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1、四年级上品德教案从烽火台到互联网_首师大版 1/3第 1 页 从烽火台到互联网 教学目标：1、了解古代人们传递信息的方式，知道通信发展的过程以及不同阶段的主要通信方式。2、初步感受现代通信给人们生活带来的变化。3、初步体会科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，激发爱科学的情感。4、培养学生观察、对比、调查、了解社会事物的能力，收集、分析信息的能力。教学重点：知道不同阶段的主要通信方式及特点 教学难点：感受现代通信给人们生活带来的变化 教 具：自制课件 教学过程：一、引入 请同学们先思考一个问题，如果你爸爸到外地出差，家里有急事，你怎么通知他迅速赶回来？我们通过打电话把家里有急事的消息告诉
2、了爸爸，这就叫通信。看屏幕 读一读 什么叫通信 二、知道通信发展的过程以及不同阶段的主要通信方式 1、人类社会的发展离不开通信，今天我们就共同学习从烽火台到互联网这一课，了解一下通信发展的过程以及不同阶段的主要通信方式。下面就让我们一起穿越时空隧道，来到遥远的古代，古代没有电更没有电话，古代的人们是怎样传递消息的呢？看图 喊叫联络 这是人类最原始的通信方式，古猿人在狩猎四年级上品德教案从烽火台到互联网_首师大版 2/3第 2 页 时，通过叫喊驱赶猎物并告诉同伴猎物逃窜的方向，在遇到险情时，用叫喊向别处的伙伴报警。2、课前，老师请同学们搜集了资料，你知道古代还有哪些通信方式，你了解其中的典故或故
3、事吗？现在谁来说一说 引导学生看图交流古代的通信方式 烽火台用烽火狼烟传递军情是我们祖先创造的当时社会最快的通信方式，可以说是现代预警信号的前身。马拉松信使（古代没有先进的交通工具，人们传递消息是多么艰难呀，只有靠跑步传递消息）驿马驿站（主要传递国家书信，几乎没有民间通信）击鼓传令 信鸽送信 漂流瓶 风筝报信 热气球邮递 3、古代的人们创造了多种通信方式，它们有什么共同特点呢？现在我们四人一组，按照屏幕提示的问题讨论讨论 小组讨论：古代通信主要依靠什么？古代通信主要传递什么？古代通信传递的速度怎样？4、随着社会的发展，科学技术的进步，新的通信方式不断地走入我们的社会生活 (1)看图 电报机 发
4、明了电报机 人们就可以通过拍电报传递消息了，从此人们开始利用电来通信，电信号的传播速度每秒钟绕地球 7 圈，比任何交通工具的速度都快。电报的发明开启了近现代通信发展的大门。(2)请同学们想一想，在现代社会生活中，人们使用的通信方式有哪些呢？近现代：电报 电话 电视 广播 传真 寄信 订报刊 四年级上品德教案从烽火台到互联网_首师大版 3/3第 3 页 网络时代：查资料 电子邮件 网络学校 QQ 聊天 随机看图 电话 传真 现在的信件、报刊用什么运送？互联网（被誉为信息高速公路，它是将分散在世界各地的计算机网络连接在一起，把整个人类紧密地联系在一起，使人们之间的通信不受时间、空间的限制，非常快捷
5、。）5、现代通信与古代通信相比，发生了哪些变化？（通信方式越来越多 通信内容越来越丰富 通信速度越来越快 通信方法越来越简便）三、现代通信给人们的生活带来的变化 1、现代通信的发展，改变着人们的生活，你能举例说说现代通信给我们的生活带来了哪些方便吗？（1）引导学生从不同方面回答 电话（过生日 公益性电话 短信）电视（看新闻 天气预报）上网（查资料）订报刊（2）看图 几种新式电话 2、小结：现代通信给我们的生活带来了方便、舒适、快捷、安全。四、总结：1、畅想未来的通信方式 2、相信随着社会的进步，科技的发展，未来通信将会使我们的生活更方便，更快捷。从烽火台到互联网 古 代：烽火台 跑步 驿马驿站 击鼓传令 信鸽送信 近 现 代：电报 电话 电视 广播 传真 寄信 订报刊 网络时代：查资料 电子邮件 网络学校 QQ 聊天