《2023年学会分享教案3篇（范文推荐）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学会分享教案3篇（范文推荐）.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学会分享教案3篇（范文推荐）学会分享教案1家长朋友们大家好，很多家长反应，孩子和小朋友相处时比较自私，不懂与他人分享。现在给大家介绍六个方法，让孩子学会分享。一、告诉孩子，分享才会交到好朋友。当幼儿到了一定年龄的时下面是我为大家整理的2023年学会分享教案3篇（范文推荐）,供大家参考。学会分享教案1家长朋友们大家好，很多家长反应，孩子和小朋友相处时比较自私，不懂与他人分享。现在给大家介绍六个方法，让孩子学会分享。一、告诉孩子，分享才会交到好朋友。当幼儿到了一定年龄的时候，他就是区分你和我了，知道这是属于自己的东西，家长要教导幼儿学会分享，如果这时候孩子们很抗拒，你可以引导他，分享了才
2、能交到好朋友。二、分享并不是代表没有了。孩子不懂得分享，不要过于的责备孩子，其实幼儿的自私行业说明了他的大脑在发育，只是我们教导他分享是培养他良好的性格。在教导孩子学会分享的时候，要告诉孩子，分享并不是代表没有了，而是把你的东西和别人共享了，这样大家高兴，你也高兴了。三、家长要多加引导。幼儿的性格培养和家长的教导是息息相关的，如果家长们从小都不注重孩子的心理教育，那么以后难免不会成为自私自利的熊孩子。四、教导过程中要循序渐进有些家长在教导孩子的过程中太急于求成了，看到自己的孩子不主动分享给其它小朋友时就责骂，其实这种做法是没有必要的，如果你太强势，反而会吓倒孩子。在教导孩子的过程中要循序渐进，
3、孩子还小，理解能力和行动能力可以要稍微慢一些，不过没关系，这时家长们的耐心讲解是孩子成长的动力。五、家长要做出榜样。要想孩子学会分享，自己就得做出榜样。有好东西就要大家一起分享， 有一位怎样的家长就会有怎样的孩子，不要觉得自己的态度强压别人就高人一等了，真正有文化有涵养的人会更加温婉、懂礼貌，这就是人与人之间的差距。六、给幼儿讲分享的故事。孩子不懂得分享，你可以给孩子讲一些分享的故事，比如说某某小朋友把自己的东西分享给了其它小朋友这后，他自己内心就会很高兴，也会得到家长老师的夸奖，当幼儿知道了分享的重要性之后，他自然也就愿意与他人分享了。学会分享教案2学会分享（中班）目标 ：通过看看、想想、说
4、说、玩玩、尝尝等活动，进一步培养幼儿互相谦让，共享物品的情感。准备：课件大象和小樱桃实物：（每桌一份）苹果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉玩具：皮球、小汽车、动物玩具录音机、音乐磁带大鹿之歌、土耳其进行曲、小白船过程：一、进入“游戏城”，引起幼儿兴趣。师：“小朋友，前天，陶老师接到了一份邀请。“乐乐游戏城”建好了，那里的叔叔阿姨让我们中（一）班小朋友去参观、游玩。老师决定今天就带大家去。现在，请大家跟我一起去吧！“（随音乐进室）二、参观、游览“电视厅”。观看课件大象和小樱桃，引出活动主题。1师：“游戏城里有许多好玩的地方。现在，我们来到了“电视厅”。这里的叔叔阿姨为我们准备了一部动画片，我们一
5、起来看吧！（播放课件大象和小樱桃。“餐桌上想起了大象。）2通过提问，充分发挥幼儿的想象，表述个人见解。提问：“这时候小动物们才想起大象没有拿水果，它们会怎么做呢？”3播放课件后半部分“大象运完木头大家请大象挑。”师：“刚才，我们小朋友说了很多办法来分水果，那么，动物们到底怎么做了呢？大家继续看动画片。”4让幼儿小组讨论：“这次动物们怎么做了呢？”5教育幼儿：无论什么事情不能只想着自己，应该你让我，我让你，大家一起吃，大家一起玩。三、游玩“游乐厅”，让幼儿参与实践操作：玩皮球、玩具。（注意幼儿是否互相谦让、共享物品）1师：“看完了电视，我们再去游乐厅看看、玩玩吧！”（听音乐拍手走）2幼儿玩玩具。
6、3师：“玩具们累了，要休息了。现在，我请小朋友说一说，刚才，你是怎样和小朋友们玩的？为什么这样做？”四、参观“餐厅”，幼儿实践操作，吃食物。（观察幼儿是否互相谦让、共享物品）1师：“现在，我们去餐厅休息一下吧！”（听音乐拍手走）2师：“餐厅的叔叔阿姨为我们准备了什么呢？请小朋友打开手帕看看。”3请一个幼儿说说：“你准备怎样和小朋友吃呢？为什么这样做？”4幼儿吃食物。5让幼儿说说：“刚才，你是怎样和小朋友吃的？为什么这么做？”五、回家。师：“今天，我真为小朋友高兴。游戏城里的叔叔阿姨为我们准备了这么多的礼物，我们大家真要谢谢他们。但是，游戏城里的叔叔阿姨也对陶老师说了，以后，让小朋友不要忘记，不
7、管什么事请，不能只想着自己，应该要你让我，我让你，有好吃的，大家一起吃，有好玩的大家一起玩。好了，时间不早了，咱们回家吧。”（听音乐小跑步，出室）结束。学会分享教案3教学目标：1、让同学们学会分享、学会合作，懂得集体智慧的力量，从而更好地适应现代生活，为高中生活留下美好的回忆。2、培养学生分享的美德，让每个学生都能从被动发展走向主动发展，从被动分享走向主动分享。3、通过现场对食物、故事与成功经验的分享，让学生萌生*等、博爱精神，使学生体会到分享的快乐，在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系，增强班级凝聚力。活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。2、制作相关的课件。
8、3、分组排练节目（讲故事）。教学过程（一）感悟篇主持人：对分享做简单的诊释。主持人A：分享是一种本能，一种幸福与满足的相会。主持人B：一种建立在美好事物上纯真的友谊。分享美的一切，便是对生活的信仰。主持人A：下面我们现场和同学们分享一些美好的感人故事，同学们可以畅所欲言。故事一一个偶然的机会，有一位农民从外地换回一种小麦良种，种植后产量大增。面对丰收的粮食，他喜出望外，但马上又变得忧心忡忡。因为他害怕别人知道后也种上这种良种，那么他的那份骄傲和优势就将荡然无存。于是，他开始想方设法保密，哪怕是对自己的邻居也是如此。然而好景不长，到了第三年他就发现，他的良种不“良”了，到后来甚至连原来的种子也不
9、如了，产童锐减，病虫害增加，他因此蒙受了很大的损失。而他的邻居也对这个现象莫名其妙，想不出什么办法来帮忙。这个农民捧着自己的良种百思不得其解，赶到省城去请教农科院的专家。专家听他讲完自己的经历，告诉他良种田周围都是普通的麦田，通过花粉的相互传播，良种发生了变异，品质必然下降。同学们：有感而发，进行自由发表自己的感想和看法。主持人B：分享了故事，分享了心绪，那么分享到底是什么让我们用游戏的方式来设释它。主持人拿出事先准备好的四个大饼，每组一个，从前往后传，现场分享食物。现场气氛相当热烈，大家尝着*时吃过的大饼，却有着别样的心情。主持人A：看着大家那么兴奋，让我们一起谈谈吃大饼过程中的想法。同学们
10、的发言摘录如下：主持人做总结：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。下面就让我们一起，伴随着这感人的故事，点亮我们这小小的世界。故事二今年，美国孟菲斯中学的一群中学生做了一件很了不起的事。他们用自己的劳动幕捐了美元13000，为*云南贫困山区的孩子们捐助了*少年报和*儿童报、精美图书和文具。美籍华人黄丹玲的女儿国聪在美国孟菲斯中学读书，她看了*少年报的小记者赴云南、湖北等贫困地区采访撰写的贫困地区孩子渴望读书的故事，很想帮助他们。于是她发起了一个帮助贫困学生的项目，动员美国人每人少喝一杯咖啡，帮助一个*贫困孩子阅读。为了让更多*贫困儿童受到良好的教育，他们走
11、上街头，走进餐馆，开展募捐活动。这些在家很少劳动的富裕家庭的孩子，走进餐馆当服务员，为的是筹集到更多的资金。他们心中最强烈的愿望是，让蓝天下的孩子都能共同分享阳光，分享快乐国聪和她的伙伴们真是了不起，他们克服种、种困难，凭着爱心和勇气，感动了自己的父母、亲友和社会上许许多多有爱心的人，点燃了爱的火种。终于超计划完成了寡捐任务，在去年五月底就募集到了美元13000、 “六一”儿童节，国聪和另外几位美国中学生及家长、老师来到*，带来了美国人民对*西部教育的关心。也就在那天，国聪成了孩子们追逐的名星，她被要求签名的孩子们围得水泄不通。每位美国孩子的脸上都挂着微笑，那一双双大眼睛美丽动人。看得出，他们
12、生活的环境都很优越，他们是一群幸福、快乐、无忧无虑的孩子。但他们说，他们被云南大山里的孩子们深深感动。因为，他们常把一双好好的名牌鞋抛弃，而云南大山里的孩子却光着小脚丫去上学他们花起钱来眼睛眨都不眨一下，可山里的孩子好几个月都没有几元钱，每天自己煮饭吃。当他们把书报文具送给云南的孩子时，云南的孩子回馈他们亲手做的项链，亲手种的芒果。最让他们难忘的是*山里孩子脸上的微笑，虽然生活那样贫困，但他们却是那样乐观，那样热爱生活，而自己却常常为一点点小事而烦恼。农村孩子虽然物质贫穷，但精神却是富有的，而这一切却是自己所缺少的他们在叩问自己：“如果他们有我这样的机会该是怎样”。同学们：有感而发，进行自由发
13、表自己的感想和看法。（二）回顾篇主持人让每一位同学回想过去，不管是对亲人、朋友还是陌生人，自己是否错过了很多，将自己想到的，或感悟到的都写下来。然后，让愿意和全班同学分享的同学说说自己的故事。（三）行动篇（1）亲情回去和父母分享在学校亲身体验或看到的趣闻，好吃的和父母一起分享，好玩的一起和兄弟姐妹分享等（2）友情和同学分享心中的快乐，分享好的学习资料，分享好的学习方法，分享（3）陌生人当你眼看一位挨饿的老人在街边乞讨，而你却明明饱了而又捧着可口的蛋糕从他身边走过时，不要忘了你可以把手中的蛋糕分给他一些。七、回顾总结班主任总结：当你沉浸在亲情的温暖里，友情的快乐中，你是否会忘记那些无亲无故、举目
14、无亲的孩子？你是否会将自己的爱分给他一些？是否会与他分享你所有的亲情与友情？每个人都离不开分享。因为我们每一个人都需要被呵护，被关注，被保护；每一个人都需要呼吸清新的空气，喝纯清的水；每一个人都需要经历爱和被爱让我们学会分享，懂得分享，让我们同身边的人手牵手，肩并肩去分享一个值得等待的未来！ 学会分享教案3篇扩展阅读 学会分享教案3篇（扩展1）中班社会学会分享快乐多教案3篇 中班社会学会分享快乐多教案1 活动目标：1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。活动过程：一、活动导入1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事
15、情？请听故事小猴子的生日晚会二、基本部分1、安静听故事，情境导入。教师提问：小动物们为什么都走了?教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）故事告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗?(3)小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享?4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：故事告诉我们
16、：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！三、结束部分、游戏互动。游戏名称：我会分享游戏准备：图书、零食、玩具若干游戏玩法：分组游戏，教师每组发一件物品，鼓励幼儿学会分享。四、活动延伸（1）带领幼儿唱读弟子规经典：“己有能勿自私人所能勿轻訾”（2）日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西；（3）和家长联系，习惯养成
17、延续至家庭中落实。学会分享教案3篇（扩展2）学会分享小班课堂教案3篇 学会分享小班课堂教案1 活动目标1、使幼儿体验与同伴分享的快乐。2、使幼儿懂得只有学会了与他人分享，才会有更多的朋友，才会得到更多的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。重点难点1、 帮助幼儿了解同伴分享的快乐。2、使幼儿懂得在生活中与他人分享，能享受更多的快乐。活动准备1、布偶：小白兔、小黑兔。2、请幼儿自带一件自己喜欢吃的食品，一件自己喜欢的玩具来幼儿园。3、录音如果感到幸福你就拍拍手。活动过程1、教师出示布偶进行情境表演故事小白兔与小黑兔 引导幼儿懂得与同
18、伴分享的道理。（1） 小讨论：为什么小白兔玩得很高兴和很快乐，而小黑兔玩得不开心呢？（2） 小结：遇事应想到别人，不能先顾着自己。好吃的好玩的就与大家一起分享，这样你会得到更多的快乐，否则你就像小黑兔一样，得不到快乐。2、出示各种食品、玩具，引导幼儿感受分享的快乐，懂得心中有他人才快乐。（1）启发鼓励幼儿互相分享食品、玩具。小朋友你们今天带来了什么？请幼儿互相介绍自己带来的食品与玩具。大家都带来了自己喜欢吃的、玩的。如果其他小朋友也想吃，也想玩怎么办？引导幼儿把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。将食品统一摆放在桌子上，布置成食品品尝会，大家一起互相品尝。将玩具放在一起，布置成玩具乐园，大
19、家一起玩，让幼儿体验共同分享的快乐。（3） 教育幼儿在生活中我与他人分享、享受更多的快乐 请幼儿说说：刚才自己吃了什么？玩了什么？为什么自己只带来一样食品、一样玩具，都可以吃到这么多好吃的，玩这么多好玩的玩具？你还想和小朋友一起分享那些东西呢。 小结：小朋友有好吃的好玩的要和大家一起分享，这样你会拥有更多的朋友，玩得更高兴，拥有更多的快乐。3欣赏音乐如果感到幸福你就拍拍手。 今天我们一起吃了好吃的、玩了好玩的，高兴吗？那么我们一起来唱歌庆祝一下好吗？ 大家高兴地在如果感到幸福你就拍拍手的音乐伴奏下跳舞。4、活动延伸：与家长联系，请家长观察幼儿在家的分享互动活动，鼓励幼儿与家人分离快乐。教学反思
20、1、 在活动开始时，为了激发幼儿的兴趣，我采用了情景故事表演。在教学过程中，充分调动了幼儿的积极性，幼儿之间互相合作，这样培养幼儿的团结协助精神，使幼儿体验与同伴分享快乐。2、 整个活动的效果是不错的，能围绕教学目标进行活动，就连*时不爱参加活动的幼儿都能积极参与到这活动中来与同伴分享，不足之处在互相分享食品、玩具的时间没掌握好，有点乱了；其次这次活动的内容对幼儿来还不够，还应加强游戏活动。学会分享小班课堂教案2活动目标1、引导幼儿体验分享困难的心情，并主动分担别人的困难。2、使幼儿懂得替朋友分担困难是一件很快乐的事。活动准备图片，绘画工具活动过程一、提供情境，引发讨论；教师结合幼儿园发生过的
21、一个真实的事例，向幼儿讲述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我们应该怎样去帮助他，分担他的痛苦呢？2、分小组讨论；3、大家发言：（去家里看望他、做红花送给他、每人送一句激励他的话、把幼儿园发生的事讲给他，打电话问候他，画张画给他、带鲜花看望他、把我的新玩具送给他、我们给他捐钱让他看病）二、看图片：1、小红在操场上拍皮球，不小心脚上摔痛出血了。2、小珍的手帕丢了，他难过地哭了。3、小勇有一道算术做不出，他着急地哇哇大叫。4、刚刚心爱的小鸟死了，他很难过。5、小朋友在公园里迷了路，找不到家了。讨论：当你看到好朋友遇到这些困难，你心里怎样想，又应该去怎么做呢？请幼儿用语言描述一下自己看到
22、图片中的情景时的心情，学习为别人分担困难和忧愁。活动延伸教师安排时间带幼儿到医院看望天天，让幼儿实际体验分享困难的心情。教学反思通过“学会分享”这四个系列教学活动实施，使幼儿在活动中深刻体验到分享带来的快乐，同时，孩子们也在快乐的体验中理解并感受到了分享的意义，从而使幼儿相信分享能给自己，也给别人带来快乐，进一步培养了幼儿分享意识，掌握了分享的技能，学会了分享。学会分享小班课堂教案3活动目标1、在游戏活动中，引导幼儿体验分享成功的心情。2、通过“机灵宝宝”，引导幼儿动脑筋，想办法，帮助别人，助人为乐，同时让大家共同分享成功和经验。3、活动中，培养幼儿团结合作的意识。活动准备20条宽布条，奖牌若
23、干个，小红花若干。活动过程一、在体育活动比赛中，体验分享成功心情。1、教师：今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会“两人三足跑”2、小朋友们自由组合，两人一组，每组发一根宽布条，教师讲解“系”的方法及安全注意事项。3、分组进行比赛，给最后获胜的两个小朋友发奖牌，教师提问：“大家怎样一起分享他们的成功呢？”4、幼儿回答不同的方法：全班小朋友一起鼓掌、欢呼。为他们竖大拇指夸奖他。发给他们奖杯给他们唱高兴的歌给他们发小红花给他们送鲜花。对他们说鼓励、祝福的话。5、根据幼儿回答的办法，一一进行实践，让小朋友们在实践过程中，体验分享成功的快乐心情。二、在体验分享心情的基础上，尝试分享成功经验。1、提问：为
24、什么赵凯和张航能跑第一呢？其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好，跑的快，两人说出：我们两个一边跑，一边喊着“一二，一二”口令；两个人先说好，先跑外边的两只脚，绑在一起的两个脚后跑。2、幼儿重新分组练习，共同体验分享成功的经验。三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验1、开展“机灵宝宝”游戏活动，教师提出三个问题，请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法，共同分享经验和成功。问题：莹莹小朋友每天中午睡不着觉，你有什么好办法，帮助她很快入睡？琪琪小朋友总是丢东西，你有什么好办法帮助他改掉这个毛病？晓晓小朋友吃饭总爱挑食，还爱吃零食，你怎样帮助他改掉
25、挑食的毛病？2、给讲出自己办法的小朋友发小红花，同时让大家共同分享经验和成功。我园大班在进行物质分享过程中，收到了良好的效果，孩子们学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等等，在此基础上，我们又设计了一组精神分享的教育活动，如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等，这些活动的设计，注重了对精神分享的情感体验，使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐！学会分享教案3篇（扩展3）学会分享大班教案 (菁选3篇) 学会分享大班教案1 活动目标1、使幼儿体验与同伴分享的快乐、2、使幼儿懂得只有学会了与他人分享，才会有更多的朋友,才会得到更多的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼
26、儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。重点难点1、帮助幼儿了解同伴分享的快乐。2、使幼儿懂得在生活中与他人分享，能享受更多的快乐。活动准备1、布偶：小白兔、小黑兔。2、请幼儿自带一件自己喜欢吃的食品，一件自己喜欢的玩具来幼儿园。3、录音如果感到幸福你就拍拍手。活动过程1教师出示布偶进行情境表演故事小白兔与小黑兔引导幼儿懂得与同伴分享的道理。(1)小讨论：为什么小白兔玩得很高兴和很快乐，而小黑兔玩得不开心呢?(2)小结：遇事应想到别人，不能先顾着自己。好吃的好玩的就与大家一起分享，这样你会得到更多的快乐，否则你就像小黑兔一样，得不到快乐。2、出示各种食品、玩具，引导幼儿感受分享的快乐，懂得
27、心中有他人才快乐。(1)启发鼓励幼儿互相分享食品、玩具。小朋友你们今天带来了什么?请幼儿互相介绍自己带来的食品与玩具。大家都带来了自己喜欢吃的、玩的。如果其他小朋友也想吃，也想玩怎么办?引导幼儿把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。将食品统一摆放在桌子上，布置成食品品尝会，大家一起互相品尝。将玩具放在一起，布置成玩具乐园，大家一起玩，让幼儿体验共同分享的快乐。(3)教育幼儿在生活中我与他人分享、享受更多的快乐请幼儿说说：刚才自己吃了什么?玩了什么?为什么自己只带来一样食品、一样玩具，都可以吃到这么多好吃的，玩这么多好玩的玩具?你还想和小朋友一起分享那些东西呢。小结：小朋友有好吃的好玩的要和
28、大家一起分享，这样你会拥有更多的朋友，玩得更高兴，拥有更多的快乐。3欣赏音乐如果感到幸福你就拍拍手。今天我们一起吃了好吃的、玩了好玩的，高兴吗?那么我们一起来唱歌庆祝一下好吗?大家高兴地在如果感到幸福你就拍拍手的音乐伴奏下跳舞。4、活动延伸：与家长联系，请家长观察幼儿在家的分享互动活动，鼓励幼儿与家人分离快乐。教学反思1、在活动开始时,为了激发幼儿的兴趣，我采用了情景故事表演。在教学过程中，充分调动了幼儿的积极性，幼儿之间互相合作，这样培养幼儿的团结协助精神，使幼儿体验与同伴分享快乐。2、整个活动的效果是不错的，能围绕教学目标进行活动，就连*时不爱参加活动的幼儿都能积极参与到这活动中来与同伴分
29、享，不足之处在互相分享食品、玩具的时间没掌握好，有点乱了;其次这次活动的内容对幼儿来还不够，还应加强游戏活动。学会分享大班教案2活动目标：1、在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。2、继续培养幼儿关心他人的良好品质。活动一：小熊让路活动目标：1、通过童话故事小熊让路让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。2、学习如何与他人分享空间。活动准备：操作卡片小熊 让路活动过程：1、幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐 ，才能让别人也关心你。提问：A、小动物为什么不愿给小熊让路？B、小熊应该怎样做才对？C、如果你是小熊，你会怎么做？为什么？2、继续讲述故事，帮助幼儿
30、体会关心别人后，别人对自己的关心。提问：A、小动物为什么又给小熊让路了？B、小熊心里又是怎样想的？小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自己才会感到快乐。活动二：分享好处多活动目标：1、帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。2、学会正确分享空间。活动准备：时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。活动过程：1、看录像，了解互相关心分享空间的好处。提问：A、为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班的小朋友没有玩到游戏呢？B、二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏？C、你怎么做的呢？2、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。3、幼儿学习迅速排队的方法。针对个别幼儿推挤现象，询问原因，讨
31、论解决方法。活动三：你快乐、我快乐活动目标：1、感受集体游戏、合作学习的快乐。2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。活动过程：创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。1、小朋友，我是新来的老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝（提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰），跟我一起玩，好吗？2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪
32、里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）二、听故事，初步理解什么是快乐。1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么事情最快乐呢？2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？（第一次观看多媒体演示）3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们快乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来）4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。（第二次观看多媒体演示）5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起
33、学说故事中的对话）6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？三、帮助大树妈妈寻找快乐。1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！”2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？（启发幼儿讨论、想办法）3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。4、树妈妈：（放录音）“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太高兴了，我请大家到我家里去玩！”（幼儿在音乐声中愉快地离开活动室）学会分享大班教案320xx年，我园开展了儿童社会化课题实验，在短短的一年时间里，广大教师勤于钻研，积极探索，使实验
34、课稳步、有序的开展。其中，在大班进行社会技能学会分享这一子课题时，收到了良好的效果。幼儿学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等。在此基础上，我们又探索创造出一组精神分享的教育活动，如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等等，这些活动的设计，注重了对精神分享的情感体验，使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐。1、在幼儿了解并学会分享实物的基础上，初步体验精神分享带来的快乐。培养幼儿进一步的分享意识。2、让幼儿知道朋友是可以分享的，分享朋友可以给大家带来更多的快乐，获得更多的朋友。电动汽车一辆，情景表演、情景设置及道具若干，幼儿自制小玩具若干。一、情景表演：1、请大三班的一名幼儿和本班的两
35、名幼儿表演故事大家都是好朋友故事大意为小羊和小兔是好朋友，小羊买了一辆电动汽车，请小兔来做客一起玩，小兔带自己的好朋友小鸭一起去小兔家，最后它们三个都成了好朋友，一起游戏很快乐。2、请幼儿讨论：小羊和小鸭是怎样成为好朋友的?你喜欢有很多的朋友吗?二、分享朋友：1、刚才，表演小羊的小朋友是我们班马畅和李菁的好朋友，他们想和我们大家一起玩，你们高兴吗?请新朋友做自我介绍。2、新朋友把电动汽车带来和大家一起玩，谁愿意和新朋友做好朋友要先做自我介绍，并说：“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩电动汽车。3、大家带新朋友参观大一班，让新朋友玩各种玩具，一起做“团结球”游戏，成为好朋友。三、活动延伸：1、新
36、朋友要告别大家回大三班，说大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友，大家一起游戏一定很快乐。2、讨论：要送给大三班新朋友什么礼物做纪念，如何向新朋友介绍自己。3、新朋友带着大家到大三班，给新朋友送礼物，大家一起做“团结球”游戏，体验分享朋友带来的快乐。学会分享教案3篇（扩展4）以学会分享为题的作文3篇 以学会分享为题的作文1 人的一生总是有喜有忧、悲欢离合、喜忧参半。快乐分享后能带来更多的快乐，忧愁分享后，就没有什么可愁的了，培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”所以，谁都需要朋友，谁都需要诉说，谁都需要聆听。我上一年
37、级的时候，特别的喜欢画“国画”但也是画玩儿而已。天有不测风云，我不小心在爸爸的西装上添了“画蛇添足”之笔，这可是爸爸新买的西装，打算去参加同学聚会的啊，这哪里还得了，我把画到墨汁的一角转到内侧。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、闷闷不乐的走着，头沉重的抬不起来。“哎哟.”撞到人了，我抬头一看，原来是同学，这还真式巧啊。看见我闷闷不乐的样子，就知道我又遇到麻烦了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下来问：“你一定又是遇到什么麻烦了吧？你尽管说，让我这个万事通来给你排忧解难吧！”我叹了口气，说：“哎！别玩了，我都快结束了。于是我把我的.经历告诉这位”万事通“，向他倾诉了一番。于是他把头靠近我耳朵说
38、：“你回家把西装洗干净，然后主动向爸爸妈妈道歉，说明原因，他们一定会原谅你的。”我按照说的去做，果然一件事就这样被解决了。通过这件事，我明白了：想一个朋友倾诉忧愁，自己将会减掉一半的忧愁。学会分享教案3篇（扩展5）学会分享的经典演讲稿3篇 学会分享的经典演讲稿1 今天我讲话的题目是分享快乐。优美的歌曲，让人陶醉;婉转的曲调，使人感叹。众人都说音乐是人类的灵魂，而这灵魂，又能动人心弦。现在的我们，都爱听歌。当听到欢快的曲子时，心也随着欢快;当听到幽默的曲子时，会情不自禁的笑出来;当听到忧郁的曲子时，会随着曲子进入忧郁;当听到悲伤的曲子时，会默默的流下赶上的泪水。灵魂，就这样被带动了。而爱听歌的我
39、们，却又喜欢独自欣赏这些奇妙的歌曲。一个人拿着MP塞着耳塞，不管父母怎样的迷惑，都是这样沉寂在歌曲中，独自享受着快乐。沉寂久了，难免会感到自己是多么的孤单寂寞。但是这些感觉自己的同伴、父母却丝毫不知。只有自己的心里才明白。这样的自己，不再开心快乐，不再有笑容。一天，不经意间，我看到了这样一句话“如果你把快乐告诉别人，你将得到两个快乐。如果你把伤心告诉别人，你将会把伤心一分为二”为什么要自己一个人享受着快乐呢。都说独乐乐，不如众乐乐，快乐是需要分享的。为何不尝试一下和朋友一起享受快乐呢。或许就不会孤单寂寞了吧。都说过，有福同享，有难同当，那快乐就不能分享了吗?和朋友一起分享快乐，会让更多的人得到
40、快乐，会使你的朋友更加了解你，让你们的关系更密切。亲爱的同学们，这个世界属于大家，这里的快乐也是属于大家的，不必独乐乐，使自己孤单寂寞，只需要众乐乐，使自己更开朗，使世界更多的人得到快乐。最后，希望同学们能吧“如果你把快乐告诉别人，你将得到两个快乐。如果你把伤心告诉别人，你将会把伤心一分为二”这句话，牢牢刻在心里，时刻提醒着自己快乐，是需要和别人分享的。不要一个人快乐，要和大家分享着快乐。一个人快乐，不如大家快乐。要让你的父母、朋友因为你幸福快乐。我的讲话完毕，谢谢大家!学会分享的经典演讲稿2有一天，上帝的牧师说：“来吧，我要带你看地狱”他们进入一个房间里这么多人坐在周围的锅。他们看着它，但没
41、有人愿意说或做任何事情。他们认为不仅饥饿，但也感到失望。每个人都有一个勺子。但勺子的柄太长时间的食物到他们口中发出。“来吧，现在我要带你到天堂。“上帝的神父到了天堂，进入另一个房间。这间屋子作为第一个相同。有这么多身边的人一个锅坐着，他们的勺子手柄一样的第一组的人长。没有什么不同，但气氛。这里的人喝酒，吃饭，说话和笑。神父感到不解地问上帝。上帝微笑着回答。“你没看见?在第二个房间里学会了喂对方“牧师人们突然看到了光明。这个故事告诉我们，我们应该学会分享，给予，爱和发展互相帮助的好习惯。我们在地狱看到了，那些人宁愿让自己比其他人分享饿了。作为英国诗人说：“采取了爱，我们的地球将会是一个严重。分享
42、是一种思想状态，智慧和升华。分享爱，快乐和悲伤是所有我们需要的。有这么多的人谁不想与别人分享。无论他们这么做，他们将第一次对自己的看法。这些人永远无法理解共享的真正意义。人们总是想象他们可以住在天堂的生活，因为一个良好的想象力。我们总是觉得我们远离天堂。事实上，天堂离我们并不遥远。谢谢大家!学会分享教案3篇（扩展6）晨会分享幽默小故事（2篇） 晨会分享幽默小故事（2篇）1 1) 火车上，一男一女萍水相逢，可是问题在于他们共处同一个卧铺车箱。开始当然很尴尬，但是很快，疲劳还是使他们各自睡着了，男的睡在上铺，女的睡在下铺。半夜，男的醒来，把睡在下铺的女的叫醒：“对不起，可是我在上面冻死了，能不能麻
43、烦你给我再递一条毯子上来?”女的看着那个男的，眼光流动中，对那男的说：“我有个更好的办法，让我们假装是夫妻，怎么样?”男的一愣，但是随即答应：“好啊，太好了，我真没想到! ”他明显有点兴奋得不知所措，“那么现在我们怎么做?”.2) 夫妻不和，各睡个的，互不讲话，有事写字条。有一日，丈夫给妻子留了一张纸条，上写我要上班，明天叫我。放在妻子的床边安澜的睡去了。到第二天，醒来一看，已经了。他非常气愤，就跑去质问妻子。跑的妻子房间一看，发现妻子已经早不在了。没办法有回到自己房间，发现枕边有一张字条，上写死鬼，都半了，还不起来。3) 要是你妻子叫你外出去找工作，你去找什么?一位新妻子。你丈夫爱你吗?爱，
44、非常爱!他和我形影不离，连上班也不去。你妻子反对你在家里吸烟吗?哦，她反对我在任何地方抽烟，她说两个人抽烟比一个人抽烟费得多。只要我妻子和我一吵架，她就成了历史学家。你是说，她歇斯底里么?不，她揭我的老底，一件琐事都不会丢。我非常细心，每当我和妻子争吵时，总是让孩子们去散步。怪不得你的孩子个个身体棒!女：医生，我丈夫老说梦话。.4) 孙悟空为借芭蕉扇用计钻进了铁扇公主的肚子里，且看下面的对话，悟空：“嫂嫂，我已经在你里面了。” 铁扇公主：“你快出来碍碍碍。叔叔，我受不了了 悟空：“嫂嫂，我马上要出来了，你快张开嘴。” 铁扇公主：“碍”牛魔王在门外一听，留下一封离婚协议书从此远走他乡。5) 女友过生日，帅锅花了一大笔银子买了个qq号码送到给女朋友，号码是代表“一生一世我爱你”。买回来后，却怎么都登陆不上，提示密码错误。帅哥仔细一看，原来那号码是6) 老婆：“鱼香*味道怎样?”老公：“一般吧。”老婆：“烧茄子呢?”老公：“还行。”老婆：“那麻婆豆腐呢?”老公：“凑合吧。”老婆：“你tm说个好字你能死啊?”老公：“米饭好硬! ”7) 带媳妇去爬山。在山顶凉亭休息。亲昵的搂着媳妇，作强吻状