《陕西省2019-2020年度七年级上学期期末语文试题(I)卷(练习).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省2019-2020年度七年级上学期期末语文试题(I)卷(练习).pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 12 页陕西省 2019-2020 年度七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、选择题1.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A车上的乘客有的热情地聊着天，有的看着电子书，有的恹恹欲睡B我喜欢无边无垠的大草原。C小明平时数学成绩很差，这次考试竟然得了90 分，真是妙手偶得啊。D台风“莫兰蒂”给广东沿海地区造成了严重影响，但广大人民坚强不屈，勇敢面对，积极行动，保护家园。二、基础知识综合2.阅读下面的文段，完成小题。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景？你是否感受到了童
2、年纯cu（）的快乐？中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的甲（A.诞生 B.由来）。早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空澄澈，家家户户都乙（A.扶老携幼 B.尊老爱幼），兴高采烈地来到空旷之地放风筝。这种节令性的民俗活动，不但是一种娱乐游戏，而且是人们享受大自然恩赐（）的一项体育运动。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。纯 cu（_）恩赐
3、（_）（2）在文中甲、乙两处选择后面括号中符合语境的词语填空（填序号）。甲：_ 乙：_（3）文中画波浪线部分关联词使用不当，请写出修改意见。（不必写原句）_第 2 页 共 12 页三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。野猫的裁决阿瑟莱德从前，有一只鹧鸪在一处山林的草丛里安了个窝，它的窝不但能遮风挡雨，而且舒适透气，是一个很不错的栖居之地。有一天，鹧鸪离开它的窝，去一个很远的地方觅食。这一去就是好些日子。其间，一只兔子来到这里，发现了鹧鸪的窝，就住了进去。过了几天，鹧鸪回来了，它对兔子的行为十分生气。“喂，兔子，”鹧鸪怒道，“你怎么能趁我不在的时候霸占我的窝呢？出来，赶快出来！”“你凭什么
4、说是你的？”兔子也不甘示弱，“这是一个无主之窝，我占了就是我的，这是森林法则规定的。”“可是，这并不是无主之窝，在你来之前我就在这儿住了好久了。”鹧鸪据理力争。“就算你说的是真的，”兔子说，“但是我来的时候这儿是空的，而且我已经住了好多天了，所以这儿现在就是我的！”在它们争执不下的时候，一只体型硕大的野猫走了过来。野猫是一个卑鄙的家伙，但它总是把自己伪装成很高尚的样子。此刻，一个恶毒的计划正在它心中酝酿。不过，它现在首先需要得到鹧鸪和兔子的信任。只见它用后足站立，把一只前足放在胸前，装模作样地祈祷：“哦，我的主啊，生命如此脆弱，又如此短暂，让我们文明地生活，公正地做事，理性地解决争端，共同创造
5、出一个和平美好的世界吧！”听了野猫的祈祷，兔子觉得野猫既强大又公正，让它做裁判解决窝之争应该是一个不错的主意。它把这个想法说了出来。鹧鸪表示怀疑，提醒兔子别忘了野猫是它们俩共同的天敌。不过，兔子仍坚持自己的想法，对鹧鸪说：“如果你不愿听野猫的裁决，就表示你放弃了窝的所有权。”听了兔子和鹧鸪的对话，野猫心中暗喜，但是它假装犯难地说：“你们俩，一个是早就在此居住，一个是现在实际居住唉，该怎么办呢？”兔子说：“神圣的野猫先生，我们相信你，如果谁不听从你的裁决，你就将谁吃掉！”“亲爱的朋友，请你别这样说。”野猫说完，看了一眼始终与自己保持一段距离的兔子和鹧鸪，“我是决不会做出那种凶残的事情的！不过，既
6、然让我裁决，你们就要让我听明白。我老了，耳朵不好，你们离我这么远，我怎第 3 页 共 12 页么能听明白呢？来，都靠我近一点。”兔子和鹧鸪听了野猫冠冕堂皇的言语之后，放松了警惕，往它跟前走了走。当它们走到野猫面前时，野猫露出了真面目，它一手抓住兔子，一口咬住鹧鸪，然后将它们全部变成了自己的盘中之餐。3.鹧鸪和兔子因何产生争执？各自的理由是什么？4.鹧鸪对野猫最初的态度是怎样的？后来为何还是上当了？5.野猫是如何一步步实施它狠毒的计划？请用几个词语评价一下故事中的野猫。6.阅读下面一则寓言，结合本文，提炼出两则寓言相同的寓意。有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴，鸡刚一到齐
7、，猫就立刻关上大门，把他们统统吃掉了。阅读紫藤萝瀑布选段，回答下列问题。紫藤萝瀑布宗璞（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗
8、花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（节选自紫藤萝瀑布）第 4 页 共 12 页7.朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”，选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。相似的句子：_从修辞手法的角度进行赏析：_8.文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处？9.选文从颜色、形状、动态三个方面来写紫藤萝花，请你仿照示例，分别从选文中找出一个相应的句子来。示例：颜
9、色只见一片辉煌的淡紫色形状 _动态 _10.为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤萝花？四、句子默写11.名句默写1）梅子黄时日日晴，_。2）_，霁光浮瓦碧参差。3）_，无力蔷薇卧晓枝。4）一封朝奏九重天，_。5）_，添得黄鹂四五声。6）孙叔敖举于海，_。7）_，雪拥蓝关马不前。8）_，好收吾骨瘴江边。9）欲为圣明除弊事，_。10）舜发于畎亩之中，_。第 5 页 共 12 页11）胶鬲举于鱼盐之中，_。五、课内阅读伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇
10、之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？12.解释加点词的意思。（1）忽啼求之 _（2）即书诗四句_（3）自是指物作诗立就_（4）不能称前时之闻_13.翻译下面的句子。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。14.本文方仲永由天资过人变得“泯然众人”原因是
11、什么？而孙权劝学中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么？结合文章用自己的话说一说，阅读两文后你又有什么感想？六、课外阅读客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人曰：“更为曲突远徙其积薪不者将有火患。”主人嘿然不应。居无几何，家果失火。邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，燔发灼烂者在上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。注释：突：烟囱。嘿：同“默”。燔发灼烂者在上行：燎了头发、烧伤的坐在上席。燔，烧。灼，烤、烧。上行(hng)，上席。15.下列各组句子中，加横线词语意思不同的一项是（）
12、第 6 页 共 12 页A见其灶直突中通外直，不蔓不枝B居无几何居无何C于是杀牛置酒且焉置土石D终亡火患亡处亡气16.请用三条“”给文中画线的句子断句。更 为 曲 突 远 徙 其 积 薪 不 者 将 有 火 患。17.本则故事具有警醒世人的作用，请结合选文说说文章的寓意是什么。七、语言表达18.苏州园林的美景令人陶醉，游人为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。上联：桂林山水甲天下下联：_八、名著阅读19.（1）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面文字，根据内容写出相应的人物。A仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的灵魂。“她”是_。B、在我所认为我师的之
13、中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是_。C、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是_。D、她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。“她”是_。（2）以上几个人物都是朝花夕拾中典型的人物形象，请任选其中一个人，写出他（她）与“我”相关联的一件事情以及“我”对他（她）的态度。_。九、综合性学习第 7 页 共 12 页20.综合运用某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请完成以下任务。（1）请为此活动拟一条宣传标语。（2）课标要求，中学生每年阅读量需达到400 万字，请依据此要求向
14、学校或同学们提出合理的实施建议。（3）请补写出下面成语所对应的名人.韦编三绝：孔子囊 萤映雪：凿壁借光：十、作文21.阅读材料，按要求写作。大凡笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因奋斗而成长。人生的每一天都是奋斗的起点，是全新的开始。请以奋斗也是一种快乐为题，写一篇作文。要求：如果选择第一个题目写作，需先将题目补充完整。立意自定，文体自选(诗歌、戏曲除外)；表达真情实感，不得套作，抄袭；600字左右；文中不得出现真实的人名、地名、校名。22.阅读下面的文字，按要求作文。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在2019 年新年贺词中，习近平主席深情号召：“日月不肯迟，四时相催迫。”人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的铸造者。人民日报奋斗是万物之父。陶行知阅读资料、它引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点。要求：（1）任选一个角度立意，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600 字。（4）不出现真实的校名、人名等。第 8 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、第 9 页 共 12 页六、课外阅读1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、第 10 页 共 12 页2、第 11 页 共 12 页第 12 页 共 12 页