部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含两套题)(20200818092930).pdf

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1、1/5部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课京剧趣谈课后作业及答案1.下列加点字的读音正确的是()。A.驰骋(ch ng)B.尴尬(g)C.仆人(p)D.戛然而止(g)2.参照例句,结合语境,用加点词仿写句子。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。这一根神奇的金箍棒,被孙悟空握在手里随心所欲地变化:可以,可以;可以,可以。3.阅读课内片段,完成练习。问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。还有一种

2、“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此,如今还保留着。它的存在,就是为了突显人物的英2/5雄气概。(1)片段主要表现的是京剧表演中的这一表现形式。(2)用“”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。(3)第段写的是京剧艺术静态的亮相,这种艺术形式越发能显示,越发能显示。第段写的是的亮相,它的存在,是为了突显。4.品味国粹。京剧是我们的传统艺术,京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理,同时

3、也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。刚强骁勇忠勇正直正义凛然阴险奸诈(1)红色(关公):,多为正面角色。(2)黑色(包公):,无私而智慧。(3)白色(曹操):,刚愎自用。(4)蓝色(窦尔敦):,多为草莽英雄。参考答案1.C 2.示例:伸长缩短一变就成了顶天的大柱子一变就成了绣花针塞进了耳朵里3.(1)亮相(2)双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反3/5而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。(3)武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概4.(1)(2)(3)(4)部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课京剧趣谈课后作业

4、及答案一、下列加点字的注音有错的一组是()A.尴尬(g)仆(p)人舔(ti n)筷子B.驰骋(ch ng)金玉奴(n)戛然而止(ji)C.装饰(s)玉镯(zhu)气概(g i)二、先补全四字词语,再选择恰当的词语填空。约定俗()无()无尽不可开()戛然而()1.马上过年了,家里要进行大扫除,爸爸擦地板,我整理书架,大家都忙得 _。2.小时候,妈妈每天都给我讲故事,我总觉得她的肚子里有_ _ 的故事。3.在我的家乡,中秋节一定要放孔明灯,这是千百年来 _的。4.奶奶正在跳广场舞,可是音乐_,原来是扩音器坏了。三、读句子,按要求完成练习。1.如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不

5、就“完”了吗?(改成陈述句)_ 4/52.静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。(用加点的词语写一句话)_ 3.还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个_。(1)在画横线处补全内容。(2)这种动态的亮相是京剧中的_ 成分,它的存在,是为了 _。四、根据课文内容填空。马鞭是戏曲舞台上的 _,在传统戏曲表演中,用马鞭代替马,一是因为 _,二是因为 _。这种表演方式给演员带来了_。五、为传承和弘扬戏曲文化精髓,营造校园戏曲文化氛围,学校开展了戏曲大舞台综合性学习活动。1.【戏曲我

6、知道】你的家乡有哪些戏曲种类?请各列举一个代表作品。_ 2.【脸谱我会认】请你查资料,说明下面的京剧脸谱所表示的意义,并为小明选择脸谱。A.红脸:代表忠勇。B.黑脸:_ C.绿脸:代表草莽英雄。5/5D.白脸:_ E.金脸、银脸:代表神妖。小明将在会演中表演京剧闹天宫,他扮演的是孙悟空,你认为他应该画 _ 。(填序号)参考答案一、C 二、成穷交止1.不可开交 2.无穷无尽 3.约定俗成 4.戛然而止三、1.如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就“完”了。2.示例:努力,越发能显现出一个人的精神,越发能取得好成绩。3.(1)风雨不透(2)杂技突显人物的英雄气概四、道具(实在的道具)舞台小怕马失去控制无穷无尽的表演自由五、1.略2.代表猛智代表凶诈 E

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