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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019第一学期初三化学9月考模拟卷（2018.09）选择题（共50分）单项选择题（包括25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。）1“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是 A减少使用一次性塑料餐具 B直接在田间焚烧秸秆，补充土壤中的钾元素 C利用地沟油生产生物柴油 D加速建设地铁、轻轨等轨道交通，减少汽车尾气排放2下列属于物理性质的是 A镁条为银白色固体 B酒精易燃烧 C氧气有助燃性 D铜绿受热不稳定3下列变化属于化学变化的是 A.滴水成冰 B食物腐烂 C汽油挥发 D铜
2、丝折弯4、下列物质属于纯净物的是 A澄清石灰水 B冰水混合物 C稀有气体 D自来水 5下列实验操作中错误的是6下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是 A试管 B烧瓶 C量筒 D集气瓶7、空气中含量最高的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体8将少量铜绿粉末放入试管中，可用 A镊子 B药匙或纸槽 C胶头滴管 D坩埚钳9校运动会上，发令枪打响时，会产生一股白烟，此白烟主要是 A红磷 B五氧化二磷 C水蒸气 D四氧化三铁10下列关于过滤操作叙述中，错误的是A.滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上，不留气泡 B.液面要低于滤纸边缘C.为加快过滤，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 D.漏斗下端紧靠烧杯内壁11
3、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体12. 要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是 AO2和N2（燃着的木条） B氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色) C空气和O2（带火星的木条） D铁丝和铜丝 (观察颜色)13.下列变化不属于缓慢氧化的是 A、农家肥料的腐烂 B、植物的呼吸作用 C、金属的锈蚀 D、用蜡烛照明14.下列
4、说法中，正确的是 A在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧 B使用催化剂可使双氧水分解出比理论值更多的氧气 C只有使用二氧化锰才能催化双氧水分解放出氧气 D钢铁生锈、食物的腐败都是缓慢氧化的结果15.下列描述属于氧气化学性质的是 A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 C液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体16. 托盘天平是科学实验中常用的仪器。用托盘天平称量15 g粗盐，天平调零后，在称量过程中发现指针向左偏移，此时的操作应是A增加砝码 B添加粗盐 C减少粗盐 D 调节平衡螺母17.下列实验基本操作中，正确的
5、是 A.实验室制氧气时，应先将药品装入试管中，再检查装置的气密性 B.用排水法收集完氧气后应先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管 C.给固体加热安装大试管时，应使试管口稍稍向上倾斜 D.给物质加热时应使用酒精灯的外焰.18.下列说法正确的是 A、工业用分离液态空气法得到氧气，是化学变化 B、用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能得到氧气 C、用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物 D、用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满19.下列实验操作不正确的是 A、酒精灯内酒精洒出燃烧时，应立即用湿布扑灭 B、将木炭在酒精灯火焰中灼烧至红热后，从上往下迅速插入氧气瓶中观
6、察现象 C、测空气中氧气含量时，将红磷在酒精灯火焰上点燃后迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞。 D、做铁丝燃烧实验时，要等火柴快燃尽时，再伸入氧气瓶中。20下列有关空气的说法错误的是 A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B空气中各种成分的含量是相对稳定的 C空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂 D在相同的条件下，用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量21做木炭在氧气中燃烧的实验时实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中 A用向下排空气法收集氧气 B将集满氧气的集气瓶正方在桌面上 C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出
7、便开始收集22利用右图探究氧气在空气中的含量，下列说法错误的是A该实验证明空气中氧气的体积分数大约为1 /5 B实验时红磷一定要足量 C实验前一定要检验装置的气密性 D实验结束后立即打开弹簧夹，观察现象23过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气，正确的是 A过氧化氢中含有水和氧气 B反应物有过氧化氢和二氧化锰两种物质 C二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水 D过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气24.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）25下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处）
8、，其中正确的是A B C D A B C D非选择题（共50分）26（12分）完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：（1）加热碳酸氢铵固体： ，保存方法是 。（2）红磷在空气中燃烧： ，军事上红磷用作 。（3）镁带在氧气中燃烧： ，实验现象：镁带燃烧，发出 ，放出大量的热，生成白色固体，所以镁被用来制造烟花。（4）铁丝在氧气中燃烧： ，基本反应类型为 （选填“化合”或“分解”）反应。(5) 加热碱式碳酸铜_ _，固体颜色的变化为 。(6) 双氧水和二氧化锰制氧气_ _，该反应_热量（填“吸收”或“释放”）。27(4分)现有A、B、C、D四种物质，A是一种紫黑色固体，加热A会产生无色无味的气体
9、B，黑色固体C在B中燃烧发出白光，生成无色气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。（要求写出这些物质的化学符号）A_；B_；C_；D_。28（5分）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途，用字母填在相应的位置。（1）用来夹持试管的工具是 ； （2）贮存固体药品的仪器是 ； （3）用于洗涤仪器内壁的工具是 ； （4）用于夹持燃烧镁条的工具是 ；（5）加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的用品是 。29（共16分）实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题： 药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰 装置如图：(1) 若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品
10、应为_（填序号）反应的文字表达式是_。试管口需略向下倾斜的目的是_ _，试管口要塞一团棉花，目的是_。写出该装置气密性的检验方法：_。若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到_，观察木条是否复燃(2)某气体X可用C装置收集，当看到_时说明气体已收集满(3) 若用图B所示装置来制取氧气， （填序号）应从_(填仪器名称)口处加入，_（填序号） 从_ (填仪器名称)口处注入。写出用该装置制取氧气反应的文字表达式_ _。 (4)实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理(提示：锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水)通过以下四步实验操作回收
11、二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。 A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 。过滤时需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 (选填“甲”或“乙” )。(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，可以选用 收集方法收集。30. (5分)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点40;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，
12、注射器中硫酸铜溶液的体积为50 mL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】(1) 将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。 (3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是 ； 。【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。【反思与评价】此装置与课本
13、上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条: 。 31(6分)某校学生在做氧气性质实验时，将带火星的某种材质的小木条插入盛满氧气的集气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将带火星木条插入，发现小木条又能复燃，多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃。于是同学们决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。实验步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水，用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口，取出正
14、立放好。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：(见下表)(1)若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶中，其现象为： 。(2)通过三步实验操作，可以说明氧气具有 、 、 的性质。(3)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前，4号瓶中氧气的体积分数为 %。(提示：氧气约占空气体积的21%)(4)有些同学认为实验到此还没有得出结论，决定继续进行研究。为使实验更具针对性，你认为他们应该使集气瓶内氧气的体积分数 （填“大于”或“小于”）4号瓶中氧气的体积分数。参考答案1-25 BABBD ABBBC CBDDB CDCBA ADCDC26.表达
15、式略27. KMnO4 ;O2 ;C ;CO228.A;E;F;G;H29.(1)，表达式略防止生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂防止加热时固体飞溅，进入导管或水槽先把导管的一端伸入水中，再用双手紧捂试管外壁，导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段水柱，说明气密性良好集气瓶口（2）导管口有连续均匀的气泡冒出（3） 锥形瓶 分液漏斗表达式略（4）BCDA玻璃棒甲(5)排水法30.（1）不支持(2)先变大后变小 (3)白磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强减小；空气共230mL，氧气约为46mL，所以会有46mL的溶液进入锥形瓶中 误差小，无污染31 (1)复燃 (2)不易溶于水；密度大于空气；支持燃烧(3)52.6 (4)小于专心-专注-专业