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1、2023年小一数学教学工作计划最新8篇小一数学教学工作计划最新8篇为了我们在职场生活中能有更好地成长，需要提前制定工作计划，有计划有准备的工作我们才会有更多的收获，你的工作计划写好了吗，下面是我为您分享的小一数学教下面是我为大家整理的小一数学教学工作计划最新8篇,供大家参考。 为了我们在职场生活中能有更好地成长，需要提前制定工作计划，有计划有准备的工作我们才会有更多的收获，你的工作计划写好了吗，下面是我为您分享的小一数学教学工作计划最新8篇，感谢您的参阅。 小一数学教学工作计划篇1 一、学情分析： 经过一个学期的教学，学生的情况老师已经基本了解，第一梯次的学生思维比较活跃，语言表达能力较强，动
2、手能力也较强；第二梯次的学生学习也比较积极，思维也基本能够跟上，需要老师及第一梯次学生的带动；而第三梯次的学生学习比较被动，磨磨蹭蹭，听讲不认真，语言表达较差，动手能力也较差，需要老师及第一、二梯次学生的帮助。在这一学期中应继续加强对学生学习习惯的培养以及对第三梯次学生的转化。 二、教材分析： 新教材第二册共有10个单元： 第一单元：下雨了认识钟表； 第二单元：丰收了100以内数的认识； 第三单元：牧童认识图形； 第四单元：绿色行动100以内数的加减法（一）； 第五单元：小小存钱罐人民币的认识； 第六单元：大海边100以内数的加减法（二）； 第七单元：看魔术乘法的初步认识； 第八单元：阿福的新
3、衣厘米、米的认识； 第九单元：我换牙了统计； 第十单元：儿童乐园总复习， 另外还包括两个数学广场和两个实践活动。 在数与代数方面：本册教材安排了：100以内数的认识、学看钟表、100以内数的加减法（一）、100以内数的加减法（二）、人民币的认识。 在空间与图形方面：安排了：农夫与牧童方位与图形、阿福的新衣厘米、米的认识。 实践与综合应用方面：安排了：趣味拼摆、我们身上的小尺子。 在统计与概率方面：安排了：我们的鞋码统计。 三、教学目标： 1、数与代数 （1）在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。并能认识计数单位“百”，知道100以内数的组成和顺序，会比较100以内数的大小。 （2）结合
4、具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的加减法。结合现实素材，初步学会估算。 （3）在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。 （4）在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。 2、空间与图形 （1）通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 （2）在实践活动中,体会厘米、米的含义，知道1米100厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。 3、统计与概率 在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统计表和统计图。 能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。 4、实践与
5、综合应用 （1）加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解。 （2）在实践活动中，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法。 四、教材重难点： 重点： 1、学生通过学习，提高自身的创新意识和实践能力，注意扩充练习内容和形式，重视渗透性的练习。 2、加强练习，切实提高口算能力，鼓励学生使用“我会算”、“我会看”、“我发现”等自信的信息。 难点： 1、用活情景图，在充分体验的基础上学习知识。 2、注重实际操作，尊重学生个性化学习，真正体验数学好玩，数学有用。 五、教学措施： 1、实现多维目标，促进学生全面发展。 2、教学过程要体现活动性。 3、注意培养学生的问题意识。 4、尊重学生的个体
6、差异，使不同的学生在数学上有不同的发展。 5、教师应创造性地开发、利用课程资源。 六、教学进度安排： 第一单元：下雨了-2课时 第二单元：丰收了-6课时 第三单元：牧童-4课时 第四单元：绿色行动-12课时 第五单元：小小存钱罐-5课时 第六单元：大海边-17课时 第七单元：乘法的初步认识 第八单元：阿福的新衣-4课时 第九单元：我们的鞋码-2课时 第十单元：儿童乐园-5课时 小一数学教学工作计划篇2 20_年秋基本情况分析： 上学期我担任了八年级1班数学科的教学工作，经过上期和两个班同学们的共同努力，成绩不理想，平均51。1，全县排名中等稍偏下，差生较多。从学生的学习情况来看，多数学生的学习
7、习惯还是比较好的，只是部分学生数学基础差，导致学习兴趣低下，同时还有好大一部分学生没有掌握正确数学的学习方法，导致学习成绩不够理想。虽然，部分学生在基础知识方面稍微好一点，但大部分学生的数学知识迁移能力还是较差，在能力方面还有带待培养，如：计算能力的训练、分析能力的培养、几何空间想象力的发挥等，尤其是计算与分析能力的指导与训练，在数学教学中犹为重要。总的来看两个班的学生数学基础差，都有待于进一步加强。 20_年春教材分析： 20_年初二年级数学科教材一共有5个单元： 1、分式，这个单元让学生通过与分数的类比，学习分式的性质及其运算;通过与正整指数幂的性质联系，学习零指数幂及其负整指数幂的意义;
8、本单元有呈上启下的作用。 2、函数及其图象，是初中数学教学的重点，也是难点。是学生刚开始接触数与图形的结合，因此本单元基础性相当强。 3、全等三角形，本章是在以前各章中数学说理与逻辑推理的继续，要让学生了解命题、公理与定理，学会由公理出发证明几何定理解决逻辑推理问题，加强数学理性训练。本单元有过度强化的作用。 4、 平行四边形的判定，本章是在上学期已经学习了平行四边形性质的基础上进一步探索各种四边形的判定方法。教学中主要是让学生尽可能多地让学生动手、动脑，参与到结论的发现过程中去。对四边形的性质特征进一步强化。 5、数据的整理与初步处理，本单元都是体现对数据的分析与处理，是让学生利用数据体现的
9、信息发现与解决与实际生活席席相关的问题。因此，本堂课充分体现数学的作用。在教学中以学生为主体，让学生在活动中解决问题。 教学任务与目标： 本学期的教学任务：认真成以上五个单元的教学，充分培养好学生的数学计算能力，分析能力及其逻辑推理，进一步强化学生数学知识的迁移，并能让学生学会利用数学知识解决与实际生活席席相关的问题。 在教学成绩上，争取在上期成绩排名基础上再上一个台阶，优生提高两人，差生减少五至六人。 教学方法与措施： 1、本学期继续实施洋思经验中的“先学后教，当堂训练”的教学模式。在课前做到认真研究教材，考点、整合资源，课前准备充分，认真确立每堂课的学习目标，有效利用课堂时间，让学生在课堂
10、中动起来，增强课堂的实效。 2、做好学生思想工作，树立他们学习的自信，激发学生的学习热情，在课堂上力争让每位学生都积极参与，在学中做，做中学。 3、从最差的一名学生抓起，多给差生锻炼的机会，简单的问题、上黑板板演，做对了，及时表扬，树立了自信心;做错了，很好的暴露了还存在的问题，让他们在犯错误的过程中体会知识，并解决问题，从而加深了印象。 4、教师认真筛选练习题，让学生在规定的时间内独立思考，独立答题。尽量减少无效作业，增强作业布置的针对性和有效性，坚持批改，及时反馈信息，及时表扬与指正。及时组织好每一次考试，及时批改与分析，侧重考点，学生的难点，易错点，易混点等的评讲，以达到查漏补缺的目的。
11、 5、在平时的课外辅导中，注重优生和差生的辅导监督，抓两头，促中间，力争让教学成绩能更上一个台阶。 教学进度安排： 第一周：学生报名注册 第二周：分式的概念及其分式的性质 第三周：分式的运算：加减乘除 第四周：可化为一元一次方程的分式方程及其零指数幂与负整指数 第五周：函数的定义及其平面直角坐标系 第六周：一次函数及其图象的性质 第七周：反比例函数及其图象的性质 第八周：命题与公理和全等的几种判定方法应用 第九周：尺规作图半期考试及相关工作。 第十周：半期考试 第十一周：逆命题与逆定理证明及其应用 第十二周：平行四边形及其矩形的判定应用 第十三周：菱形与正方形的判定和应用 第十四周：等腰梯形的
12、判定及其复习考试 第十五周：算术平均数与加权平均数统计图的划法 第十六周：平均数、众数和中位数;方差 第十七周：复习本单元及其考试 到十八周分单元复习，最后查漏 小一数学教学工作计划篇3 而由于假期的一个延长，迟迟的无法开学，但是作为初三的学生，每一天的时间都是非常的宝贵，作为数学老师我也是要制定好一个网络教学的计划，来指导学生们来做好复习的计划，这样不浪费时间，到时候进入到学校来学习也是可以更加的从容，到时候面对中考也是有一个更充分的准备。 首先是课本知识的一个讲解，我可以通过录制视频的方式来讲解，由于条件的一个限制，虽然也是可以做直播，但是效果却并没有那么的好，而且同学们在家里，也是由于一
13、些条件的限制每个人的学习时间会有一些差异，而录制好的视频也是可以让他们更加从容的去学习，而这些知识的讲解，我也是要做好教案，而且和平时上课不一样的事情是互动少了很多，所以我也是要讲的更加的细，同时一些情况也是要多去考虑，毕竟没有提问也是让我要思考更多的方面。 除了教学，对于学生们的作业也是要去考虑，毕竟不再是一个地方，但是作业也是必须要去做的，特别是像数学这个科目，除了理解公式，同时也是需要我们多去做题目，只有多做题目，才能真的很好的去掌握，而不做题目想要学好数学也是特别的难的，我也是要出一些小型的测试题目，给到规定的一个时间，然后去做，并且也是需要去利用网络来进行阅卷，了解学生们的一个情况。
14、 通过这些，我也是知道了学生们的一个情况，对于优秀的学生要予以鼓励同时告诉他们不要松懈，对于成绩一般的同学也是需要多和他们讲解一些基础的东西让他们加深理解，才能更好的学好数学，而对于成绩不好，而且对于数学没什么兴趣的学生，更是需要和家长们一起配合，一起去找到他们的一些问题，多关心，把基础复习好，多予以鼓励，如果基础的复习好了，其实到时候中考的时候，及格的一个分数还是容易去拿到的。 网络教学有各种的一个限制性，但是也是一种新的尝试，我也是要努力的去适应，去尝试，来把学生们的数学教学工作给去做好，让他们在假期里动起来，认真的去做题目，不能因为假期长而松懈了下来，那么到了学校开学，再复习的时候，也是
15、可以更加的从容。 小一数学教学工作计划篇4 一、上学期教学回顾 高一共四个教学班，共计160余人。杨文国带高一(一)班，高一(二)班;张忠杰带高一(三)班和高一(四)班。其中各班期末八校联考的成绩分别为：50.6分，32.8分，27.2分，34.5分，总平36.9分。学期中途因张忠杰离开学校导致频繁更换老师，(三)班、(四)班的成绩因而受到影响。期末由王山任(三)班、(四)班的数学老师。 上学期工作在学生学习的落实环节上做得不太扎实，这将是本学期重点改进的地方。 二、本学期的措施及打算 1.一周学习早知道。明确目标更能确定努力的方向。为了让学生学习更有目的性，有效性和积极性，每周第一节课给出一
16、周的教学进度，学习目标和过关要求。不仅老师要做到对所教内容清楚明了，也要让学生对所学内容做到每周学习目标清晰化。 2.落实每周测试过关制。周测内容与一周学习目标及一周的讲授内容紧密相连。未尽力而又没有过关的学生将按事先说明的措施给予处罚。以便让学生重视课堂学习，重视平时作业，重视一周的学习过程。做到让学生每周学习过程精细化。 3.根据学生学力状况进行分层次的培优补差。 三、教学进度安排 周次，学习内容 目标要求 1. 必修4 第一章三角函数：第1至3节 周期，角的推广及表示，弧度制及互化 2. 军训 3. 第4节：正弦函数 单位圆，正弦函数定义，象限符号，诱导公式，五点法画图像，图像及性质。
17、4. 第5节：余弦函数，第6节:正切函数 余弦函数正切函数定义，象限符号，诱导公式，图像及性质 5. 第7节：xasiny的图像，第8节：同角的基本关系。 图像变换规律，同角三角函数的基本关系及其运用。章节复习，章节过关测试。 6. 第二章：平面向量：第1节至第2节 向量，有向线段，向量的长及相等、平行、共线、单位向量等概念，向量的加减法运算 7. 第3节至第5节 数乘向量，基本定理，向量运算的巩固训练，平面向量的坐标表示及运算。数量积的应用。 8. 第5节至第7节 数量积的应用及坐标表示，向量应用举例。习题课，章节复习，章节过关测试。 9. 第三章：三角恒等变换：第1节至第2节 两角和差的公
18、式得推导，记忆及灵活运用，二倍角公式得来源及运用。期中复习。 10. 期中考试 期中复习，期中考试。 11. 第三章 第3节：三角函数的简单应用 试卷讲评改错，简单应用，三角恒等变换的综合习题课，练习，章节复习，必修4基本测试。 12. 五一长假 13. 必修3 第一章：统计。第1节至第5节 统计的程序，统计图，统计方案设计，普查与抽样，抽样方法，分层抽样与系统抽样，花统计图表及读统计图表，数字特征：平均数，中位数，众数，级差，方差的意义及计算分析， 14. 第6节至第9节 样本对总本的估计及相应的数字特征的计算分析，统计实践活动，变量的相关性及例题分析，最小二乘估计。章节复习，章节过关测试。
19、 15. 第二章：算法初步：第1节至第3节 基本思想，基本结构及设计，排序问题。 16. 第4节：几种基本语句 条件语句，循环语句，复习三角函数的基本内容，章节复习，三角函数与算法初步过关测试。 17. 第三章：概率：第1节至第2节 频率，概率，古典概率，概率计算公式。 18. 第2节至第3节 建概率模型，互斥事件，习题课节复习，章节过关测试。 19. 期末复习 20. 期末复习，期末考试 小一数学教学工作计划篇5 一、基本状况分析 任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美术班有男生23人，女生21人，并且有音乐生8人。两个班基础差，学习数学的兴
20、趣都不高。 二、指导思想 准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改善教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本潜力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和潜力，奠定他们终身学习的基础。 三、教学推荐 1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响。 2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分资料的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加
21、宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师务必面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的资料和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互
22、动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。 6、落实课外活动的资料。组织和加强数学兴趣小组的活动资料，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。 小一数学教学工作计划篇6 一、学情分析 大部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课都能积极思考，主动、创造性的进行学习，但从上学年的知识质量验收情况看，后进生的面还是很大，针对这种情况本学期要认真搞好教学工作，针对每一个学生，因材施教，进行全面的素质教育。特制定本工作计划。 二、教材分析 本册书包括五章内容
23、： 1、简单的统计（一） 本单元教材是学生在已经学过一些简单的数据整理方法、简单的统计表和条形统计图，以及求平均数的方法的基础上，进一步教学收集原始数据和分类整理的方法编制和分析各种统计表的方法。最后，教学求较复杂的平均数的方法。 2、长方体和正方体 本单元的内容包括：（1）长方体和正方体的认识；（2）长方体和正方体的表面积；（3） 长方体和正方体的体积三个方面的内容。 3、约数和倍数 本单元的内容包括：约数和倍数的意义；能被2、5、3整除的数；质数和合数；分解质因式；最大公约数，最小公倍数五个方面的内容。 4、分数的意义和性质 本单元的内容包括：分数的意义；求一个数是另一个数的几分之几的应用
24、题；真分数 和假分数；分数的基本性质；约分和通分；分数和小数的互化。 5、分数的加减法 本单元的内容包括：同分母分数的加减法；异分母分数的加减法；分数加减法混合运算和分数加减混合运算的简便运算。 三、教学目标 1、初步学会数据收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表；学会较复杂的求平均数的方法。 2、掌握长方体和正方体的特征，会计算长方体的表面积和体积，能用所学的知识解决简单的实际问题。 3、掌握整除、约数、倍数等概念，知道有关概念之间的联系与区别；会分解质因数，会求最大公约数和最小公倍数；能用有关的知识解释生活中的现象。 4、理解分数的意义与分数的基本性质，掌握分数与小的互化的方法。 5、理
25、解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，正确合理的进行分数加减法的混合运算。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真作业，数学整洁的良好习惯。 四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。 5、教学中注重自主学习、合作学习
26、、探究学习。发挥学生的主体作用。 小一数学教学工作计划篇7 一、制定计划的目的 为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 二、教材内容分析 本学期数学内容包括第一章勾股定理、第二章实数，第三章图形的平移与旋转，第四章四边形性质探索，第五章位置的确定，第六章一次函数，第七章二元一次方程组，第八章数据的代表。 第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第二章实数主要内容是平方根、立
27、方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第三章图形的平移与旋转主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。 第四章四边形性质探索的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 第五章位置的确定主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标
28、。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第八章数据的代表主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。 三、学生情况分析： 初二（1）班共有学生44人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数分别为5人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思
29、维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成绩来看，成绩最好是78分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、教学目标 1、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。 2、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。 3、理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。 4、理
30、解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 初二数学教学工作计划 五、教学措施及方法 1、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。 2、注重双基和学法指导。 3、积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4、多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 六、本学期教学进度计划 第一周：第一章勾股定理 第二周：第二章实数 第三周：第二章实数的复习和第三章图形的平移与旋转 第四、五周：第四章四边形性质探索。 第六周：第五章位置的确定。 第七周：第六章一次函数，介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式
31、，学会用一次函数解决一些实际问题。 第八周：第七章二元一次方程组，要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第九周：第八章数据的代表和总复习。 第十周：综合复习和训练。 七、本学年教学成绩目标： 在本校，平均分、优生率、及格率都必须保持一、二名，坚决不能到第三名；五大老山比必须争一保二。 以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处给予指正，并督促执行。 小一数学教学工作计划篇8 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。为了搞好本学期工作，特制定教学工作计
32、划如下： 一、指导思想 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我
33、总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，认真领会规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 1 注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教研工作 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉
34、，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言
35、准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 六、以身立教 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 七、无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是
36、把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤
37、诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 八、工作目标 通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风和习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。