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1、求真务实创新 科学规范管理 全面推进素质教育（东营区实验学校2010年办学水平督导评估汇报材料）近年来，在区委、区政府和区教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校校委会带领全体教职工团结高效务实、科学规范管理，认真贯彻落实了省教育规范，进一步加强了教师队伍建设，完善了制度建设，开展了丰富多彩的师德教育和学生思想道德教育活动。工作思路对头，管理措施到位，学校管理工作有条不紊，井然有序。学校各项工作都取得了很大的成绩，树立了良好的社会形象。我校先后荣获了全国小学生作文教学示范校、全国最具影响力作文名校、省级规范化学校、省级电化教学示范校、全市“十佳”义务教育学校、全市“五一”劳动奖状、全市
2、师德建设示范校、全市教育管理工作先进单位，全市教学示范校、全市校务公开示范点、全市安全工作先进单位、全区教学质量优胜学校、东营区教育工作先进单位等一系列荣誉称号。现将工作情况向各位领导汇报如下：一、更新教育理念，明确办学思路学校始终坚持党的教育方针政策，积极响应政府号召，严格落实义务教育法和省教育规范、依法办学、依法治教、不断提高办学水平。学校确立了“以人为本，全面发展”的办学理念，提出了“向管理要质量，向管理要效益”的口号，引入了竞争机制，实行了校长负责制、 教工聘任制、 岗位责任制等。教学管理方面，加强了课堂教学改革，全面推进了校园文化建设和特色活动的开展，为全面推进素质教育、提高教育教学
3、质量开创了良好的局面。在素质教育的理念上，学校以育人为本，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以实施文化育人和教学改革为两翼，促进学生整体素质的提高，使学生学会做人、学会求知、学会合作、学会创新，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。在学生管理工作中，我们在严格要求、严格管理的同时做到“尊重学生、热爱学生、欣赏学生”，用一颗爱心感化学生，用一片真情鼓励欣赏学生，用科学的教育方法引导学生，形成了良好的育人环境，努力做到育人成才、为学生的终生幸福奠基。在教师管理方面，我校始终坚持“教师的最大化发展，就是学生的最大化发展”这一理念，认真加强师德建设和教师培训，努力打造优秀的师资队伍。二、 健
4、全制度措施，科学规范管理我校认真结合学校实际，以提高教育教学质量为主线，确定了学校管理工作目标和管理运行机制。我校实行校长负责制和民主管理相结合的内部运行管理机制，级部管理、教研管理并轨运行。学校现设“三处二室九级部”（教务处、政教处、总务处、办公室、教科室和一至九年级级部），管理结构合理，各部门职责明确，运行有序，有较高的管理效能。在教学管理上，我校积极实施教学目标管理。为把全员目标管理工作做细做实，我校将目标任务细化到各处室、年级组和学科组。为进一步督促检查教学目标的落实情况，学校严格实行了中层管理人员包年级制度，各包年级主任每周在班子例会上汇报本部门情况，对出现的问题及时反映，对管理制度
5、的落实情况随时反馈，并马上拿出相应的整改措施，基本形成了一套目标任务、执行责任、考核监督三位一体的目标管理运行机制。为加强民主管理，提高教职工参政、议政意识。我校每年暑假都召开一次教职工代表大会，广泛征求了职工代表提案。今年，我校修订完善了学校章程和东营区实验学校教职工考核方案，讨论通过了加强教职工队伍建设和深化课堂教学改革的方案、措施。我校还制定出台了班主任考核管理办法、班级量化管理细则、骨干教师选拔培养制度和学生食堂管理办法，强化了过程性监督和管理，逐步实现了教职工全员管理和班级管理的精细化，确保了“事事有人做，人人有事做，问题有回应、件件有落实”，进一步提高了管理水平，发挥了管理的效益。
6、科学规范的管理有效地促进了学校全面、自主、和谐地发展，取得了良好的办学效益。三、深化教育教学改革，全面推进素质教育1、加大课程改革力度，提高课程实施水平。一是认真落实国家课程方案，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时；对音、体、美及综合实践活动科目做到开全课程、开足课时；按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要的要求，开设地方课程和学校课程。二是严格控制作息时间，走读生到校时间不早于7：30，在校时间不超过8小时；寄宿学生每天早上起床时间不早于7：00，晚自习结束时间不晚于21：00，保证学生不少于9小时的睡眠时间。三是实行大课间制度。学校设置每天上午大课间半
7、小时（9：3010：00），下午大课间半小时（3：103：40），保证了学生“每天活动1小时，健健康康每一天”的承诺。四是积极开展特色教育活动。学校充分利用每天放学后的课外活动时间，组织学生举行特色教育活动。如诵读古诗文、学跳绳、乒乓球和篮球等，实现了“我运动，我快乐，我学习、我享受”的目标。学生们在活动中增强了身体的素质，锻炼了学生的意志品质。五是建立学生成长档案，健全学生综合素质评价体系。我校为每个学生建立了成长档案，详细记录了学生在校的学习、生活情况，成为教师、家长及学生联系的纽带，成为学籍管理的一项重要内容。我校制定了东营区实验学校学生综合素质评价手册，从德、智、体、美、劳诸方面全面反
8、映学生综合素质，不再按学生成绩排列名次。学生评语多用鼓励、赞赏的语言，对学生的特长和存在的闪光点给予高度评价，实现了评价主体的多元化。六是创新作业管理，为学生减负。教师布置作业时，精选内容、总量统筹、难度分层、类型多样，要求作业发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能，坚决杜绝机械性和惩罚性作业。学校严格监督，控制作业总量，保证每天作业总量不超时。一、二年级的孩子不留书面作业，多给孩子自主阅读和发展兴趣的时间，三、四、五年级作业总量控制在1小时内，六至九年级学生控制在1.5小时内。2、大力开展推门听课活动，打造高效常态课。在推门听课活动中，我校结合教学常规的“一站式”评价模式，修订了课堂教
9、学评价标准，对周计划的制定及执行情况、备课的质量、作业的布置与批改、参加教研活动等情况，进行了检查和量化计分，并形成了推门听课见实效的成功经验即“一听二看三评四访五反馈”。“一听”即深入课堂认真听课；“二看”看周计划、看教案、看作业布置，以督促教师更好地做好课前准备工作；“三评”听课小组根据听课和检查情况对授课教师做出评价；“四访”通过询问访谈学生更加全面地了解教师的教育教学情况和学生的需求；“五反馈” 即听课小组和授课教师针对课堂教学和学生反映的情况和谐交流，对教师的课堂教学进行客观科学的评价。推门听课的有效实施完善了课堂教学的评价标准，培养了教师教学反思的能力，提高了他们的教学水平。3、深
10、化课堂教学改革，提高课堂效益。为全面推进素质教育，扎实开展“自主合作型”课堂教学模式，提高课堂教学效益，本年度，我校推行了“自主合作，学案导学”的课堂教学模式，收到了良好效果。“学案导学法”简单地说就是运用学案，由教师指导下的学生先学，教师再教，然后师生共同完成教学任务几个环节所构成的一种方法系统。它也是一种能引发学生自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。学案导学法有五个环节：有制定学案、感知预习、课堂活动、检测评价、复习反馈。学案的特点可以概括为：自主学习为先导，问题探究是关键，知识整理是重点，阅读思考是特色，巩固练习是着力点。每个学案包括学习目标、学习重点、导学问题、学法指导、规
11、律总结、达标训练、体系拓展等。主要教学流程是：课前预习导读课堂探究导学知识应用导练。 “自主合作，学案导学”课堂教学模式的应用，已取得了阶段性成果。模式的应用加大了课堂容量，活跃了课堂气氛，增强了学生自主学习的能力，充分体现了学生的主体地位，学生学习的自主意识、交流合作的意识正逐步形成。自主预习、交流展示、点拨归纳及小组合作、小组评价等教学环节，已能紧扣教学目标，使课堂效益显著提高。小学部“和谐高效课堂教学”的应用，以强化“双基”、抓根固本为基础，通过灵活多样的形式，开设了“自由读写”课，培养了学生的阅读兴趣和读写能力。尤其是古诗文诵读组织得有声有色、深受学生欢迎。小学部还实施了家长开放日活动
12、，让家长走进课堂全面了解学校的教育教学情况，并认真采纳家长提出的合理化建议，有效地促进了课堂教学质量的提高。通过教学改革全体教师的教学观发生了根本性的转变，教师主导作用与学生主体作用基本达到和谐统一，教育教学质量有了显著提高。4、加大教研力度，积极实施 “四化”改革。我校大力开展校本教研活动，制定了切实可行的教研计划，健全完善了教研制度，形成了备-说-备-听-评-改的教研活动路子。我校还积极开展了“同上一节课”的教研活动，举办了“同课擂台赛”展示活动，通过教师们展示、交流和分析点评，认真探求最佳的教学策略和高效的教学方法，取得了较好的效果。在教研活动中，我校大力推行了“四化”教学改革，即教师备
13、课合作化、课堂教学媒体化、教研活动制度化、教学形式民主化，加快了教学管理工作的步伐。5、重点加强音、体、美艺术教育工作，推进学生素质全面发展。我校立足新课程改革，认真做好学校艺术教育工作，推进学生素质全面发展。我校做到了音、体、美开全课程、开足课时。加大了对音体美教师的培训力度，加强了音体美的教研活动。我校制定了音、体、美学科的考查方案，并在实施过程中逐步完善。每天大课间或课外活动时间，我校有专门的指导教师组织音乐、舞蹈兴趣小组开展活动。学校还组织了书法、绘画、足球、乒乓球及跳绳比赛等活动，使校园文化生活多姿多彩。在今年的体育测试中，成绩及格率100，优秀率达27。在近几年的全区文艺展演活动和
14、中小学运动会上，我校获得多次获一等奖。6、加强了信息技术和实验教学工作学校非常重视培养学生的现代信息技术的素养,从硬件设施配备到教学应用都走在了全区前列。目前，我校电化教学设施全部配套完成，网络建设日趋完善，网络资源丰富，远程教育网开通，“班班通”普及使用，师机比达到了1：1，所有的教师都能熟练运用多媒体技术开展教学活动。我校非常注重实验教学。目前，我校实验室全部按原国家一类标准配备，设有专职实验管理员，管理高效规范，设备利用率高，实验开出率达100%。在实验教学中，学校注重培养学生实验操作技能，将理论和实践密切结合，进一步加强了学生对知识的理解和应用。四、加强师资队伍建设，提高教师道德修养及
15、业务素质1、加强师德建设，培养高素质的教师队伍。为进一步提高教师道德修养，培养高素质的教师队伍，我校组织广大教职工认真学习实践科学发展观，积极贯彻落实市、区领导讲话精神，并结合教育教学工作的特点，在全校开展了师德师风整顿活动。学校认真制定了师德学习计划，广泛征求教职工对师德建设及学校管理工作的建议和意见；并设置意见箱，多方征求学生家长对师德建设工作的意见。将意见分析汇总，理顺了师德建设的工作思路，制定了师德建设标准，建立了师德考核制度和评议制度。对无视学校纪律，我行我素，违反“教师十禁止规定”的教师，给予了通报批评，并在师德考核中扣除相应分值。另外，学校还组织了师德建设讨论会，进一步明确了师德
16、建设的努力方向，使每位教职工结合实际工作，找准工作定位，查找自身不足，制定了具体的整改措施。我校还动员全体教职工积极参与了“做一个有道德的人”主题实践活动，逐步树立起为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，使全体教师逐渐融入到学校这个大家庭中来，共同营造了和谐、温馨的文化氛围。2、加强校本培训，提高教师业务素质。近几年，我校建立健全了培训学习的规划目标和相应的计划、措施，开展了信息技术培训、远程教育培训、新课程改革培训和班主任培训活动等，使教师的教学业务水平有了新的提高；我校还积极参加市、区组织的名师培养、青年骨干教师选拔及优质课评选等活动，多次派出管理人员和教师挂职学习和到乡镇交流任教，
17、使教师得到了培养和锻炼。为加强教师的教学基本功，我校还组织全体教师参加了山东省普通话测试、硬笔书法比赛和书画比赛等活动、并取得了良好的成绩。3、加强青年骨干教师培养。为培养青年教师队伍，我校组织骨干教师通过“师带徒、结对子”的活动，开设示范课、公开课，从备课、上课各方面为青年教师起示范作用,并组织青年教师积极参加各项培训学习活动，带动了青年教师不断成长。上学年，学校培养出省级教学能手1名，市级教学能手3人、区级教学能手15人，市级师德标兵、优秀教师2名，区级优秀教师7名，区级优秀教育工作者1名，十佳教师20名。五、加强学生管理，使学生成人成才为加强学生德育教育,我校制定了德育工作目标，建立了德
18、育工作体制，成立了德育工作领导小组，充分发挥了政教、团委、少先队的重要作用，有计划有组织地开展教育活动。为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，我校开展了“感恩教育、中华诗文背诵、才艺比赛”三项活动，活动的开展活跃了校园文化生活，有利地促进了学生身心健康的成长。并充分利用大课间活动、纪念日、节假日和社区服务活动，积极开展道德实践活动。教务处组织了“中华诗文背诵”、“阳光下成长”庆祝“六一”儿童节展演活动及“全国冰心作文大赛”等活动，政教处牵头组织了“做一个有道德的人”、“感恩教育”等主题实践活动，团委、少先队牵头组织了“爱我中华”演讲比赛和学生才艺比赛。
19、为加强对学生的管理教育，学校完善了班级管理细则，加强了班主任管理，健全了优秀学生干部和三好生评选制度，把学生的品德表现作为评价学生的首要指标。各班级还实行了班会制度，并充分利用主题班会，认真学习中小学生守则和日常行为规范，组织思想教育活动。为充分发挥学生的主体作用，学校还推行了学生会值周、红领巾监督岗制度，学校以守则、规范为依据，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。学生的仪容仪表整洁、上学放学秩序井然，学生的文明素质逐步提高。为加强学校与家庭、社会的联系，实现全方位育人，我校还加强了与社区的联系，建立了校外活动基地，经常开展有益的社
20、会实践活动，如到敬老院慰问演出，到火车站打扫卫生等。为发挥家庭教育的作用，学校成立了家长委员会，积极调动家长参与学校管理，协助学校共同关心孩子的成长，形成了学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系，营造了良好稳定的育人环境。六、加强校园文化建设，实现文化育人在校园文化建设方面学校本着“注重内涵发展、实施文化育人”的理念，全面打造和谐文化校园，进一步提高了全体师生的凝聚力、向心力。在校园内我校投资近万元，建设了文化宣传橱窗，内容丰富多彩，成为学生课间学习的乐园。初中部重点加强了班级文化和学习小组文化建设，成为激励同学们学习的内在动力。小学部重点加强了楼道文化墙的建设，达到了阶梯育人、墙面说话的效
21、果。学校还重点加强了宿舍文化建设，努力将学生公寓打造成特色公寓。每个宿舍都有别具特色的雅号和格言，宿舍内每个学生都有一块自己的文化园地，他们在上面创作自己的作品，抒发个人情怀，使住宿生真正找到了“家”的温馨。为加强校园文化建设，我校还充分利用大课间、节假日和社会实践基地，举行了丰富多彩的校园文化活动，营造了良好的育人氛围。七、综合管理工作 1、完善基础设施和教育教学设施配套建设。近年来，学校教育投入不断增加，保证了教育经费的稳定来源，使学校发展有了坚实的基础。学校食宿工程投资1100多万元，已投入使用。具有300米跑道的塑胶操场投资300多万元，已竣工，学校报告厅建设已完成投入使用。学校“班班
22、通”工程及校园网络建设投资120万元，全部配套完成，学校理、化、生、科学实验室，全部按教育部和配备，教学仪器配备率达100%，音体美器材配备率100%。我校图书室藏书8万册，安装了电子图书管理系统，实行了开架阅读，学校各班都有阅览课，图书室、阅览室全天向学生开放，提高了图书的利用率。2、校产校舍管理工作。为加强完善校产管理，学校建立健全了各项校产管理制度，严格实行“专人使用、专人负责、专人保管”的管理责任制。办理好物资登记手续，严格账目管理，做到了账账相符，帐物相符，使物资管理规范有序。同时，学校还进一步加强了校舍及校园设施的维护维修工作，建立了完善了校舍档案。我校经费收支严格遵守财务纪律，帐
23、目清楚，财务人员能及时准确地编制收支报表。3、安全管理工作。我校将安全工作作为全校工作的重点，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步健全完善了安全管理责任制，加强了保卫值班和大门登记制度，完善了安全应急预案。近期，我校结合开展“安全百日行动”和“冬季安全集中整治活动”，加强了“三防”建设，落实了监督检查，全面排查学校水电气设施，卫生防疫和安全管理等方面存在的问题，深入治理各种隐患，防止了安全事故的发生。我校还大力宣传和普及安全知识，我校发放了安全教育知识读本和宣传材料，加强了安全知识的学习，组织了“安全在我心中”征文活动，开展了安全知识竞赛、演讲或绘画比赛活动。积极动员教师上好
24、每一堂安全教育课，并在全校开展安全教育优质课评选活动。为防止传染病的发生，我校加强了安全防疫工作，制定了防治预案和报告制度，下发了手足口病、甲型H1N1病毒的防治的宣传材料，定期组织学生查体，并教育学生养成良好的生活卫生习惯。总之，我校一定以这次督导评估活动为契机，认真执行党的教育方针政策，大力实施义务教育，不断加强学校管理力度，全面推进素质教育改革，使我校办学力争上水平、出特色、创名牌，为实验学校的蓬勃发展而努力奋斗。东营区实验学校2010年12月30日东营区实验学校二O一O年办学水平督导评估自评报告为全面贯彻执行教育法律、法规和方针政策，规范办学行为，推进素质教育，我校针对学校工作实际，对
25、照东营区普通中小学校办学水平督导评估方案标准，进行了全面自评。校务管理100分，德育工作90分，教学管理158分，学生管理90分，教师管理90分，办学条件119分，安全管理30分，卫生管理20分。特色指标方面，办学理念及学校文化96分，学生素质发展97分，学校管理98分，共计自评得分：988分。下面将自评情况报告如下：一、校务管理（100分）。学校现设“三处二室九级部”（教务处、政教处、总务处、办公室、教科室和一至九年级级部），另设党支部、工会、团委、少先队及妇女委员会等机构，管理结构合理，各部门职责明确，运行有序，有较高的管理效能。学校落实校长负责制，实施校长领导下的“两条线”、“两配合”的
26、管理机制。学校管理层次分明、责任分工明确，运行有序、协调有力。我校在教育管理上，确立了“以人为本,全面发展”的办学理念，提出了“六个一”的办学思路。学校依据章程，健全完善了教职工考核细则和奖惩条例等一系列规章制度，引入了竞争机制，严格实施了校长负责制、中层管理人员竞争上岗制度、教职工聘任制和全员目标管理责任制。我校认真坚持依法治校，注重加强民主管理，坚持教代会制度和校务公开制度，积极鼓励职工参与管理、献计献策，使全校教职工产生了强大的向心力、凝聚力，使学校管理逐步走上了科学化、制度化、规范化的发展轨道。二、德育工作（90分）。为全面加强未成年人思想建设，使学生成人成才，我校成立了德育工作领导小
27、组，制定了德育工作目标，建立了德育工作体制，充分发挥了政教、团委、少先队的重要作用，有计划有组织地开展教育活动。如利用每周一的升旗仪式，组织学生进行国旗下演讲，进行爱国主义教育；在“清明节”、“母亲节”、“教师节”、“七一”、“十一”等纪念日，积极开展丰富多彩的活动，不断加强对学生理想信念教育、诚信教育、感恩教育。我校每年九月份都要开展“行为规范月”活动，评选“文明之星”、“十佳孝星”，加强了学生的养成教育，逐步使学生养成了良好的行为习惯。学校经常组织开展科普教育活动、中华诗文诵读活动、消防、抗震演练及法制报告会等，对学生进行了文明礼仪教育、安全法制教育教育，提高了学生的文明素质和法制安全意识
28、，弘扬了“团结友爱、礼貌待人、文明守纪、勤奋学习”的校风，使学校教学秩序井然。学校加强了“三风一训”建设，加强了物质文化、制度文化的建设和精神文化的建设，营造了教书育人的良好氛围。三、教学管理（160分）。我校严格按照转发教育部关于义务教育课程设置方案的通知的通知（鲁教基字200219号）、关于印发落实规范推进素质教育十五条刚性规定的通知（东教办发200821号）等文件精神，按照国家课程方案要求，开全课程，开足课时，无随意增减课程和课时的现象。我校严格按照省义务教育地方课程设置指导意见与实施纲要要求开设地方课程，课时有保证。结合学校实际，积极开发开设学校课程。教师备课、上课、作业批改、教学研究
29、等教学常规符合要求，落实各相关制度。学生能够运用各种学习资源进行学习，提高了学生的综合素养。我校严格控制学生在校学习时间和作息时间，利用课间积极开展阳光体育运动，保证学生课外活动时间1小时。我校以推门听课为抓手，认真抓好常规教学工作，细化备、说、听、评、作业批改等各环节教学活动。深化课堂教学改革，提高课堂效益。中学部“自主学习型，学案导学”课堂教学模式和小学部“和谐高效课堂”教学模式的应用，已取得了阶段性成果。我校大力推行了“四化”教学教研改革，即教师备课合作化、课堂教学媒体化、教研活动制度化、教学形式民主化，加快了教学管理工作的步伐。在教研活动中，定期开展主题明确、形式多样的教研活动，并要求
30、各教研组要有详实教研记录，突出教研实效。四、学生管理（90分）。我校严格遵守招生政策，确保辖区内适龄少年儿童入学。建立健全了科学的学籍管理制度，在规定时间内注册学籍。认真执行对困难学生的资助政策，完善救助制度，确保学生顺利完成学业。加强班级管理、完善学生管理制度，组织了行为规范月、文明礼仪教育、安全、法制等教育活动，弘扬了“团结友爱、礼貌待人、文明守纪、勤奋学习”的校风。五、教师管理（90分）我校制定了东营区实验学校教师行为规范“十禁止”规定及违规处理办法、关于加强教师管理的补充规定、教师的职业道德考核办法等文件，规范了教师行为，树立了教师良好的职业道德形象。同时，我校完善了教师考核制度、职称
31、评聘制度，提高了教师干事创业的积极性。积极落实教育局提出的校本培训工程和名师培养工程，加大了经费投入，按期对教师进行培训。制定了骨干教师和名师培养计划，充分发挥了其带头作用。六、办学条件（119分）。我校校园环境优美、规划科学合理、配套设施齐全。学校拥有微机室、语音室、音体美教室、舞蹈教室、图书室、阅览室及理化生、科学实验室等，各功能室配套齐全，室内设备全部按国家一类标准配备。校园网络建设配套完成，网络教学平台及教学资源库投入使用，所有教室均安装了多媒体教学设施，实现了“班班通”。 音、体、美、理、化、生实验室器材的配备率达100%，各实验室仪器管理规范，制度健全。图书室藏书8万余册，阅览室对
32、师生开放。学校建立健全了各项校产管理制度，严格实行“专人使用、专人负责、专人保管”的管理责任制。办理好物资登记手续，严格账目管理，做到了账账相符，帐物相符，使物资管理规范有序。七、安全管理（30分）。我校将安全工作作为全校工作的重点，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步健全完善了安全管理责任制，加强了保卫值班和大门登记制度，完善了安全应急预案。我校开展了“安全百日行动”、“冬季安全集中整治”活动，落实了“三防”措施，加强了监督检查和安全教育活动，全面排查了校内水电气、消防、供暖设施，饮食卫生和交通安全等方面存在的问题，深入治理各种隐患，有效防范了各类安全事故发生。八、卫生管理
33、（20分）。根据国家学生体质健康标准，我校定期对在校学生进行体质测试，将学生体质测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。学校每学年对学生视力状况进行监测，并将监测结果详细记录。加强卫生健康教育工作。我校全面贯彻卫生工作条例，积极开展健康教育活动，不断加强对学生健康状况的监测。学校健全了卫生管理制度，切实改善了卫生环境和教学卫生条件，使师生的健康意识不断提高。为做好传染病的防治工作，学校制定了传染病防治应急预案，严格做好传染病疫苗的接种工作。我校还通过开设健康教育课、健康教育讲座、主题班会、办黑板报等形式积极向学生进行健康知识宣传，教育学生养成良好的生活卫生习惯，切实做好手足口病、甲型H1N1等疫病
34、的防治工作。九、办学理念及学校文化（96分）（1）坚持开放式的办学思想。在教育教学管理工作中，我校坚持以法治教，深化教育教学改革，全面推进素质教育，秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，求实创新、与时俱进，保持了办学思想的先进性。（2）坚持自主发展的学生观。在教育思想上，我校树立了“一切为了学生，为学生的终生幸福奠基”的思想，努力加强德育建设，改革教学方式，落实“学生评教”和“家长评教”制度；在教育方式上，我们全力实施“诚信”教育，全力推行“赏识”教育，全力实施“爱心”教育。我校推行了“自主合作型”教学模式，努力培养学生的自主、合作、探究的学习能力。我校成立了舞蹈、音乐、篮球、乒乓球、书法、绘
35、画、陶艺、英语、电脑动画制作等各类活动小组，丰富了校园文化生活，发展了学生特长，促进了学生素质的提高。（3）我校始终坚持“教师的最大化发展，就是学生的最大化发展”这一理念，只有培养优秀的教师，才能打造出名牌学校。为此，学校认真加强师德建设，做好教师培训工作，加强了骨干教师和名师的培养，促进了教师专业快速成长。（4）校园文化。在校园文化建设方面学校本着“注重内涵发展、实施文化育人”的理念，全面打造和谐文化校园，进一步提高了全体师生的凝聚力、向心力。在校园内我校投资近万元，建设了文化宣传橱窗，内容丰富多彩，成为学生课间学习的乐园。初中部重点加强了班级文化和学习小组文化建设，成为激励同学们学习的内在
36、动力。小学部重点加强了楼道文化墙的建设，达到了阶梯育人、墙面说话的效果。学校还重点加强了宿舍文化建设，努力将学生公寓打造成特色公寓。每个宿舍都有别具特色的雅号和格言，宿舍内每个学生都有一块自己的文化园地，他们在上面创作自己的作品，抒发个人情怀，使住宿生真正找到了“家”的温馨十、学生素质发展（97分）。学校积极推行素质教育，通过课堂教学改革、改革教学方法，通过德育活动和社会实践活动，不断提高学生的思想品质，培养他们的爱心、孝心、责任心，培养他们的创新能力，实践能力和坚强的意志，真正培养他们成人成才，为学生一生的幸福打牢基础。十一、学校管理（98分）。我校认真落实省教育规范，实施了目标精细化管理，
37、引入了竞争机制，实行了校长负责制、 教工聘任制、 岗位责任制等，建立健全了校代会制度和校务公开制度，使学校管理走上了科学化、民主化、规范化的办学轨道。同时，我校紧紧围绕加快课堂教学改革、提高教学质量这条主线，加大改革力度，以校本教研为龙头，大力开展了推门听课活动，推广了先进的教学经验，积极开展了多媒体教学技术的培训和应用。安全管理方面，学校实行安全责任制，分工明确、责任到人。我校还建立了安全月报和应急预案制度；定期开展学生自救、逃生训练和卫生健康常识教育等活动，并将安全教育融入课堂。十二、存在的问题（1）师资队伍建设方面。教师年龄偏大，教育教学观念转变较慢。理论学习不够深化，新课程理念不够深入
38、，校本课程的开发，研究性学习的实施不够扎实。（2）课堂教学改革虽然取得了一些成功的经验，但仍不成熟，还有待于在教学实践中逐步完善。学校的校本教研方面，做的不够深入，没有市、区级教研课题。（3）现有教育资源利用率还较低；学校校园网利用率较低，尤其是教学资源库和网络管理平台还没有充分发挥作用。教师利用信息技术与学科教学整合的意识不强、信息技术应用水平还有待提高。总之，通过自评，总结了我校取得的成绩，也看到了不足和努力的方向。我校下一步的办学目标是以学习实践科学发展观为指导，以推进素质教育、全面育人为目标，配套完善基础设施建设，调整管理结构、完善制度建设，深化课堂教学改革，加强师德建设和学生管理，全面打造适合我校特色的办学之路。东营区实验学校2010年12月30日22