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1、三年级下语文学案小狮子爱尔莎_语文 A 版（无答案）1/2第 1 页 课题：28*小狮子爱尔莎 学习目标：1、思想教育：了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和爱尔莎的亲密关系。2、能力培养：了解课文的叙述顺序。3、知识要点：学会本课生字新词，有感情地朗读课文。4、了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的深厚的感情。预习导航：1、比一比，再组词 肝（）饮（）钟（）汗（）吹（）冲（）洗（）泽（）原（）选（）择（）源（）2、我能理解下列词语 3、说说课文讲了一件什么事？合作探究：1、用自己喜欢的方式朗读课文，想想课文主要讲了“我”和爱尔莎之间的哪几
2、件事？2、“我”在驯养小狮子爱尔莎时，发现它有哪些特点？你是从课文中的哪些地方体会到的？3、从课文中的哪些地方看出“我”和爱尔莎之间有着深厚的感情？展示交流：（以上 3 个问题）三年级下语文学案小狮子爱尔莎_语文 A 版（无答案）2/2第 2 页 教师点拨：1、你赞成把爱尔莎送回大自然吗？说说理由。2、展开想象，说说爱尔沙回到大自然以后的情景 练习反馈：1.填字组成语。（）头丧气 四散（）逃 九（）云外 深（）情谊 和睦相（）2.根据意思写词语。（1）课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。（2）形容失望的神情。（）（3）相处得好，不争吵。（）（4）形容舍不得离开。（）课外延伸：你还知道哪些人与动物和谐相处的有趣故事？跟同学交流交流。自我评价：