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1、类型 3 课外文言文对比阅读 一、【2021嘉兴、舟山】阅读材料，完成下列活动。(10 分)【甲】淛江(浙江)通大海，日受两潮。梁开平中，钱武肃王始筑捍海塘，在候潮门外。潮水昼夜冲激，版筑不，因命强弩数百以射潮头，又致祷晋山祠。既而潮避钱塘，东击西陵，遂造竹器，积巨石，植以大木。堤岸既固，民居乃奠。(选自宋史河渠志)【乙】潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。沮洳斥卤，化为桑麻之区，而久乃为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之地。其水苦恶,惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。(选自钱塘六井记)【丙】(忱)常松江相视水
2、利，见嘉定、上海间，沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水迅流驶下，壅遂尽涤。暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。(选自明史周忱传)活动一：有同学在三个文言文选段中各隐去一字，提供了下列四个备选字，请你选择合适的选项填入相应空白处。(3 分)(1)版筑不(2)皆江之地(3)常松江相视水利 A.诣 B.夷 C.故 D.就 活动二：根据提示，用自己的话补全下面图表。(7 分)活动一：(1)D (2)C (3)A【解析】本题考查学生对文言实词的理解能力。（1）“版筑不”译作“不从事土木营造之事”，这里译作“从事”，因而选 D；（2）“皆江之地”译作“都是江河的旧地”因而选 C；（3）
3、“常松江相视水利”可译为“经常到松江查看水利”，因而应选 A。活动二：(1)筑堤(2)解决了水质不佳、百姓饮水不足的问题。(3)松江沿岸长着茂盛的草，阻塞河道。(4)堵塞的松江都疏通了，水质变得干净了。(5)相同点：当遇到自然带来的困境时，他们都积极认识、利用、改造自然，不畏艰辛，坚持不懈地去努力。不同点：选文体现了官员勤政爱民、造福百姓的精神品质；愚公目光长远，能用发展的眼光看问题，正确认识人与自然的关系，懂得人力是无穷的。【解析】本题考查学生对文言文内容的理解能力。（1）根据材料一甲文中“日受两潮。梁开平中，钱武肃王始筑捍海塘，在候潮门外”可知，应填“筑堤”。（2）乙文中“其水苦恶,惟负山
4、凿井，乃得甘泉，而所及不广。唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用”可知解决了水质不佳、百姓饮水不足的问题。（3）丙文中“沿江生茂草，多淤流”可知松江沿岸长着茂盛的草，阻塞河道。（4）结合“迅流驶下，壅遂尽涤”可知堵塞的松江都疏通了，水质变得干净了。（5）甲文中写每天受两次潮水冲击，经过官员的正确治理，堤岸巩固，百姓安定。乙文写水质不好，老百姓饮水困难，经过引水，解决了老百姓的饮水问题。丙文写松江沿岸长着茂盛的草，阻塞河道。最终堵塞的松江都疏通了，水质变得干净了。由此可知三个选段都体现了官员勤政爱民、造福百姓的精神品质。愚公目光长远，能用发展的眼光看问题，正确认识人与自然的关系，懂得人力是无
5、穷的。二、2021河北阅读下面文言文，回答 8-11 题。(共 13 分)甲蔡元定八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖荠。于书无不读。朱熹扣其学，大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”(节选自夜航船)乙王公廷相，道艺纯备，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出街衢，一舆人蹑新履，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。傥一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。(节选自松窗梦语)【注释】蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。啖：吃。荠：荠菜。扣：探问。王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。道艺
6、纯备：学说和才能纯正完备。第：官僚和贵族的大住宅。衢：四通八达的道路。舆人：古代职位低微的吏卒。蹑：穿(鞋)。历：经过。兢兢：小心谨慎的样子。沾濡：浸湿。居：守持。傥：倘若，假如。8解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分，共 3 分)（1）日惟啖荠 日：（2）余谒公私第 谒：（3）更不复顾惜 复：【答案】（1）每天 （2）拜见 （3）再【解析】本题考查考生理解常见文言实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。（1）题“日惟啖荠”中“日”是古今异义词，不能解释为“一天”，而是应该根据语境解释为“每天”；（2）题“余谒公私第”，根据句意理解“谒”，句意是“
7、我就到王公的府上去拜见他”，所以“谒”应该理解为“拜见”；（3）题“更不复顾惜”的意思是“此后就不再顾惜了”，“复”应该理解为“再”。9把下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分，共 4 分)（1）及长，登泰山绝顶。（2）居身之道，亦犹是耳。【答案】（1）等长大后，登上泰山极顶。（2）守持自身的道理，也像这样啊。【解析】本题考查文言文语句的翻译。翻译时以直译为主，意译为辅，同时还要注意句式和关键词语。其中第（1）句中“及”是动词，“等”的意思，“绝”是“极”的意思；第（2）句中要注意“之”是结构助词，译为“的”，“是”指示代词，译为“这样”。10甲文中，朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”?(3
8、分)【答案】因蔡元定读书广博、学问深厚，令人惊叹，所以朱熹称他为老友。【解析】本题考查对文章内容的理解。“朱熹扣其学”之后，才发出“此吾老友也”的慨叹。可见朱熹与蔡元定交谈后，感觉他的学问很深厚，才把他当作老友。11乙文中，王廷相对“我”的教导方式有什么妙处?(3 分)【答案】以日常生活小事来说理，以小见大，浅显易懂，使“我”终身难忘。【解析】本题考查文章写作手法。王廷相没有直接说为官之道，而是通过日常小事来说理，这种以小见大的写法通俗易懂。【参考译文】【甲】蔡元定八岁时就能作诗。等长大后，登上泰山极顶。在那里每天只吃荠菜。凡是书没有不读的。朱熹探问了蔡元定已有的学识后，非常震惊地说：“这个人
9、应该是我的老友，而不应该是我的弟子。”【乙】王廷相，他的学说和才能纯正完备，是当时有名的大臣。我就到王公的府上去拜见他。王公邀请我进门，和我座谈说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂到长安街，他都拣着干地面行走，战战兢兢，唯恐弄脏了鞋子。转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，沾湿了鞋子，此后就不再顾惜了。安身立命之道，也如此罢了。倘若一失足，将会把什么坏事都做绝了。”我退了出来，佩服王公的这番话，一辈子也忘不了。三、【2021宜昌】群文汇读（14 分）人有五劳七伤，寒热虚实。药有四气五味，六陈七情。假以草木，虚则补之，实则泻之，寒则温之，热则凉之，此乃良医之大法也。医者仁心
10、【步惊】性。以嫩叶和米数粒微炒，煎汤饮之，可愈呕泻寒痰。花有幽香，步行遇之，往往惊为蕙兰，故曰步惊。永安人每以嫩叶干之，持入京师作人事。【瑞香】性温。冬月盛开如雪，名雪花。刈以为薪，杂山兰、川芎之属烧之，比屋皆香。杂众花中，众花往往无香，皆为所夺，一名夺香花。干者可以稀痘。【葳蕤】性。一名玉竹。阴柔而质滋润，如女之委顺相随也，有娇柔之意。春生苗茎直有节其叶如竹两两相对其根横生。主中风暴热。【蒲黄】性平。香蒲花中之蕊屑也，细若金粉。春生嫩叶，出水红白色，茸茸然。至夏抽梗于丛叶中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗谓之蒲槌。能止血，消瘀青。注步惊、蕙兰、瑞香、山兰、川芎、葳蕤、蒲黄，均为中药名。刈，割。
11、比，挨着，邻近。6.请结合语境，解释文中加点词的意思。（2 分）惊（）质（）至（）谓（）7.请选出与例句中“之”字用法相同的一项（）（2 分）例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 A.煎汤饮之 B.如女之委顺相随也 C.有娇柔之意 D.故俚俗谓之蒲槌 8.请用标点符号为文中画波浪线的句子断句。（2 分）春 生 苗 茎 直 有 节 其 叶 如 竹 两 两 相 对 其 根 横 生。9.请翻译文中画横线的句子。（2 分）刈以为薪，杂山兰、川芎之属烧之，比屋皆香。10.如有同学不慎跌伤，破皮出血，你认为适合用文中哪味中药对他进行现场医治?（2 分）11.中药有温、热、寒、凉、平五种药性。中医治病依中药
12、之性味，以凉祛热，以温祛寒。请联系上下文，推测“步惊”和“葳蕤”两味中药的药性，并填写到文中的方框内。（2 分）6.惊：惊叹，惊异 质：质地 至：到 谓：称，称为【解析】本题考查文言文实词含义的理解。解答此题，可以把加点词迁移到课内所学的重点词句上。如“惊”可迁移到桃花源记中的“见渔人，乃大惊”，译作“惊异”；“质”可迁移到捕蛇者说中的“黑质而白章”，译作“质地”；“至”可迁移到送东阳马生序中的“至舍，四支僵劲不能动”，译作“到”；“谓”可迁移到醉翁亭记中的“太守自谓也”，译作“称为”。7.C【解析】本题考查文言虚词的一词多义现象。例句：结构助词，的；A 项，代词，代药；B 项，定语后置的标志
13、，不译；C 项，结构助词，的；D 项，代词。故选 C。8.春生苗，茎直有节，其叶如竹，两两相对，其根横生。【解析】本题考查文言文的断句。首先疏通句意，把句子翻译成现代汉语，然后按照现代汉语的语音停顿或意义单位断开即可。9.割下它作为柴，掺杂山兰和川芎之类的草药一起烧，邻近的屋子都馨香四溢。【解析】本题考查文言句子的翻译。注意重点词：薪：柴草；杂：掺杂。10.蒲黄【解析】本题考查对文本内容的理解。步惊：可愈呕泻寒痰。瑞香：可以稀痘。葳蕤：主中风暴热。蒲黄：能止血，消瘀青。故适合用蒲黄进行现场医治。11.温（或热）；凉（或寒）。【解析】本题考查对文本信息的理解和概括。通读文段，疏通文意后概括即可。
14、【参考译文】步惊属于温热性的药。把它的嫩叶和一些米粒放在一起用小火炒，然后煮成汤喝，可以治愈呕吐、腹泻、寒痰等疾病。它的花飘着一股幽香，如果步行看到它，常常惊叹它是蕙兰，所以被称作“步惊”。永安人常把它的嫩叶晾干，拿着进京送给他人。瑞香属于温性的药。冬天花盛开得像雪一样，所以名叫雪花。割下它作为柴，掺杂山兰和川芎之类的草药一起烧，邻近的屋子都馨香四溢。掺杂在众花中，那些花常常没有了香味，香味都被它夺走了，所以它的另一名字叫夺香花。干的瑞香可以祛痘。葳蕤属于凉性的药。它的另一名叫玉竹。它长势十分柔媚，质地温润，像和顺的女子伴随左右，有娇美温柔之气。春天生长出幼苗，茎直立而有结节，叶子像竹叶，每两
15、片相对生长，根是横生的。主要治愈中风和突发的高热等疾病。蒲黄属于平性的药物。蒲黄是香蒲花中的蕊屑，细得像金色的粉。春天生长出嫩叶，从水里出来时有红色和白色的，毛茸茸的样子。到了夏季，从叶片中长出茎，花长在茎的顶端，像习武人的棍棒，所以民间习惯上称它为蒲槌。蒲黄能止血，消除淤青、肿胀。五、【2021深圳】阅读下面选文，完成 710 题【甲】初，权谓目蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：“士别更刮目相待，大兄何见
16、事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。选自资治通鉴孙权劝学【乙】初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。“权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历诗书礼记左传国语惟不读易。至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学
17、识英博非复吴下阿蒙。”选自三国志吕蒙传表传 【注】六韬：中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作。7.下列选项中，加点词解释系相同的一项是（）A 蒙辞以军中多务 停数日辞去 B 见往事耳 才美不外见 C 省三史 吾日三省吾身 D 宜乎众矣 宜急读孙子六韬左传国语及三史【答案】D 【解析】本题考查文言文实词理解。A 辞：推辞、推托/告别。B.见：了解/同“现”，出现、显现。C 知道，了解/自我检查，反省。D.都为“应当”之意。因此 D 项为正确答案。8.文中画波浪线的句子断句正确的一项的是（）A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙 B.吾谓大弟但
18、有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙 C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙 D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙 【答案】B【解析】本题考查文言文断句。本句译为：我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博已经不是以前吴地的阿蒙啦。9.请将下列句子翻译成现代汉语（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）蒙始就学，笃志不倦。【答案】（1）你现在当权管事务，不可以不学习！（2）吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。【解析】本题考查文言文重点句子翻译。要做到逐字翻译，语句通顺。10.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合乙文回答。【答案】因为
19、吕蒙通过学习，专心致意，坚定志向，博览群书，不知疲倦，他所看的书，连老儒生都比不了。因此，吕蒙能为鲁肃“陈三策”。【解析】本题考查文言文内容理解。【乙参考译文】当初，孙权对吕蒙、蒋钦说：“你俩现在一起执政的指挥官，应当多学习，对自己有好 处。”吕蒙说：“在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我难道是想让你当一个硏究经书的博学之人吗？你只不过应该广泛浏阅，懂得过去的经验教训罢了。你说军务繁忙，谁像我，再忙也不能比我忙呀。我小时侯读诗书 礼记 左传国语，只是不读易。一直到统帅江东以后读三史（魏晋南北朝以史记汉书 东观汉 记为三史）、各家的兵书，自己觉得大有益处。像你们两人，脑筋好用，学了肯定有用，为什么不去做呢？应该赶快把孙子六韬 左传 国语及三史学习了。”孔子言：“终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。当年光武帝统帅兵马的时候还手不释卷，曹操也自称是老而好学，更何况是你们。”目蒙就开始学习，终日不倦，他所看的书连老儒生都比不了。后来鲁肃正式提升，代替周瑜。会见吕蒙，鲁肃和他讨论天下大事，常常还会辩论不过他。鲁肃摸着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博，已经不是以前吴地的阿蒙啦。