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1、六年级上科学学案细菌_青岛版（无答案）1/3第 1 页 2、细菌 教学目的：1、学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。2、使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。教学过程：1、在 以及 都可以找到细菌，细菌有三种基本形态，分别是 、。2、细菌是一类 的生物，个体微小，必须借助 放大 200 万倍才能观察到。3、细菌与人类的关系是怎样的？4、细菌在自然界中的意义？5、细菌的繁殖特点？6、把动物内脏埋在土里过一段时间观察，现象？说明了什么？课堂练习：一、填空 1、细菌对自然界中 等物质的循环起着重要的作用。2.自然界无数的 会使动植物遗体不断 、，最终消失。3细菌、病毒非常微小，必须借助
2、才能观察到。4在大豆、花生、豌豆等根部膨大处都有 ，它们能把空气中的氮气转化成植物生长所需的含氮物质。5把橘子、苹果等放在 、的环境里可以使其保存得更长久。6、能减慢食物变质速度的方法有（）、（）、（）、（）等。二、判断。1、细菌和病毒一样，要借助电子显微镜才能观察到。（）2、细菌的繁殖速度很慢。（）3、细菌会促使动植物遗体不断地腐烂，最终分解掉。（）4、夏天，鲜肉容易腐烂变质是由于腐生细菌引起的。（）5、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（）6细菌是一种比病毒更小的微生物体。()7细菌的种类很多，有些可以直接利用。()8、人类的多种疾病都是由于细菌引起的，所以细菌对人类没有好处
3、。()9我们观察细菌是用显微镜上的低倍镜观察的。()10细菌对人类既有有害的一面也有有利的一面。()11在醋、酸奶、豆腐乳的制作过程中都用到了病毒。()12、细菌的繁殖速度非常快。（）13、细菌的适应能力弱，容易死亡。（）三、选择。1、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是（）A、腐生细菌 B、酵母菌 C、病毒 2、下列有关细菌的说法正确的是（）A、细菌都能使动植物或人产生疾病，因此十分有害 B、细菌中，少数种类有害，多数种类对人类来说是有益的 C、腐生细菌吗、能毁坏食物，因此它是有害无益的。3、下类细菌对人类有害的是（）A 甲烷菌 B 乳酸菌 C 软腐病细菌 个性 设计 鱼缸里的水发绿，
4、是(绿藻)的作用。危害人体健康的细菌或病毒只是（一小部分）多数微生物对人类 （无害）有些对人类是 （有益）的。六年级上科学学案细菌_青岛版（无答案）2/3第 2 页 4、细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需（）A、23 分钟 B、23 小时 C、2030 分钟 5、下列不是单细胞生物个体的是（）A、草履虫 B、病毒 C 细菌 3在生物细胞内繁殖生长的生物体是()。细菌 病毒 4下列具有完整细胞结构的是()。番茄花叶病毒 细菌 11在生产沼气时，有()的功劳。细菌 病毒 食用菌 16下面对植物的生长有很大好处的是()。甲烷菌 根瘤菌 酵母菌 22食物的腐烂变质是由（）引起的。A、生物
5、 B、非生物 C、微生物 27、2006 年 2 月 1 日生产的方便面，保质期为半年，（）之前吃较为安全。A、2006 年 8 月 1 日 B、2007 年 2 月 1 日 C、2006 年 10 月 1 日 29、填入正确的号码 A 乾燥法 B 真空法 C 冰冻法 D 低温保鲜法 E 腌渍法 F 煮沸法()温度低,微生物不能繁殖.()抽掉所有空气,使微生物不能生存.()加糖,盐,使微生物脱水死亡.()脱水,使微生物不能生存.()温度过低,微生物不能生存或不能繁殖.()烹煮食物,杀菌.30、填入正确的号码 A 高温,高压 B 低温冷冻 C 高浓度的糖和盐 D 曝晒乾燥()蜜饯 ()密封罐头
6、()鱼乾 ()火锅料 2、根据下面的图片，填写出细菌名称（3 分）（）（）（）五、简答题 1病毒和细菌有什么明显不同的特征?2.人类是怎样利用细菌为自己服务的？是怎样防止病菌入侵的？（5 分）六、我的创新设想(共 4 分)1、发挥想象，设计一种利用细菌为我们的生活服务的产品。2、沼气是有机物在一定温度、湿度、酸碱度和隔绝空气的条件下，经过多种微生物的作用所产生的一种可燃性气体。沼气是一种取之不尽、用之不竭的生物能源。制造沼气的主要原料是人畜的粪便。目前，我们建沼气池的主要目的是烧水做饭、点灯照明。用沼气做燃料，八分钟能烧开一壶水，十二分钟可蒸熟一锅馒头。沼气燃烧，无烟无尘、清洁方便、经济安全，既省时又省力。产生沼气的废渣、废液，是优质的农家肥，通过一段时间的厌氧发酵，不但提高肥效，还杀死了大量的有害茵，是抵抗和防止农作物病虫害的一个新途径。1、在生产沼气时我们用到了()（1 分）细菌 病毒 食用菌 2想一想，利用沼气对人类有哪些好处?（3 分）个性 设计 百 日 咳 是由（百日咳杆菌）引起的儿童（呼吸道）传染病。六年级上科学学案细菌_青岛版（无答案）3/3第 3 页