《2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)103.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)103.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 新思考物理课程网 http:/ 考试结束前机密 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(北京卷)本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第卷 1 至 4 页，第卷 5 至 16 页，共 300 分，考试时间 150 分钟.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回.第卷(选择题 共 120分)注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。本卷共 20 小题，每小题分，共分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。以下
2、数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 13.目前核电站利用的核反应是 A.裂变，核燃料为铀 B.聚变，核燃烧为铀 C.裂变，核燃烧为氘 D.聚变，核燃料为氘 14.使用电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是 15.如图所示，两个相通的容器 P、Q 间装有阀门 K、P 中充满气体，Q 为真空，整个系统与外界没有热交换.打开阀门 K 后，P 中的气体进入 Q 中，最终达到平衡，则 A.气体体积膨胀，内能增加 B.气体分子势能减少，内能增加 C.气体分子势能增加，压强可能不变 D.Q 中气体不可能自发地全部退回到 P
3、 中 16.水的折射率为 n，距水面深 h 处有一个点光源，岸上的人看到水面被该光源照亮的圆形区域的直径为 A.2 h tan(arc sinn1)B.2 h tan(arc sin n)C.2 h tan(arc cosn1)D.2 h cot(arc cos n)新思考物理课程网 http:/ 17.某同学看到一只鸟落在树枝上的 P 处，树枝在 10 s 内上下振动了 6 次，鸟飞走后，他把50 g 的砝码挂在 P 处，发现树枝在 10 s 内上下振动了 12 次.将 50 g 的砝码换成 500 g 砝码后，他发现树枝在 15 s 内上下振动了 6次，你估计鸟的质量最接近 A.50 g
4、B.200 g C.500 g D.550 g 18.一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行。认为行星是密度均匀的球体，要确定该行星的密度，只需要测量 A.飞船的轨道半径 B.飞船的运行速度 C.飞船的运行周期 D.行星的质量 19.木块 A、B 分别重 50 N 和 60 N，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为 0.25；夹在 A、B 静止不动。现用 F=1 N 的水平拉力作用在木块 B 上.如图所示.力 F 作用后静止不动.现用F=1 N 的水平拉力作用在木块 B 上，如图所示力 F 作用后 A.木块 A 所受摩擦力大小是 12.5 N B.木块 A 所受摩擦力大小是 11.5 N C
5、.木块 B 所受摩擦力大小是 9 N D.木块 B 所受摩擦力大小是 7 N 20.如图所示，匀强磁场的方向垂直纸面向里，一带电微粒从磁场边界 d 点垂直于磁场方向射入，沿曲线 dpa 打到屏 MN 上的 a 点，通过 pa 段用时为 I2若该微粒经过 P 点时，与一个静止的不带电微粒碰撞并结合为一个新微粒，最终打到屏 MN 上。两个微粒所受重力均忽略。新微粒运动的 A.轨迹为 pb,至屏幕的时间将小于 t B.轨迹为 pc,至屏幕的时间将大于 t C.轨迹为 pb，至屏幕的时间将等于 t D.轨迹为 pa，至屏幕的时间将大于 t 新思考物理课程网 http:/ 年普通高等学校招生全国统一考试
6、 理科综合能力测试(北京卷)第卷(选择题 共 180分)注意事项：1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上.2.答卷前将密封线内的项目填写清楚.本卷 11 小题，共 180 分。21.(18 分)(1)游标为 20 分度(测量值可准确到 0.05 mm)的卡尺示数如图 1 所示，两测脚间狭缝的宽度为_mm.用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹。如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变_.（2）某同学用图 2 所示电路，测绘标有“3.8 V,0.3 V”的小灯泡的灯丝电阻 R 随电压 U 变化的图象.除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择:电流表：A:(量程 100 mA,内阻约 2 );A:(量
7、程 0.6 A,内阻约 0.3 );电压表：V1(量程 5 V,内阻约 5 );V2(量程 15 V,内阻约 15 );电源：E1(电动势为 1.5 V，内阻为 0.2 );E2(电动势为 4 V,内阻约为 0.04 ).为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表_，电压表_,滑动变阻器_，电源_.(填器材的符号)新思考物理课程网 http:/ 根据实验数据，计算并描绘出 R-U 的图象如图 3 所示.由图象可知，此灯泡在不不作时，灯丝电阻为_；当所加电压为 3.00 V 时，灯丝电阻为_,灯泡实际消耗的电功率为_W.根据 R-U 图象，可确定小灯泡耗电功率 P 与外加电压 U 的关系.符合该
8、关系的示意图是下列图中的_ 22 下图是简化后的跳台滑雪的雪道示意图，整个雪道由倾斜的滑雪道 AB 和着陆雪道 DE，以及水平的起跳平台 CD 组成，AB 与 CD 圆滑连接。运动员由助滑雪道 AB 上由静止开始，在重力作用下，滑到 D 点水平飞出，不计飞行中的空气阻力，经 2s 在水平方向飞行了 60m，落在着陆雪道 DE 上，已知从 B 点到 D 点运动员的速度大小不变，（g=10m/s2），求（1）运动员在 AB 段下滑到 B 点的速度大小；（2）若不计阻力，运动员在 AB 段下滑过程中下降的高度。新思考物理课程网 http:/ 23.(18 分)如图 1 所示，真空中相距 d=5 cm
9、 的两块平行金属板 A、B 与电源连接(图中未画出)，其中 B 板接地（电势为零）,A 板电势变化的规律如图 2 所示.将一个质量 m=2.010-23 kg,电量 q=+1.610-1C 的带电粒子从紧临 B 板处释放，不计重力.求：(1)在 t=0 时刻释放该带电粒子，释放瞬间粒子加速度的大小;(2)若 A 板电势变化周期 T=1.010-5 s,在 t=0 时将带电粒子从紧临 B 板处无初速释放，粒子到达 A 板时动量的大小；(3)A 板电势变化频率多大时，在 t=4T到 t=2T时间内从紧临 B 板处无初速释放该带电粒子，粒子不能到达 A 板.24.(20 分)磁流体推进船的动力来源于
10、电流与磁场间的相互作用，图 1 是在平静海面上某实验船的示意图，磁流体推进器由磁体、电极和矩形通道（简称通道）组成。如图 2 所示，通道尺寸 a=2.0m、b=0.15m、c=0.10m，工作时，在通道内沿 z 轴正方向加 B=0.8T 的匀强磁场；沿 x 轴负方向加匀强电场，使两极板间的电压 U=99.6V；海水沿 y轴方向流过通道。已知海水的电阻率=0.20m。（1）船静止时，求电源接通瞬间推进器对海水推力的大小和方向；（2）船以 vs=5.0m/s 的速度匀速前进。以船为参照物，海水以 5.0m/s 的速率涌入进水口，由于通道的截面积小于进水口的截面积，在通道内海水的速率增加到vd=8.
11、0m/s。求此时金属板间的感应电动势 U感。（3）船行驶时，通道中海水两侧的电压按 U=U-U感计算，海水受到电磁力的 80%可以转换为船的动力。当船以 vs=5.0m/s 的速度匀速前进时，求海水推力的功率。新思考物理课程网 http:/ 答案：13.A 14.B 15.D 16.A 17.B 18.C 19.C 20.D 21（18 分）（1）0.15 宽（2）1 A2 V1 R1 E2 2 1.5 11.5 0.78 3 A 22.(16 分)(1)运动员从 D 点飞出时的速度 v=smtSx/30 依题意，下滑到助滑雪道末端 B 点的速度大小是 30 m/s(2)在下滑过程中机械能守恒
12、，有 mgh=221mv 下降的高度 h=mgv4522 (3)根据能量关系，有 mgh-Wt=221mv 运动员克服阻力做功 Wt=mgH-221mv=3000 J 23.（18 分)电场强度 E=Ud 带电粒子所受电场力UqFEqd，F=ma 924.0 10/Uqam sdm 粒子在 02T时间内走过的距离为221()5.0 1022Tam 故带电粒在在2Tt 时恰好到达 A 板 根据动量定理，此时粒子动量 234.0 10pFtkgm/s 新思考物理课程网 http:/ 带电粒子在42TTtt向 A 板做匀加速运动，在324TTtt向 A 板做匀减速运动，速度减为零后将返回，粒子向 A
13、 板运动的可能最大位移 22112()2416TsaaT 要求粒子不能到达 A 板，有 s d 由1fT，电势频率变化应满足 45 2 1016afdHZ 24.(20 分)(1)根据安培力公式,推力 F1=I1Bb,其中 I1=RU,Racb 则 Ft=8.796BpUBbRUac N 对海水推力的方向沿 y 轴正方向(向右)(2)U感=Bu感b=9.6 V(3)根据欧姆定律，I2=600)(4pbacbBvURU A 安培推力 F2=I2Bb=720 N 对船的推力 F=80%F2=576 N 推力的功率 P=Fvs=80%F2vs=2 880 W 新思考物理课程网是新思考网站（由教育部基础教育课程教材发展中心指导）下的学科网站，该网站是物理课程标准组长，西南大学大学物理学院廖伯琴教授负责主持的。新思考物理课程网以促进新一轮基础教育课程改革为宗旨，以推进具有基础性、时代性、选择性的新课程教育理念为定位，以落实中学物理课程标准具体要求为基础，以实现中学物理课程的三维培养目标为目的。网站分“课程建设”、“教材教法”、“实验探究”、“考试评价”、“学生天地”五个栏目，为广大教师提供最新的课程理念、最有指导意义的教师教学论文、最实用的教学案例、最丰富 新思考物理课程网 http:/ 的学生读物。网站还利用论坛邀请国内物理教学领域知名专家与网友展开在线研讨活动，受到许多网友的关注。