最新人教版小学六年级上册数学《用百分数(一)》教学设计--.pdf

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1、高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯,一种状态。4 用百分数解决问题(一)预习指南:探究“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解答方法的过程并掌握其分析和解题方法。1.4 月份烧煤4t,5 月份比 4 月份节约1.4t,节约几分之几?2.教材第 89 页例 3。(1)阅读理解。(2)画图分析。(3)求实际造林比原计划增加了百分之几,就是求实际造林比原计划()的面积占()造林面积的百分之几,列式解答为:(14-12)()=2()()=()%也可以先求出实际造林是原计划的百分之几,再求出与1 的差,列式解答为:1412 1.167=116.7%()-100%=()%答:实际造林比原计划增加

2、了()%。3.教材第 89 页:理解“增加、减少、节约”百分之几的意义。在实际生活中,人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”来表示增加、减少的()。4.为迎接运动会,同学们做了25 面黄旗,30 面红旗,做的红旗比黄旗多百分之几?5.小飞家原来每月用水约10t,更换了节水水龙头后,每月用水约9t,现在每月用水比原来节约了百分之几?每日口算0.99 9+0.99=94127=1128+1122=82.5-3.25=7107=7.25+2.75=9.8 98=0.125 98=高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯,一种状态。参考答案:4用百分数解决问题(一)1.1.44=35%答:节约了 35%。2.(1)1214原计划(2)单位“1”(3)多原计划12120.16716.7116.7%16.7 16.73.幅度4.(30-25)25=25%或 3025-1=25%答:红旗比黄旗多25%。5.(10-9)10=10%或 1-910=10%答:现在每月用水比原来节约了10%。6.9.91121579.25110100.19

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