制。并制定有各类预案汇编、可操作性强，效果明显。我校校方
16、责任保险覆盖率到达 100%。A3-B7-C32 法制与德育分值 20 分 自评得分 20 分 我校于 20、年 10 月通过德育示范校依法治校双示范校，德育机构人员到位、教育效果显著、特色教育明显，学校按照要求成立德育工作机构，有效指导学校开展德育活动。思想品德政治教育课时有保障，学校德育处以爱国主义，民族团结为核心，扎实开展各项德育活动，学校教育活动丰富多彩，育人效果比拟明显。A3-B8 教育质量分值 100 分 自评得分 92 分 A3-B8-C33 课程改革分值 20 分 自评得分 20 分 我校将教研工作纳入学校十二五总体规划，并认真落实教育部关于深化根底教育课程改革进一步推进素质教
17、育的意见、自治区教育厅关于进一步深化根底教育课程改革意见的通知、关于加强和改良自治区根底教育教学研究工作的意见新政办发2011189 号文件精神，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。有教研开展规划和年度工作方案、教研工作制度健全。A3-B8-C34 小学质量检测分值 20 分 自评得分 17 分 档案中的材料准备齐全，市域内的质量检测的实施方法、-.z.相关措施和经费保障机制，市教育主管部门制定了义务教育教学质量和学生学业质量评价体系。学生年度抽考学业水平统计表及抽考年级成绩统计表、汇总表及质量分析等材料齐全。A3-B8-C35 初中质量检测20 分 A3-B8-
18、C36 双语教学质量检测 分值 20 分 自评得分 15分 我校到达自治区义务教育阶段学校双语教学评估指标体系试行新教双201013 号文件规定要求。学生年度抽考学业水平统计表及抽考年级成绩统计表、汇总表及质量分析等材料齐全。但双语成绩有待提高，扣 5 分。A3-B8-C37 综合素质分值 20 分 自评得分 20 分 我校学生综合素质评定合格率均为 100%，到达不低于99%这一标准；学生国家学生体质安康标准合格率为 99.8%，到达 95%以上这一标准；我校按照教育局的统一要求认真开展大课间活动，体育艺术2+1工程，落实中小学生每天 1 小时校园体育活动的规定；学校为了落实每天 1 小时校
19、园体育活动的学生每天一小时体育锻炼的目的，制定了实施方案，定期巡查实施方案开展了篮球，足球，乒乓球，冬不拉，电子琴，哈萨克旗，手工制作的而体育，艺术工程。A4 校际均衡分值 200 分 自评得分 200 分 我校该项指标所含 8 项 C 级指标均为优，得 200 分。自评自查的结果如下：A1 组织领导分值 170 分，自评得分 170 分-.z.A2 开展水平分值 360 分 自评得分 350 分 A3 管理与质量分值 270 分 自评得分 262 分 A4 校际均衡分值 200 分 自评得分 200 分 总分值是 1000 分，我校自评得分 982 分，到达验收标准。、学校 2016 年 3 月 19 日