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1、 1 2023 年安徽省（中小学、幼儿园）教师招聘考试题库及答案解析 毕业院校：_ 姓名：_ 考场：_ 考号：_ 一、选择题 1以“教育的终身化”为教育特征的是()。A、古代 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代 答案：D 解析：终身教育是 20 世纪以后出现的教育思想和教育制度。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育，故选 D。2王老师中途接手小学三年级 8 班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中会有一些同学叫苦叫累,如果你是班主任的话,可在全班进行（）。A.积极的情感教育 B.意志品质的培养
2、C.人际交往教育 2 D.良好性格的教育 答案：B 解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方面。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性的表示,班主任可对学生进行意志品质的培养。3要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的概括是()。A、当学生认真学习时及时表扬 B、当学生不认真时进行严厉批评 C、让学生为自己的不认真学习找出理由 D、使学生认识到学习不认真对自己的危害 答案：D 解析：当个体的经验与观点和他人或社会广泛认同的道德标准不一致的时候，其内心就会产生不愉快或紧张的感受，进而改变自己的观点或信念，以达到与社会道德标准的平衡，这样个体就形成了新的道
3、德认识与道德行为。根据认知失调理论，当一个人发现自己认知失调时，他总是通过改变自己的观点或行为，以达到新的认知协调，所以认知失调是改变人的态度的先决条件。D 项让学生认识到学习不认真对自己的危害，是让学生知道自己现在不认真会和社会的普遍要求不符，进而改变自己，属于认知失调。D 项正确。A 项：学习认真时及时表扬，属于行为主义的观点，是正强化。与题干不符，排除。B 项：学习不认真时进行严厉批评，属于行为主义的观点，是正惩罚。与题干不符，排除。C 项：让学生为自己的不认真学习找出理由，属于韦纳的成败归因理论。与题干不符，排除。故选 D。3 4下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是()。A、教师根据
4、学生特点因材施教 B、教师不断更新教学方法 C、教师创造性地运用教育规律 D、教师在言行举止上为学生作示范 答案：D 解析：教师在言行举止上为学生作示范体现了教师劳动的示范性，没有体现出创造性。故选 D。5西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。A、永恒性 B、历史性 C、相对独立性 D、继承性 答案：B 解析：教育的历史性是指因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约，因此在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。“罢黜百家，独尊儒术”是西汉初期的文教政策，因此是教育的历史性。B 项正确。A 项：教育的永恒性，是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存