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1、 牛郎织女读后感 20 字 牛郎织女读后感作文(篇一)牛郎和织女是一对薄命的夫妇，身边还有一头牛是金牛星被王母贬下人间，投胎在牛郎家中牛郎之父早逝，大哥在外面做生意，家里有一名大嫂，有一次她想毒死他往他的面放砒霜要毒死他，多亏身边的牛郎星说“她要把你毒死。”才免了这个事。牛郎娶了织女，生了一个龙凤胎，一男一女。王母派天兵天将走了织女。只有七月七日才能相间。我很怜悯他们，孩子这么小就离开了母亲，天庭害的他们家破人亡。我要学习老牛，再生命危西的时候还替别人着想，临危不惧、舍己为人的精神，做出应为国家、为社会、为人民做出应有的贡献。牛郎织女读后感作文(篇二)今日我阅读了牛郎织女的鹊桥这本书。这是一本
2、中国传统节日的书。书里有两个小故事：巧姑娘的鹊桥和牛郎织女。在巧姑娘的鹊桥里描述了巧姑娘超群的刺绣技艺，如：老裁缝给财主的女儿缝制嫁衣，缝制的过程中一不当心把烫斗里的火炭星掉在一件绣着牡丹花的衣片上，烧出了一个铜钱大的洞。在全家人惊惶之下，巧姑娘想出了一个方法：绣片绿叶在上面，绣上去之后似乎那本身就有一片叶 子似的。再有，俏姑娘用一年时间绣了一幅“鹊桥”图，在七月七日时，一声雷响后，再无喜鹊出来搭桥。巧姑娘就把自己的“鹊桥图”取出，朝天祭拜，突然“鹊桥”图中喜鹊飞了出来，搭成一座鹊桥。从这两个桥段，我感受到了巧姑娘巧夺天工的刺绣技艺，让我懂得了：学技艺，要学精，坚持下去，才能做到最好。读了牛郎
3、织女后我知道里面主要讲了：牛郎与织女成亲并被抓回天上后。他们又只顾着东看看，西看看，完全遗忘了自己的职务，于是天帝便将他们分开，每年的七月七日才能见一次面，而喜鹊们由于怜悯所以在每年七月七日就在天上搭成鹊桥，好让牛郎织女能见面。通过这个阅读，我知道乞巧节的来历。牛郎织女读后感作文(篇三)聪慧和善、心灵手巧的织女是王母娘娘的外孙女，从情理上讲，做长辈的哪能不疼爱自己的孩子。活活拆散了这亲密切密、美满华蜜的一家人，有些让人费解。我揣测王母娘娘这么做的缘由，无非两点：一是天上须要织女这样的织锦能手；二是织女乃帝王子孙、上天仙女，而牛郎只是凡夫俗子、一介平民，两人间的等级关系相差太大。在我国历史上，这
4、样的例子数不胜数，从文中可看出我国的等级观念分布广、历史长，由等级观念支配下建立起来的等级制度则祸害更深更广。从奴隶社会到封建社会，始终到现在，它 的种子还绵绵不绝。我们都是在谈王母娘娘的坏，可王母娘娘也有好心，假如纯属坏意就不会只是将织女带回天宫了。其实，在漫漫人生路途上，父母不也总是会到处扶持着孩子，生怕他们没有父母的牵引便要跌得头破血流。孩子的第一次迈步、第一次生病、第一次上学、第一次考试，甚至第一次远行、第一次工作，第一次恋爱，无不牵动了父母乃至全家人的心。在我们身边，经常会看到这样的场景：当孩子上下学，学校门口的道路便被堵得水泄不通，父母或长辈一手帮孩子拎着书包，一手拽紧孩子小手；孩子即便是一场一般的伤风感冒，全家也如临大敌；孩子原本纯粹想学游泳，却在父母的高压下接受着吉他培训 即便到孩子已长大成人，父母的双手也不会放下找学校、寻工作、相对象、结婚、买房、看孩子，父母慢慢佝偻的身躯还要接着为孩子们负起重担，还要接着为子女们操劳忧心：学校饭堂能否吃上可口饭菜；出门在外是否会照看自己；单位加班能否休息好；下班路上是否平安；房贷还了几成等等，总之，父母无时无刻不在牵挂着自己的孩子。说究竟，对于王母娘娘这个角色，我们要从多个角度来评判，就像王老师常常跟我们讲的，看待世间万物，恒久不能只片面地看一面，多角度去评价，我们的思维才不会被禁锢，我们的胸怀才不会狭隘。