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1、四年级上品德与社会教学反思美丽的生命人_教新课标 1/2第 1 页 四年级上品德与社会教学反思-美丽的生命人教新课标 美丽的生命这课选自人民教育出版社品德与社会四年级上册第一单元。本单元的主题是珍爱生命。共分三个课题，分别是美丽的生命、我们的生命、呵护我们的身体。这一单元的内容安排是从大自然的生灵万物到人类的生命，从珍爱自己的生命到为他人的生命献出自己的爱心，本单元旨在唤起学生对生命的热爱和珍惜。美丽的生命是本单元的第一课，主要让学生感受珍爱大自然的生灵万物，引导学生从如何对待大自然的生灵万物，开始来探讨关于生命的话题。这节课，我主要设计并安排了以下 6 大教学活动：实践、交流：寻找生命，亲近
2、生命，记录生命，让学生带上追寻美丽的生命的收获进入课堂。在这节课之前，开展了为期一周的名为追寻美丽的生命的实践活动，让孩子到身边的生活世界去寻找生命，去发现生命，去亲近生命，去观察生命，去认识生命，并用自己的方式来记录生命的形态，去表达生命，去感受生命的美丽和神奇，我要求学生可以拍一下各种生命形态的照片，也可以画画他们眼中的生命，也可以写下生命的日记。让学生们交流分享追寻生命的收获和感受，展示美丽的生命形态。欣赏；美丽的生命，美丽的世界，用一个全方位展示的动植物生命之美和美丽世界的小影片，让学生畅谈观后的感受，激发欣赏生命的激情。体验：体验没有生命气息的世界，通过假想，假如世界里没有了生命，以及让学生观看没有生命气息世界的小影片，感受生命消失的恐怖和荒凉，然后，通过美丽的生命和毫无生命气息的世界的强烈对比，生动认识生命存在的意义。畅谈：我和我的动植物朋友的故事，感受人类和动植物和谐相处的美好情景。发现：寻找身四年级上品德与社会教学反思美丽的生命人_教新课标 2/2第 2 页 边不能善待动植物的情景，并对他们的行为表示自己的愤怒和谴责，学会善待身边的动植物。内化：联系生活实际，讨论如何关爱、善待动植物。总之通过这一系列的活动，学生对生命的宝贵与美丽有了更加深刻的认识，教学效果比较好。