《三年级语文下册第二单元测试卷及答案(部编版)1648.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册第二单元测试卷及答案(部编版)1648.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级语文下册第二单元测试卷及答案(部编版)三年级语文第二单元测试卷 一、基础训练营(34分)1.读拼音，写词语。（10分）qshxn shnggng tinjiooqinx（）（）（）（）（）huxn sng qxing tbng lnnuru（）（）（）2把词语补充完整。(9 分)掩()盗()()辕()辙相()并()()()不断没()打()()蛇()足 杯()蛇()刻()求()()()之蛙 3给下面的句子加上恰当的标点。(9分)(1)不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答(2)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢 4句子练习。(6分)(1)扩句：陶罐不再理睬铁罐。_(2)缩句：冬风迫不及
2、待地向行人吹了一口气。_(3)改为陈述句：这清闲的糊口无忧无虑，另有甚么能够代替？_ 二、综合展示厅(8 分)5口语社交：班级展开“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和害处。(4分)(1)好处：_(2)害处：_ 6根据下面提供的息写一份通知。(4分)(1)会议时间：5 月 20 日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的豫备会；(5)出通知时间：5 月 15 日；(6)出通知单位：少先队大队部。三、课本直通车(10分)7读守株待兔中的句子，完成练习。(8 分)因释其耒而守株，冀复得兔。(1)解释
3、加点的字。(5分)因：_释：_耒：_ 冀：_复：_(2)解释句意：_(1 分)(3)指出故事中的农民错在哪里。(2 分)_8狮子和鹿的故事选自_。这本书相传为公元前六世纪被开释的古希腊仆从_所著，里面汇集收拾整顿了良多_民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事另有：_。(2 分)四、阅读检阅台(23分)9课内阅读。(9分)时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发觉了阿谁陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐
4、，倒掉里面的土壤，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一小我说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的工具，很有代价的。”“感谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我中间，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。(1)选择：读画“_”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？()(2 分)A陶罐过于健忘 B陶罐胸怀宽广 C陶罐没有骨气(2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？(3分)铁罐自知自己没有价值，不想出来了。()铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。()铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。()(3)想
5、想：陶罐的代价在哪里？(4分)_ 10课外阅读。(15分)鱼目混珠 古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有 300 个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这 300 个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300 人的吹竽队中。这以后，南郭先生
6、就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭师长教师撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭师长教师就捧着竽混在部队中，人家摇动身体他也摇动身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的模样，看上去和别人一样演奏得挺投入，还真瞧不出甚么漏洞来。南郭师长教师就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，坐享其成地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为 300 人一块儿吹真实太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这 300 小我好好
7、练习，做好筹办，他将让这 300 人轮流来吹竽给他欣赏。乐工们晓得命令后都积极练习，想一展技艺，只有阿谁鱼目混珠的南郭师长教师急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可整天。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭师长教师这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终一定逃不过理论的检验。我们想要成功，唯一的举措就是用功研究，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。(1)体会词义，写近义词。(2 分)癖好()犒赏()蒙骗()漏洞()(2)根据文意写出下面词语的意思。(3分)鱼目混珠：_ 弥天大谎：_ 不学无术：_(3)理解文中画“_”的句子，填空。(
8、5分)“听 过 我 吹 竽 的 人 没 有 不 被 感 动 的”意 思 就 是“_”。请从下文找出描写南郭师长教师“吹竽”的语句，用“”画出来。画“_”的 句 子 是 南 郭 师 长 教 师 为 了_而说的，目标是_。南 郭 师 长 教 师 敢 吹 捧 是 因 为 晓 得_。(4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2 分)_(5)你觉得糊口中有南郭师长教师这样的人吗？做他这样的人好吗？(3 分)_ 五、你课外看到过什么寓言故事给你留下了怎样的印象？你受到了哪些启发？请写一篇读后感。（25 分）【参考答案】一、1.歧视欣赏耕田骄傲谦善泄气丧气相提并论懦弱 2耳铃南北提论源源
9、精采画添弓影舟剑 井底 3(1)“，。”。(2)“？”，“，！”4(1)例如：谦善而自的陶罐不再理睬骄傲蛮横的铁罐。(2)冬风吹了气。(3)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。二、5.示例：(1)让更多的同学得到锻炼。通过角色转换，促进相互理解。(2)班干部队伍不稳定。分散了同学的注意力，可能影响研究。6通知 5 月 20 日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部 5 月 15日 三、7.(1)于是放下古代用来耕田的一种农具但愿再(2)于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。(3)不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。8伊索寓言伊索古希腊农夫和蛇 四、9.(1)B(2)(3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展情况以及审美情趣。10(1)爱好奖赏欺骗漏洞(2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。形容非常荒谬的谎言。既没有学问，也没有本领。(3)听过我吹竽的人都市被感动人家摇动身体他也摇动身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的模样。吹嘘自己会吹竽不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐 齐宣王有听合奏的癖好(4)选人的时候要进行考察，让他零丁吹一下就晓得他究竟会不会吹竽了，不能只听他自己吹捧。