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1、模模拟电拟电子技子技术术基基础础读书读书笔笔记记 0000导导言言模拟电子技术基础(第四版)童诗白华成英主编电信号电信号电信号是指随时间变化的电压 u 或电流 i，数学上可以表述为时间t 的函数，即 u=f(t)或者 i=f(t)。数字信号的离散性数字信号在时间和数值上均具有离散型，也就是说，数字信号的自变量(时间)和因变量(电压、电流)都是离散的。我以前以为，只有因变量才是离散的。0.2 电子信息系统电子信息系统电子信息系统(简称电子系统)一定是弱电的！强电用于动力能源(即电气、电力)，弱电用于信息传递(即电子)。【想想中科院两个门对门的研究所：电工所(Institute of Electr
2、icalEngineering(电气工程)和电子所(Institute of Electronics)。】电子信息系统的组成(对电信号所承载信息的处理过程)一个模拟-数字信号混合的电子系统组成如下：信号提取(传感器等)-信号的预处理(对信号放大)-信号加工-驱动负载设备(执行机构)|A/D 转换-信号加工处理(计算机或其它数字设备)-D/A 转换对模拟信号的最基本处理，就是放大！放大电路是构成各种模拟电路的基本电路。【我说为什么这本书多一半的章节名字，就是各种各样的放大电路呢。】常用的模拟电路及其功能-放大电路：对于电信号(电压、电流、功率)进行放大。-滤波电路：用于电信号的提取、变换、抗干扰
3、。-运算电路：完成信号的比例、加减乘除、微分、积分、对数、指数各种运算。-信号转换电路：完成电流信号与电压信号的互相转换、直流信号与交流信号的互相转换、将直流电压转换成与之成正比的频率-信号发生电路：用于产生正弦波、矩形波(方波?)、三角波、锯齿波。-直流电源：将 220V、50Hz 交流电，转换成不同输出电压和电流的直流电，作为各种电子电路的供电电源。【这种转换不同于信号转换电路，前者是作为能量(类似于强电的作用)的转换，后者是作为信息的转换。】以下部分来自华成英老师的授课视频，来自优酷：华成英清华大学模拟电子线路 00全部 10 章的 PPT 课件在这里。1.为什么放大，是对模拟信号的最基
4、本处理?像温度、压力、长度、重量、阀门的转角它们都需要传感器转化为电信号，然后对其进行处理，最终进行驱动。而传感器所转化而成的电信号，一般都是小信号，它们不足以去驱动负载、或者进行传输、处理或转换。于是，人们得到这个电信号之后，第一件事毫无例外的，就是要对其进行放大，所以，放大成为对模拟信号的最基本处理；而任何模拟电路中，都要有放大器这个器件。所以，教材前六章一直在讲放大。华成英老师的讲课视频在这里。【问】除了放大之外，模拟电路是不是还有更重要的功能?毕竟，放大的信号还是那个信号而已，对信号的处理和转换是不是更重要呢?但教材中好像涉及不多啊。【问】为何数字信号不需要放大呢?至少看上去不那么需要
5、。是不是因为数字信号就像矢量图，可以无限缩放；而模拟信号就像点阵图呢?2.放大的本质，是能量的转换。任何放大器，都需要一个能源的供给、一个电源的支持才工作。如从麦克风-扬声器。麦克风是传感器，先把声音信号变为电信号，然后通过功率放大器(所谓功放)，把声音信号放大，其目的-使得扬声器(负载)获得比说话人的功率大得多的功率。【这个解释太到位了！】功放的作用，就是从电源里获得能量，把它转化为和信号的变化一样的、大的能量，去驱动负载。放大器靠什么进行能量转化呢?有源元件，即能够控制能量的元件，最基本的：晶体三极管、场效应管！3.模拟电子技术基础的课程特点工程性-与理科的数学、物理甚至电路课程不同，模电
6、作为一门工程课程，实际工程要将可行性。【咱不能像数学、物理似的，总说理论上如何如何；要评估这个电路方案在实际中能不能制造出来。】-要先对电路做定性分析，上来要先看，而不是先算！先搞清电路的基本结构和功能。-工程上的计算，是允许误差的，是为估算，保留小数点后很多位是毫无意义的。-近似分析要合理。一定要忽略一些次要的保留主要的。哪些是主要的?哪些是主要的?取决于要研究的问题。如：分析功能时要关注整体，分析性能时要关注细节。【所谓工程性，就是去除数理科学中的理想化，而面向现实进行妥协。但妥协不是无原则的，而是以抓住主要矛盾为前提的妥协】-电子电路归根结底，也是电路。电子电路和电路课程的电路的区别在什
7、么地方呢?电子电路中包含半导体器件！因此，对电子电路进行定量分析的时候，就是要把半导体器件构成的电子电路，转化成它的等效电路，把半导体器件，用电路课程中熟悉的电阻、电容、电感、电流源等来替代、并描述其外部特性。因此，在不同的条件下，要构造不同的模型，构造不同的等效电路。【因为，等效电路不是完全等效的，只是一种为了工程上方便采用的近似估计。则，一个电子电路会转化成多个等效电路。】【看来，不学电路(分析)课是不行了！】实践性常用电子仪器的使用方法电子电路的测试方法故障的判断与排除方法EDA 软件的应用方法4.如何学好这门课程-掌握三个基本基本概念基本电路基本分析方法 5.课程考察方法会看(分析能力)：读图能力，定性分析会算(分析能力)：定量计算(算的前提是知道算什么，即先读懂图的功能)会选(设计能力)：根据功能，选择不同的电路，包括-电路形式、器件、参数会调(实践能力)：仪器选用、测试方法、故障诊断、EDAMSN 空间完美搬家到新浪博客！