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1、六年级上科学学案静止和运动_青岛版（无答案）1/2第 1 页 主备人 审核 时间 课题 静止和运动 课型 新 授课 课时编号 学习目标 1.通过学生小组学习活动，使学生能提出探究活动的大致思路，能用简单器材作简单的模拟实验；并能选择自己擅长的 方式表述研究过程和结果。2.通过学生合作学习活动，使学生愿意合作与交流，能倾听和尊重其他的不同观点和评议，向指导，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据。3.通过学生小组合作学习活动，使学生学会描述物体的运动和静止，知道运动和静止的相对性，能够理解参照物的含义。重难点 学生能够理解运动的含义。学生对运动和静止的相对性的理解认识。一、课前预习 1你能解释下列现象吗
2、？（1）上升的电梯里的人感觉自己是静止的。（2）静止的汽车有人却感到它在运动。（3）下降的电梯里的人看到墙向上运动。（4）同向行驶的汽车里的人看对面的汽车，感觉自己向后 退。2请看下图所示，讨论：乘客是静止 的还是运动的？说说自己的看法。4地球绕着太阳转，但是看起来太阳 在动，为什么会这样呢？试一试：（1）选择一块场地，以便可 以看到天空。（2）在场地中同一地点，一天中观察太阳 68 次，注意不要直接对着太阳看。描述太阳与你周围的物体，比如树、房子之间发生的位置变化。（3）将太阳一天中的位置变化绘成一张图。思考：你在研究太阳运动时可以利用哪些参照物？二、分组讨论 1、教学楼是 静止的这句话对吗
3、？2、如何 选择参照物/三、课堂检测 1、自动扶梯上的人对于自 动扶梯来说是（）的，对于整个楼来说是（）的。2下列说法正确的是 ()A我们说“太阳东升西落”，是以地面为参照物的 B我们说“地球绕太阳转”，是以地球为参照物的 C坐在行驶的火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，是以地球为参照物的 六年级上科学学案静止和运动_青岛版（无答案）2/2第 2 页 D无风的 雨天，坐在行驶的汽车上的人看到雨滴斜向下落向地面，是以地球 为参照物的 3两列火车相向停在车站，其中一列火车内 的乘客不 能看到其 他物体，仅看到对面的列车。过了一会，见到对面列车运动，他判断自己的车是静止的，这种判断 正 确吗？4、参照物的概念？5、运动和静止的概念？四、学习 反思 1、收获 2、困惑