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1、中考作文技法 拟题醍醐灌顶 题高则诗高，题矮则诗矮。郑板桥【名家垂范】湿湿的想念 七十年前，爷爷沿着一条沅水走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻回到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了，凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖
2、瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”水给爷爷
3、三样东西：水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味，给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富了自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝以不同方式浸入生命的任何离奇不经的事物，却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一
4、生处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离
5、开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远。【注】文中的爷爷指沈从文。思考题：读完全文，你觉得文章的标题有何独到之处？【名师指点】题好文一半 张俊逸 一次写作课，要求以“绳”为话题，写一篇文章。题目一出，同学们立马开始议论纷纷，先是为一根绳子有什么好写而苦恼，再就为拟个什么样的题目而纠结，最后迫于交卷时间，勉强下笔。在上交的几十份作文中，除了解开心灵的绳索、解不开的绳结解不开的爱、爷爷的
6、草绳这几篇较为抢眼外，其它诸如绳子、准绳、跳长绳等，一看题目令人乏味，就再难有细品其文的冲动了。给作文拟一个好题目，就那么重要吗？古人云：题者，目也。就像一本精彩的书，要有一个精美的封面；就像一个美丽的少女，要是再明眸善睐的话，那就更迷人了。所以，文章得有一个好的标题。好的标题能起到“先声夺人”的效果。通俗一点讲，文章题目的优劣，直接影响着读者对文章的第一印象，更影响读者对于文章的趣味。在考场上，考生精心地为自己的作文拟写一个富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题”，一定会令人耳目一新、神清气爽、从而激发起阅卷老师的兴趣，甚至有时会产生“
7、给你高分没商量”的激动。如：风，可以穿越荆棘、生命是一朵常开不败的花、月圆是画，月缺是诗等等。这些考场佳作获得高分的原因是多方面的，但不可否认，这些精心拟写的靓丽新颖的文题，发挥了不可小觑的作用。而那些机械呆板、陈旧俗套的文题，只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。从应试的角度来讲，作文题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以，自由拟题，绝不能等闲视之。怎样的文题才算得上是好题呢？一是要准。作文题目要能紧紧扣住写作的要求，准确揭示题目所给的话题或材料的深刻内涵，否则，就算题目拟得再怎么光鲜亮丽，也不过是个“美丽的错误”。二是要精。作文题目应该简约，有高度的概括性，不宜过长，一旦太
8、长就容易显得臃肿、松散，影响读者阅读的兴趣。三是要新。在拟题时，要有创新意识，要善于发现新的角度，给人意料之外的感觉，第一时间吸引读者的注意。但新颖决不是恶搞求怪、哗众取宠，追求新颖必须合乎情理。四是要小。我们常说“大题”要“小作”，即面对较大的主题要善于从小处切入、用小“点”去表现。这样，以“小”见“大”，可以更好地地把握作文内容，写出的作文才不显得空洞，就比如一碗阳春面就要比感悟幸福具体实在的多。五是要妙。妙的表现有多方面，可妙在形式，如：躺着读书，站着做人；可妙在浓郁的文学色彩，如：面朝大海，春暖花开；还可妙在独到的构思，如：天堂不售书。那么，如何才能拟出一个好题来呢？这里介绍几种常见且
9、易操作的方法。1.巧借修辞，生动形象。（1）比喻拟题。“心愿”话题心灵是一棵会开花的树“关爱”话题渴望“阳光”（2）拟人拟题。“环保”话题我想有个家一只小鸟的心声（3）对偶拟题。“友谊”话题朋友最真，友情最贵“书”话题读智慧之书，做有用之才（4）反问、设问拟题。“环保”话题明天我们有水喝吗？2.善于引用，文采飞扬。（1）引用诗词古文。古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。“思念”话题所谓伊人，在水一方、众里寻他千百度“友谊”话题长相忆、别时容易见时难（2）引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，
10、既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。“宽容”话题一笑而过“心愿”话题一千零一个愿望“理解”话题对面的老师看过来 3.借用符号，巧妙拟题。（1）将标点符号作为语言的载体，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。“感情”话题丁香母亲我和家。（2）将数学符号引入标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。“团结”话题1+12“品德”话题忍让懦弱 4.故设悬念，引人入胜。文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，可以使文章一波三折紧紧地抓住读者的心，使人不得不读下去。“幸福”话题幸福拴在“老鼠的尾巴”上“发现”话题
11、我发现枕头里有个爱的世界 5.诗情画意，韵味无穷。这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。“乡情”话题那河那船那人“窗口”话题今夜星光灿烂 6.反弹琵琶，打破常规。这种方法就是从逆向来思维，从反向来立意，反用常用语，改变常用义，以不同于常理的说法出奇制胜，这样拟出的题目新颖、别致、脱俗。“竞争”感谢你的敌人“素质教育”不想考第一 7.独辟蹊径，另类拟题。这种方法，就是避开以上几种常见的拟题方式，而采用一些另类的形式来拟题，以便达到更加惹人注目的效果，运用得好则令人刮目相看。但是此法也容易陷入哗众取宠的误区，应当慎用
12、。“人生”话题逗号与句号的对话 以上的拟题方法各有千秋，可根据实际情况灵活运用。如果有心，相信你也能拟写出抢眼的靓题，为自己的文章锦上添花的。【名题演练】时光飞逝，岁月流转。然而，一些人、一些事、一些景物、一些日子却沉淀在记忆深处，温暖着心灵，值得我们咀嚼和怀念。请以“怀念 ”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上适当的内容。除诗歌外，文体不限，努力表达自己的真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名。【名卷展示】怀念那把埋在岁月里的口琴 李泽雯 那把埋在岁月里的口琴已经丢失了，我却依旧清晰地记得它的模样。题记 小时候，住在乡下，总有数不清的乐趣，那把口琴，是我的最爱。总是喜欢在夏日布满繁星的
13、夜晚，端个小凳子坐在树下，听奶奶吹她那把古老的口琴，就有美妙的音符跳出来，连成一首动人的童谣。那时候的我，很淘气，奶奶能够编织出如此美妙的乐曲，心里难免有些痒痒。得到奶奶的许可，我便拿起口琴细细端详：岁月已无情地在口琴边角留下了磨损的痕迹，可在月光下依旧能反射出耀眼的光。我明白，无论世事如何变幻，这把口琴永远是奶奶的心爱之物。我觉得站在斑驳的树影里吹更有情调，就算吹得腮帮子酸痛无比，也不愿放下它。长大了，我渐渐地就疏远了那把口琴，还有奶奶，因为我再也不能天天看见她，不能天天缠着她给我讲那“牛郎织女”的故事，不能天天听她为我吹那曼妙悠远的童谣。曾经我是那么地依赖她、眷恋她，而现在，她满头的白发却
14、让我有些陌生了，总会时不时地在梦里想起那把口琴 再长大些，读了诸如背影、姥姥的端午之类感人的文章，我似乎发现，我和奶奶以及那把口琴之间，真的被岁月隔开了些什么，已经没有了儿时的稚气与无知。再回去，那个遗忘在角落的小箱子里，我却再也找不到那把口琴了，只有空荡荡的房间和空荡荡的我。一切，都已随风逝去。不知谁讲的故事，那么久，那么长，最后，说故事把自己也藏在了那故事里 那把口琴，只是丢失在了她和我的岁月里，静默着，封存我们的记忆 后记【点评】小作者很会写作。第一，漂亮的作文题目就很抢眼，就像怀念门前的那 棵槐树、怀念北方一样可谓凤毛麟角。浏览一下多数考生的文题，什么“怀念童年”、“怀念小学生活”、“怀念那时候”之类，一比较，高下不言自明。第二，选材上，能够做到“以小见大”。第三，文笔细腻，感情真挚。这样的文章，读来怎不让人眼前一亮呢？