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1、2023年2023年小学少先队中队工作计划和目标(9篇)（范文推荐）下面是我为大家整理的20232023年小学少先队中队工作计划和目标(9篇)（范文推荐）,供大家参考。光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。小学少先队中队工作计划和目标篇一以党的xx大精神为指针，认真贯彻落实、第五次全国少代会精神，以“勤奋学习，快乐成长，全面发展”为主线，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思想，通过少先队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，提高少先队员综合素质，充分发挥少先队在未成年人思想道德
2、建设中的重要作用，推动少先队事业的新发展。为建设和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。二.工作要求：(一)充分发挥德育资源，加强队员的爱国主义、社会主义的思想教育加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高队员的政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把思想教育、道德教育、革命传统教育具体化，引导广大少先队员树立建设有中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观和价值观。本学期，坚持把德育放在首位，认真贯彻落实公民道德建设实施纲要，继续把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道
3、德实践活动，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”主题活动，人人争做“五小合格小公民”。继续开展“告别陋习，走向文明”活动，在队员中倡导文明卫生习惯，向卫生陋习开战，推动小公民道德水平的提升。为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。继续在中队中实行队员“自主管理”，把中队的日常管理工作交给队员自己负责，队员可根据自己的兴趣爱好组成自管小分队，分工协作，中队辅导员当总顾问，给予指点，进行定期反馈、总结，让每个队员都参与中队管理，在管理中学会“心理位置互换”。举
4、行新一轮班级干部管理经验交流会。以升旗仪式为出发点，爱国主义教育常抓常新。组织队员学习国旗法，规范升旗仪式，继续组建培训一支能力强合格的升旗队伍，继续抓好每周一的升旗仪式，坚持天天升挂国旗。开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”等活动。广泛开展“星星火炬代代相传”主题教育活动，培养队员的爱国主义情感。结合建队节开展“星星火炬照征程，队旗伴着国旗飘”建队57周年庆祝活动，抓好队室的建设，开展“用自己的行动续写队史”等活动。吸收一批新队员，壮大少先队队伍。(二)加强少先队组织教育，做好基础建设工作，促进少先队事业的长远发展加强少先队组织建设，健全少先队工作制度，完善少先队大、中队机构，培训一支素质高、
5、能力强的少先队干部。让更多的少先队员在锻炼和实践中追求进步的积极性，逐步培养他们关心集体、服务他人、勤奋学习、热爱工作的良好品质。尝试开展五项评比制度(仪表、礼仪、卫生、两操、纪律)，组建红领巾监督岗，并定时、定点开展活动，加强对少年儿童的日常行为规范的养成教育。继续加强队员日常行为规范的教育。抓好队干标志、用品的管理和使用。本学期，将尝试开展五项常规评比“仪表、礼仪、卫生、两操、纪律”工作，做到期中初评、期末总评。加大推普力度，加强文明礼仪教育，推动少先队工作上新台阶。继续组织队员开展丰富多彩、生动活泼的体育活动。根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员，加强体
6、育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。三.主要工作：首先，本学期中的日常行为活动正常，比如：升旗仪式，红领巾广播台等活动正常开展。九月：关键句：一切从“新”开始1. 升好第一次国旗2. 新的大、中队委员，广播台主持人改选。(9月8号前完成)3. 庆祝教师节，开展“老师，我悄悄对您说”为主题的中队会。(9月10号)4. 红领巾广播台正式开播。5 庆国庆演讲比赛十月：关键句：红旗飘在我心中1. 组织开展以“日常行为规范”为主题的中队会。(10月8号)2. 新队员学习队歌，学习队章等入先队前教育活动并且举办新队员入队仪式。(10月13号)十一月：关键句：奏响快乐
7、的乐曲，放飞科技梦想1. 召开以“ 放飞我的梦想 ”为主题中队会。(11月5号)2. 举行以科技之光为主题手抄报比赛。(11月中旬)十二月：关键句：手拉手，同进步1. 迎接新年组织开展中队活动2.结实新朋友，不忘老朋友(以不同的形式向老朋友提出祝福的话，以书信，网络，电话等多种形式结实一位新朋友。)一月：关键句：欢天喜地迎新年1. 评选优秀中队，表彰优秀队干部，队员。2. 指导队员过一个有意义的寒假。小学少先队中队工作计划和目标篇二一、少先队的目的意义：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。党创立少先队的目的，在于通过团结教育整个少年儿童一代。以“先锋”这样一个富有教育
8、意义的称号命名少年儿童组织，主要是教育少年儿童学习先锋的榜样。继承先锋的事业，做革命的接班人。把全体少年儿童组织起来，是教育的需要，是少年儿童的年龄特点决定的。集体组织有强大的教育力量和吸引力量。通过少先队组织，对少年儿童进行思想品德教育，爱国主义教育，集体主义教育，国际主义教育，培养少年儿童的竞争意识，生存意识。少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式是开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动。少先队活动是少先队的生命，没有活动，少先队就会形同虚设。少先队员们活泼好动，喜欢合群，感情丰富，思维具体形象，少先队应根据儿童的这些特点，富教育于活动中，少先队员在由他们自己当家作主的活动中，接受教育，扩大知
9、识，丰富感情，锻炼意志，增长才干。二、少先队的任务：少先队的任务是团结教育少年儿童继承中国共产党的革命传统，努力学习，锻炼身体，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，立志建设社会主义现代化强国，做共产主义事业的接班人。少先队和学校担负着共同任务。学校少先队工作是学校教育工作的一部分，应该接受学校校长和教师的指导;校长和教师也有责任经常了解和帮助少先队进行工作，开展活动。特别是教导主任应履行好指导少先队工作的职责。三、目前情况分析：1、辅员情况分析：少先队东营完小大队共有辅导员22名，其中大专学历12名，中师及高中学历6名，初中学历4名。大部分辅导员具有领导少先队的基本素质和实践经验，总体
10、上来说，该大队全体辅导员综合素质较高，是一批开展好新世纪少先队工作的精兵良将。2、队员情况分析：少先队东营完小大队共有15个中队，队员436人。其中正式中队12个，正式队员364人，预备中队三个，预备队员72人。大部分队员聪明好学，感情丰富，活泼好动，都能积极投身到少先队活动中来，是真正建设社会主义事业的建设者和接班人。3、上年少先队工作回顾：20_20_学年度，少先队东营完小大队全体辅导员全身心投入到组织参加明光中心学校组织的“少先队检阅”中，比赛结果，获全乡第二名。表面看着可喜，事实上存在很多不足。一方面方学校条件差，没有象样、规范的活动室;一方面没有搞好少先队的组织建设，档案资料不齐;另
11、一方面学校对此项工作重视不够，指导是一片空白;再一方面辅导员对少先队工作业务不够熟练，没有有计划、有组织地开展好队活动，特别是“雏鹰争章达标”活动和“新世纪我能行”活动。四、20_20_年少先队工作思路：1、指导思想：根据少先队的目的、意义、任务，有计划、有组织地开展好“雏鹰争章达标”活动、“新世纪我能行”活动，以及丰富多彩的文娱活动。对队员进行思想品德教育、行为习惯教育、生存能力培养，为队员和辅导员提供一个学习和展现才艺的平台。2、具体措施：建立建全工作制度，资料档案;搞好组织建设工作，大队成立大队委员会，中队成立中队委员会。成立红领巾广播站和少先队记者站，布置一个规范活动室，新培训一支鼓乐
12、队。逢节日开展四次大队活动。各中队按规定开展好“雏鹰争章达标”活动。申请学校列支20_.00元少先队活动经费。大队组织的比赛性活动，个人获奖选手均发奖品或奖金;集体获奖中队，均奖给辅导员50.00元奖金及集体.3、工作要求：大中队按计划认真组织开展大、中队活动，活动要有记录，并整理好相关档案资料。每周一节队活动课，原则上各中队应按少先队活动程序组织开展队活动。预备中队辅导员做好入队前的培训工作。业务不熟悉的辅导员应不断学习，熟悉少先队的一整套工作。经常学习少先队知识，队员要熟背少先队员十知道，了解队历史。各中队坚持每月一次德育评定。五、本学年工作重点：1、少先队的组织建设; 2、德育教育;3、
13、“争章达标”活动和“新世纪我能行”活动。六、工作目标：1、队员掌握相当部分少先队知识;2、队员思想道德水平得到提高，良好行为习惯得以养成;3、队员、辅导员能力和才艺得到展示。4、为20_年全乡少先队检阅打好基础。5、实现全童入队。七、各中队翻号指定及辅导员搭配：第一中队 六甲班 辅导员 第二中队 六乙班 辅导员 第三中队 五甲班 辅导员 第四中队 五乙班 辅导员 第五中队 四甲班 辅导员 第六中队 四乙班 辅导员 第七中队 四丙班 辅导员 第八中队 三甲班 辅导员 第九中队 三乙班 辅导员 第十中队 完小二年级 辅导员 第十一中队 王小二年级 辅导员 第十二中队 吴小二年级 辅导员 第十三中队
14、 完小一甲班 辅导员 (预备)第十四中队 完小一乙班 辅导员 段学芹 段丽娅 李云松 杨 梅孟金凤 番启回 严成杏 徐 艳 吴翠丽李自鳌 余文兴 吴新永 张晓艳 孟金水胡天杏 杨祖斌 吴金兰 钏茂国 孟继龙 杨加会(预备)第十五中队 李小一年级 辅导员 黄树刚 (预备)八、大队活动安排：1、20_年国庆举行“歌唱祖国”歌咏比赛。定唱没有共产党就没有新中国，自选曲目一首。2、20_年元旦，组织少先队检阅，广播操比赛，一至七中队蓝球赛。3、20_年3月，举行“新世纪我能行”“呼唤雷锋”“保护环境，从我做起”演讲比赛。4、20_年“六一”，举行少先队扩建及庆“六一”活动。评选优秀中队，优秀少先队员。
15、九、中队活动安排：1、20_年9月，定章。2、20_年9月至11月，争章。3、20_年12月，考章、颁章。4、20_年3月，定章。5、20_年3月至4月，争章。6、20_年5月，考章、颁章。小学少先队中队工作计划和目标篇三工作思路：以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的二小人责任感和荣誉感。具体工作：一、常规活动1、在上学期的基础上，开展好本学期的“养成教育”活动。各大队开展各具特色的“给校园洗把脸”的大队活动。让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得
16、礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强规范训练。3、继续办好“小喜鹊”广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。5、规范、落实对大队委成员的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。二、少先队规范化建设1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。2、班
17、队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。3、抓好鼓号队的队伍建设，吸纳新队员，,有计划的进行系统训练,迎接六月份少先队鼓号风采大赛。4、进一步抓好队室的管理工作，建全各项制度。5、各中队的班级文化建设。(1)本学期，各中队不但要维护管理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。(2)各班“学习园地”在本期至少更新两次。(3)美化、规范“红领巾”图书角。(4)让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。6、继续加强少先队的信息建设。(1)组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。(2)继续做好新闻报道工作。7、加强少先队工作的理
18、论研究，继续发扬科研兴队。三、加强小干部队伍建设小干部队伍建设，是我们常抓不懈的一个工作。因为它对培养学生多方面的能力起到一个很好的作用;同时，小干部也是学校日常管理的得力助手，因此本期将会继续抓好小干部的队伍建设。各月重点工作：二月：1、督促在县创新大赛中获奖的辅导老师将所辅导的创新大赛最后参赛作品上交。2、两周内，各中队制定出本学期中队计划。3、学生行为规范训练(上下楼、集合、路队等)。4、开展“养成教育”活动。三月：1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动2、结合植树节开展环保活动。3、结合“3.8”妇女节，以我为妈妈献贺卡，我为老师献首歌，我为妈妈倒杯茶，我为妈妈洗次脚等系列活动，对学生进
19、行爱心教育。4、开展“养成教育”活动。四月：1、开展“争做文明小市民”活动。强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。2、开展“养成教育”活动。五月：1、开展“劳动小能手”比赛。2、“安全伴我行”主题班会3、开展“养成教育”活动。六月：1、庆“六一”节目会演。2、参加县少先队鼓号风采大赛。3、评出本学期优秀队员、优秀队干部。4、开展“养成教育”活动。七月：1、学校养成教育活动总结。2、召开中队长会，各中队做总结。注：“养成教育”活动在全校进行，贯穿整个一学期。小学少先队中队工作计划和目标篇四一.指导思想：以党的xx大精神为指针，认真贯彻落实、第五次全国少代会精神，以“勤奋学习，快乐成长，全
20、面发展”为主线，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思想，通过少先队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，提高少先队员综合素质，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动少先队事业的新发展。为建设和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。二.工作要求：(一)充分发挥德育资源，加强队员的爱国主义、社会主义的思想教育加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高队员的政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把思想教育、道德教育、革命传统教育具体化，引导广大少先队员树立建设有中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观和价值观。本学期，坚持把
21、德育放在首位，认真贯彻落实公民道德建设实施纲要，继续把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”主题活动，人人争做“五小合格小公民”。继续开展“告别陋习，走向文明”活动，在队员中倡导文明卫生习惯，向卫生陋习开战，推动小公民道德水平的提升。为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。继续在中队中实行队员“自主管理”，把中队的日常管理工作交给队员自己负责，队
22、员可根据自己的兴趣爱好组成自管小分队，分工协作，中队辅导员当总顾问，给予指点，进行定期反馈、总结，让每个队员都参与中队管理，在管理中学会“心理位置互换”。举行新一轮班级干部管理经验交流会。以升旗仪式为出发点，爱国主义教育常抓常新。组织队员学习国旗法，规范升旗仪式，继续组建培训一支能力强合格的升旗队伍，继续抓好每周一的升旗仪式，坚持天天升挂国旗。开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”等活动。广泛开展“星星火炬代代相传”主题教育活动，培养队员的爱国主义情感。结合建队节开展“星星火炬照征程，队旗伴着国旗飘”建队57周年庆祝活动，抓好队室的建设，开展“用自己的行动续写队史”等活动。吸收一批新队员，壮大少先
23、队队伍。(二)加强少先队组织教育，做好基础建设工作，促进少先队事业的长远发展加强少先队组织建设，健全少先队工作制度，完善少先队大、中队机构，培训一支素质高、能力强的少先队干部。让更多的少先队员在锻炼和实践中追求进步的积极性，逐步培养他们关心集体、服务他人、勤奋学习、热爱工作的良好品质。尝试开展五项评比制度(仪表、礼仪、卫生、两操、纪律)，组建红领巾监督岗，并定时、定点开展活动，加强对少年儿童的日常行为规范的养成教育。继续加强队员日常行为规范的教育。抓好队干标志、用品的管理和使用。本学期，将尝试开展五项常规评比“仪表、礼仪、卫生、两操、纪律”工作，做到期中初评、期末总评。加大推普力度，加强文明礼
24、仪教育，推动少先队工作上新台阶。继续组织队员开展丰富多彩、生动活泼的体育活动。根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员，加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。三.主要工作：首先，本学期中的日常行为活动正常，比如：升旗仪式，红领巾广播台等活动正常开展。九月：关键句：一切从“新”开始1. 升好第一次国旗2. 新的大、中队委员，广播台主持人改选。(9月8号前完成)3. 庆祝教师节，开展“老师，我悄悄对您说”为主题的中队会。(9月10号)4. 红领巾广播台正式开播。5 庆国庆演讲比赛十月：关键句：红旗飘在我心中1. 组织开展以“
25、日常行为规范”为主题的中队会。(10月8号)2. 新队员学习队歌，学习队章等入先队前教育活动并且举办新队员入队仪式。(10月13号)十一月：关键句：奏响快乐的乐曲，放飞科技梦想1. 召开以“ 放飞我的梦想 ”为主题中队会。(11月5号)2. 举行以科技之光为主题手抄报比赛。(11月中旬)十二月：关键句：手拉手，同进步1. 迎接新年组织开展中队活动2.结实新朋友，不忘老朋友(以不同的形式向老朋友提出祝福的话，以书信，网络，电话等多种形式结实一位新朋友。)一月：关键句：欢天喜地迎新年1. 评选优秀中队，表彰优秀队干部，队员。2. 指导队员过一个有意义的寒假。小学少先队中队工作计划和目标篇五一、指导
26、思想：努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力。加强小公民道德建设，树立基本道德观念，以诚待人。养成良好的社会行为习惯。以爱国主义教育，德育为核心，创新精神和实践能力为重点，围绕各节日，纪念日开展少先队教育活动，使学生学会做人，学会生活，学会工作。二、工作目标：1.以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，在“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。2.加强学生管理，培养学生的自律、自我管理能力，展示“文明、活泼、创新”的班级风貌。三、工作重点：1.重视良好习惯的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人
27、的终生发展受益非浅。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期继续抓好卫生、纪律、劳动、两课一操活动，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2.和家庭相结合经常保持和学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争和所有的学生家长交流一次，甚至多次。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。3.培养班级干部推选班队干部，及时召开班干部会议。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们
28、明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。4.重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。5.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、具体安排：二月：1.始业教育整理规划2.制定少先队工作计划。3.以养成教育为重点，狠抓常规教育。4.中队及班干部选拔与培养。三月：1.“
29、雷锋与你我同行”实践活动(校园互助、同学互助等)。2.庆“三八”主题活动“送妈妈一个惊喜”。3.开展“手拉手”互助活动。节日小贴士：3月3日，全国爱耳日;3月5日，学雷锋纪念日;3月8日，国际妇女节;3月12日，植树节;3月15日，国际消费者权益日;3月16日，手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日;3月22日，世界水日;3月最后一周，中小学生安全教育周。四月：1.开展“讲文明，做环保小卫士”系列活动。2.了解清明节的由来，开展缅怀先烈活动。3.开展节约资源“四个一”活动(节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电)4.评选“文明之星”。节日小贴士：4月2日，国际儿童图书日;4月5日，清明节;4月7日，
30、世界卫生日;4月22日，世界地球日、世界法律日;4月24日-4月28日，全国爱鸟周。五月：1.利用“五一”节开展打扫校园、教室、家务活动等。2.五一劳动节开展“劳动最光荣”主题教育活动3.评选“自理之星”。节日小贴士：5月1日，国际劳动节;5月8日，世界红十字日;5月20日，全国助残日;5月31日，世界无烟日。六月：1.庆祝“六一”国际儿童节活动。2.部署暑期安全教育及参加暑期社会实践活动。节日小贴士：6月1日，国际儿童节;6月5日，世界环境日;6月6日，中国爱眼日;6月26日，国际禁毒日。小学少先队中队工作计划和目标篇六工作思路：以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，配合学校德育
31、工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的二小人责任感和荣誉感。具体工作：一、常规活动1、在上学期的基础上，开展好本学期的“养成教育”活动。各大队开展各具特色的“给校园洗把脸”的大队活动。让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强规范训练。3、继续办好“小喜鹊”广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。5、规范、
32、落实对大队委成员的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。二、少先队规范化建设1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。3、抓好鼓号队的队伍建设，吸纳新队员，,有计划的进行系统训练,迎接六月份少先队鼓号风采大赛。4、进一步抓好队室的管理工作，建全各项制度。5、各中队的班级文化建设。(1)本学期，各中队不但要维护管理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以
33、增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。(2)各班“学习园地”在本期至少更新两次。(3)美化、规范“红领巾”图书角。(4)让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。6、继续加强少先队的信息建设。(1)组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。(2)继续做好新闻报道工作。7、加强少先队工作的理论研究，继续发扬科研兴队。三、加强小干部队伍建设小干部队伍建设，是我们常抓不懈的一个工作。因为它对培养学生多方面的能力起到一个很好的作用;同时，小干部也是学校日常管理的得力助手，因此本期将会继续抓好小干部的队伍建设。各月重点工作：二月：1、督促在县创新大赛中获奖的辅导老师将所辅导的创新大赛最后
34、参赛作品上交。2、两周内，各中队制定出本学期中队计划。3、学生行为规范训练(上下楼、集合、路队等)。4、开展“养成教育”活动。三月：1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动2、结合植树节开展环保活动。3、结合“3.8”妇女节，以我为妈妈献贺卡，我为老师献首歌，我为妈妈倒杯茶，我为妈妈洗次脚等系列活动，对学生进行爱心教育。4、开展“养成教育”活动。四月：1、开展“争做文明小市民”活动。强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。2、开展“养成教育”活动。五月：1、开展“劳动小能手”比赛。2、“安全伴我行”主题班会3、开展“养成教育”活动。六月：1、庆“六一”节目会演。2、参加县少先队鼓号风采大赛。
35、3、评出本学期优秀队员、优秀队干部。4、开展“养成教育”活动。七月：1、学校养成教育活动总结。2、召开中队长会，各中队做总结。注：“养成教育”活动在全校进行，贯穿整个一学期。小学少先队中队工作计划和目标篇七一、少先队的目的意义：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。党创立少先队的目的，在于通过团结教育整个少年儿童一代。以“先锋”这样一个富有教育意义的称号命名少年儿童组织，主要是教育少年儿童学习先锋的榜样。继承先锋的事业，做革命的接班人。把全体少年儿童组织起来，是教育的需要，是少年儿童的年龄特点决定的。集体组织有强大的教育力量和吸引力量。通过少先队组织，对少年儿童进行思想
36、品德教育，爱国主义教育，集体主义教育，国际主义教育，培养少年儿童的竞争意识，生存意识。少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式是开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动。少先队活动是少先队的生命，没有活动，少先队就会形同虚设。少先队员们活泼好动，喜欢合群，感情丰富，思维具体形象，少先队应根据儿童的这些特点，富教育于活动中，少先队员在由他们自己当家作主的活动中，接受教育，扩大知识，丰富感情，锻炼意志，增长才干。二、少先队的任务：少先队的任务是团结教育少年儿童继承中国共产党的革命传统，努力学习，锻炼身体，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，立志建设社会主义现代化强国，做共产主义事业的接班人。少先队
37、和学校担负着共同任务。学校少先队工作是学校教育工作的一部分，应该接受学校校长和教师的指导;校长和教师也有责任经常了解和帮助少先队进行工作，开展活动。特别是教导主任应履行好指导少先队工作的职责。三、目前情况分析：1、辅员情况分析：少先队东营完小大队共有辅导员22名，其中大专学历12名，中师及高中学历6名，初中学历4名。大部分辅导员具有领导少先队的基本素质和实践经验，总体上来说，该大队全体辅导员综合素质较高，是一批开展好新世纪少先队工作的精兵良将。2、队员情况分析：少先队东营完小大队共有15个中队，队员436人。其中正式中队12个，正式队员364人，预备中队三个，预备队员72人。大部分队员聪明好学
38、，感情丰富，活泼好动，都能积极投身到少先队活动中来，是真正建设社会主义事业的建设者和接班人。3、上年少先队工作回顾：20xx20xx学年度，少先队东营完小大队全体辅导员全身心投入到组织参加明光中心学校组织的“少先队检阅”中，比赛结果，获全乡第二名。表面看着可喜，事实上存在很多不足。一方面方学校条件差，没有象样、规范的活动室;一方面没有搞好少先队的组织建设，档案资料不齐;另一方面学校对此项工作重视不够，指导是一片空白;再一方面辅导员对少先队工作业务不够熟练，没有有计划、有组织地开展好队活动，特别是“雏鹰争章达标”活动和“新世纪我能行”活动。四、20xx20xx年少先队工作思路：1、指导思想：根据
39、少先队的目的、意义、任务，有计划、有组织地开展好“雏鹰争章达标”活动、“新世纪我能行”活动，以及丰富多彩的文娱活动。对队员进行思想品德教育、行为习惯教育、生存能力培养，为队员和辅导员提供一个学习和展现才艺的平台。2、具体措施：建立建全工作制度，资料档案;搞好组织建设工作，大队成立大队委员会，中队成立中队委员会。成立红领巾广播站和少先队记者站，布置一个规范活动室，新培训一支鼓乐队。逢节日开展四次大队活动。各中队按规定开展好“雏鹰争章达标”活动。申请学校列支20xx.00元少先队活动经费。大队组织的比赛性活动，个人获奖选手均发奖品或奖金;集体获奖中队，均奖给辅导员50.00元奖金及集体.3、工作要
40、求：大中队按计划认真组织开展大、中队活动，活动要有记录，并整理好相关档案资料。每周一节队活动课，原则上各中队应按少先队活动程序组织开展队活动。预备中队辅导员做好入队前的培训工作。业务不熟悉的辅导员应不断学习，熟悉少先队的一整套工作。经常学习少先队知识，队员要熟背少先队员十知道，了解队历史。各中队坚持每月一次德育评定。五、本学年工作重点：1、少先队的组织建设; 2、德育教育;3、“争章达标”活动和“新世纪我能行”活动。六、工作目标：1、队员掌握相当部分少先队知识;2、队员思想道德水平得到提高，良好行为习惯得以养成;3、队员、辅导员能力和才艺得到展示。4、为20xx年全乡少先队检阅打好基础。5、实
41、现全童入队。七、各中队翻号指定及辅导员搭配：第一中队 六甲班 辅导员 第二中队 六乙班 辅导员 第三中队 五甲班 辅导员 第四中队 五乙班 辅导员 第五中队 四甲班 辅导员 第六中队 四乙班 辅导员 第七中队 四丙班 辅导员 第八中队 三甲班 辅导员 第九中队 三乙班 辅导员 第十中队 完小二年级 辅导员 第十一中队 王小二年级 辅导员 第十二中队 吴小二年级 辅导员 第十三中队 完小一甲班 辅导员 (预备)第十四中队 完小一乙班 辅导员 段学芹 段丽娅 李云松 杨 梅孟金凤 番启回 严成杏 徐 艳 吴翠丽李自鳌 余文兴 吴新永 张晓艳 孟金水胡天杏 杨祖斌 吴金兰 钏茂国 孟继龙 杨加会(预
42、备)第十五中队 李小一年级 辅导员 黄树刚 (预备)八、大队活动安排：1、20xx年国庆举行“歌唱祖国”歌咏比赛。定唱没有共产党就没有新中国，自选曲目一首。2、20xx年元旦，组织少先队检阅，广播操比赛，一至七中队蓝球赛。3、20xx年3月，举行“新世纪我能行”“呼唤雷锋”“保护环境，从我做起”演讲比赛。4、20xx年“六一”，举行少先队扩建及庆“六一”活动。评选优秀中队，优秀少先队员。九、中队活动安排：1、20xx年9月，定章。2、20xx年9月至11月，争章。3、20xx年12月，考章、颁章。4、20xx年3月，定章。5、20xx年3月至4月，争章。6、20xx年5月，考章、颁章。小学少先
43、队中队工作计划和目标篇八一、指导思想本学期我校少先队工作继续以参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。学校将兰花文化融入学校教育中，让全体少先队员在传承、感悟、弘扬、拓展兰文化的过程中，探寻队员成长的精神家园，培养具有博雅气质的一代新人。以“我与花儿齐成长”为主题，以“红领巾兰苑”为平台，继续开展一系列活动，把兰花素淡、雅致、洁净、默默无闻、甘于奉献、芬芳永留人间的无私品质融入到艺术教育中，让学生在活动中增长知识、锻炼才能、激发灵
44、性、陶冶情操、收获成功。二、具体措施(一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范，在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹，推广礼貌用语与普通话。2.抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1.结
45、合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、科技节、国庆节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。2.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。3.开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。4.加强未成年人思
46、想道德建设。三、本学期重点工作1.要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。2.培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。3.培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。4.常规教育
47、及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。小学少先队中队工作计划和目标篇九一、指导思想：积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、外行为习惯养成教育为根本，以小学生日常行为规范为指针，结合学校大队部主题全面开展活动，培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教学质量，努力争创优秀的班集体。二、队员现状分析：六(4)中队共有45名队员，其中女队员20名，男队员25名。多数队员活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。全班队员可以说纯洁善良，好奇心、求知欲都很强。他们思想素质较好，有着良好的卫生习惯。学习方面，少部分学生接受能力偏低，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，听讲走神，很多行为习惯有待进