《【精编】华师大版八年级数学下册16.1分式的基本性质教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精编】华师大版八年级数学下册16.1分式的基本性质教案.pdf(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.课题课型新授课设 计 人教学目标知识目标:类比分数的基本性质,掌握分式的基本性质能力目标:通过学习中的研究、讨论、交流,提高学生的学习能力和与人合作、交流的能力。情感目标:通过学习培养学生用已有的经验解决新问题的意识。重点约分、通分及最简分式的意义。难点分子、分母是多项式的分式约分及通分。教学过程差异个创设情境回忆分数的基本性质,猜想分式的基本性质。分式的基本性质:分式的分子和分母都乘(或除以)同一个不为0 的整式,分式的值不变。探究归纳填空:(1)33222xxxx(2)3323386abba(3)cnanCab1(4)yxyx
2、yx222实践应用与分数类似,根据分式的基本性质,可以对分式进行约分和通分.例 1 约分(1)4322016xyyx;(2)44422xxx分析:分式的约分,即要求把分子与分母的公因式约去.为此,首先要找出分子与分母的公因式.约分后,分子与分母不再有公因式.分子与分母没有公因式称为最简分式.约分的步骤主要是:把分式的分子与分母分解因式,然后约去分子与分母的公因式。如:mbma?=ba。和分数通分类似,把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。通分的关键 是确定几个分式的最简公分母,文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.求几个分式的最简公分母的
3、步骤。1取各分式的分母中系数最小公倍数;2 各分式的分母中所有字母或因式都要取到;3相同字母(或因式)的幂取指数最大的;4所得的系数的最小公倍数与各字母(或因式)的最高次幂的积(其中系数都取正数)即为最简公分母。讨论:(1)求分式4322361,41,21xyyxzyx的最简公分母。例 2 通分:(1)ba21,21ab;(2)yx1,yx1;(3)221yx,xyx21.检测反馈 1判断下列约分是否正确:(1)cbca=ba(2)22yxyx=yx1(3)nmnm=0 2.练习:(1)cabbca2321525(2)96922xxx(3)343123abcba(4)43)(6)(3baab(5)222123xxxx(6))6)()23)(3(2222xxxxxxxx3.通分:(1)231x,xy125;(2)xx21,xx21;(3)4,)2(122xxx交流反思:通过本节课的学习,你有哪些收获?课后作业课 后 反 思板