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1、1/3 小学数学六年级下册第三单元圆柱与圆锥备课方案 第三单元 圆柱与圆锥 本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。圆柱、圆锥都是基本的几何形体，是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体，这一部分内容是本册教材的重点教学内容。全单元把内容分成五段教学。依次是圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。在单元结束时，还安排了整理与复习以及数学游戏。通过这部分内容的学习，能够扩大学生认识形体的范围，增加了形体的认识，有利于发展学生的空间观念，为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。本单元的知识是在学生认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面
2、积与体积计算方法的基础上进行编排的，是小学阶段的最后一部分几何知识，也为今后学习更复杂的几何形体作铺垫。备内容 圆柱与圆锥 圆柱(4 课时)圆柱的认识；圆柱的表面积；圆柱的体积；解决问题 圆锥(2 课时)圆锥的认识；圆锥的体积 2/3 备目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 1.认识圆柱、圆锥的各部分名称。2.掌握圆柱、圆锥的特征。3.理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。4.掌握圆柱、圆锥体积计算公式的推导过程，掌握圆柱的表面积、体积计算公式及圆锥的体积计算公式。5.能运用圆柱、圆锥的相关知识解决简单的实际问题。1.通过滚一滚、推一推等操作活动认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
3、通过观察、交流等方式认识圆柱的各部分名称。2.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。3.在现实情境中，经历探索圆柱的侧面积、表面积的计算方法的过程。4.通过猜想验证探索圆柱、圆锥的体积公式。1.在学习中体会转化、推理、极限等数学思想。2.在用字母表示圆柱、圆锥的体积计算公式时，体会符号化思想。3.感受几何知识在生活中的广泛应用。3/3 4.把圆柱和圆锥体积计算公式的教学设计成验证猜想的过程，有利于培养学生的学习能力。备重难点 重点 1.掌握圆柱、圆锥的特征。2.掌握圆柱侧面积、表面积、体积的计算方法。3.掌握圆锥体积的计算方法。难点 1.理解圆柱表面积、体积计算公式的推导过程。2.理解圆锥体积计算公式的推导过程。