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1、第 1 页 共 13 页 小学美术教学工作方案范文 小学美术教学工作方案范文 1 一、教学内容 本册共设有 22 课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。二、教学分析p 本册是儿童进入小学学习绘画的开场，课程以义务教育教科书美术为根据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的根底性、科学性和开放性、兴趣性得到有机的结合，比方，有画画，有折纸，有制作卡片等;重
2、视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生开展需要，表达人文关心，关注学生的安康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等;同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现才能的开展结合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和理论才能的增强。第 2 页 共 13 页 三、指导思想 以义务教育教科书美术为根据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描绘视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩大知识的交融和通识性，教学目的和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合才能那
3、么相对详细。四、教学目的 使学生掌握不同绘画材料的使用及保养;培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品;培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。五、德育浸透 热爱大自然、保护小动物、美化环境等。六、教法学法 示范模拟、动手理论、作品赏析及名作欣赏等。小学美术教学工作方案范文 2 一、班级学生分析p ：第 3 页 共 13 页 四 x 班学生对美术学习有着浓重的兴趣，并具有了一定的绘画根底和对各种材料综合运用才能，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大局部学生能较好地表现平面
4、形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用才能较差，对于一些绘画的根本方法理解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。二、教材分析p ：本教材根据义务教育美术课程标准编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断开展的需要，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都非常接近生活，且可操作性强，很
5、容易吸引学生，能培养学生的动手才能。三、教学目的：1.加强美术根本功的训练，进步学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。第 4 页 共 13 页 2.通过教学进步学生的动手才能，促进学生的智力和才能的开展，开展学生的形象记忆力、想象力、手工制作才能。3.引导学生理解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，开展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。四、教学措施：1.制定实在可行的教学方案，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。2.将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。3.在课堂上
6、运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进展直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进展启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方法都能激发学生的学习兴趣，引导学生学习美术的过程中要讲清重点、难点，使学生掌握美术的根本知识和技能，并逐步有效地进步学生的审美才能和促进学生的智力开展。4.老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况。5.老师加强学习，不断研究教学方法，进步美术教学教研程度和业务才能。第 5 页 共 13 页 6.推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的进步。小学美术教学工作方案范文 3 一、学情分
7、析p ：学生思维活泼，想象丰富，承受才能强，具有一定的美术知识和技能，动手才能较强，上课气氛活泼，承受才能特强。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。存在问题：1、上课局部学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。2、局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画程度差距太大。3、课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。二、本期教学的主要任务和要求 以新课标的理念为根据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和兴趣性有机的结合，关注学生对美
8、术的多角度体验和尝试。第 6 页 共 13 页 注意学科之间的积累和联络，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联络来开展学生的才能和技能，使学科之间的综合效应更为交融和连通，更多的关注学生的实际生活。三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系
9、，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。第 7 页 共 13 页 5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现
10、的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。7、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。8、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。9、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。小学美术教学工作方案范文 4 一、教材的分析p ：本学期美术共 18 课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的气氛中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把根底打实。二、学生知识才能及情况分析p ：学生刚入校,对学校的常规不理解。年
11、纪小,自律性差。但都比拟懂礼貌,见到老师能主动问好。有局部学生有说普通话第 8 页 共 13 页 的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去理解.学生的差异很大，有许多学生根底很薄，需要时间和老师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此老师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。三、教学目的任务：1、理解美术的根本知识，认识美术工具，并能使用工具进展简单的美术活动，加强绘画的技能。2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。3、通过美术活动培养学生热爱生活的美妙情感。4
12、、培养学生观察才能、想象力、形象详细化的观察力等。四、教材重、难点：1、学习有关美术的根本知识和技能。2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造才能等。五、针对该年级的教学方案：该年级学生男生较多，学习很活泼，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，进步详细思维的才能。六、主要措施：第 9 页 共 13 页 1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，打破难点及代表性的学习内容。2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要表达创新，即力务实用，又方便灵敏，使课堂教学形式多样化。3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵敏性并能及时修改学
13、生作业。4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。5、开展多种形式的绘画如理论才能比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。6、特别注重对学生进展绘画技能和理论才能的训练。七、教学进度表：1、变化的线 2、涂画的乐趣 3、心中的太阳 4、星星和月亮 5、小餐桌 6、稀奇乖僻的梦 7、小花衣 8、下雨了 9、课间 第 10 页 共 13 页 10、小小钟表店 11、五彩连环 12、小飞碟 13、转转轮 14、我是设计师 15、红星闪闪 16、玩陶泥 17、陶泥压纹 18、童谣童画 小学美术教学工作方案范文 5 一、对学生情况的分析p ：六年级学生们的美术根底不一样，对美术知识、技能的掌握程度也
14、不同。大局部学生对色彩有区分才能，把握物体形状的才能很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏才能。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术老师要引导他们的兴趣开展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的才能较强的学生加强辅导，进一步进步画画的才能。二、对美术教材的认识和分析p ：第 11 页 共 13 页 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校施行美育的重要途径。它对于陶冶情操，进步美术文化素养，培养创新精神和理论才能，促进学生德、智、体、美全面开展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏
15、、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能;培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和创造才能。三、教学的目的和要求：目的：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能;培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操;培养学 学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和创造才能。要求：1、初步理解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、培养安康的审美情趣，进步对美的感受才能。3、帮助学生认识物体构造和空间关系，学习粗浅的构图、色彩等知识，进一步
16、进步绘画表现才能和设计制作才能。四、教学内容：第 12 页 共 13 页 1、欣赏儿童可以理解的中外优秀美术作品。2、认识立体物的透 视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简单的构图知识。4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、理解木版画的制作方法，并进展制作。6、运用多种材料和方法进展有创意的制作活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进展配画。8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。9、运用已学过的美术知识进展综合练习。五、教学措施：1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培
17、养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐步有效地进步学生的审美才能和促进学生的智力开展。第 13 页 共 13 页 3、深化钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品，及时进展直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的详细问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的进步。5、关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。