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1、湘美版三年级美术上册 是按故事情节发展顺序，用是按故事情节发展顺序，用 多幅连续性画面表达出来的多幅连续性画面表达出来的 一种雅俗共赏的艺术形式。一种雅俗共赏的艺术形式。连环画连环画 连环画的特点：故事性强，图文并茂，画连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。想一想：想一想：连环画和以前学过的画有什么不同？你你 能能 根根 据据 作作 品品 讲讲 讲讲画画 的的 故故 事事 吗吗 ？ ？ ？学生作品欣赏学生作品欣赏作业要求：作业要求： 分小组选择一个成语创作故事（可以改编）也可以用生活中的小故事 把故事分几个画面，每人画一幅，
2、最后连成语故事。 （注意人物特点和故事的连续性）成语故事成语故事 守株待兔守株待兔 ：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。结果自然再无所获！掩耳盗铃掩耳盗铃 春秋时候，晋国贵族春秋时候，晋国贵族智伯智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他
3、想来想去，背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠
4、悠地传向远方。传向远方。 他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，小偷高兴起来，“妙极了！把妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。小偷捉住了。拔苗助长拔苗助长 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已死了！ 天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼