《六年级上册数学素材资料百分数的意义及与分数小数的互化预习卡青岛版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学素材资料百分数的意义及与分数小数的互化预习卡青岛版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 七 体检中的百分数 百分数(一)1 百分数的意义及读写 内 容 1.分数可以表示一个(),也可以表示两个数的()关系。2.把下列分数化成小数,把小数化成分数。14=38=0.125=0.75=3.百分数的读法和意义:16%表示(),读作()。4.像这样表示()叫作百分数。百分数也叫作()或()。5.写出下面的百分数。(1)中国人口约占世界人口的百分之二十。(2)六年级某班女生人数占全班人数的百分之四十九。6.百分数表示一个数是另一个数的百分之几,通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上()来表示。7.百分数只能表示两个数之间的倍比关系,不写()。8.用小数、分数、百分数分别表示
2、涂色部分。第 2 页 小数()小数()小数()分数()分数()分数()百分数()百分数()百分数()温馨 提示 学具准备:方格纸、彩笔。知识准备:分数的意义。参考答案：1.数 倍比 2.0.25 0.375 18 34 3.把单位“1”平均分成 100 份,表示其中的 16 份 百分之十六 4.一个数是另一个数的百分之几的数 百分比 百分率 5.(1)20%(2)49%6.百分号 7.单位 8.0.36 925 36%0.48 1225 48%0.58 2950 58%2 分数、百分数、小数的互化 内 容 1.把下面的小数化成分数。0.3 0.23 0.123 1.3 1.6 2.把下面的分数
3、化成小数。34 125 18 78 58 第 3 页 3.把小数化成百分数,首先把小数化成分母是()的分数,然后把分数线和分母去掉,在分子后面添上()。0.13=13()=13%4.把百分数化成分数,首先把百分数化成分母是()的分数,然后化成最简分数。25%=25()=14 5.把百分数化成小数,用数除以()的商。3%=3100=0.03 6.分数和百分数互化,一般用分子除以分母,如果除不尽,通常把商算到小数部分第四位,再用()法保留三位小数。7.小数和百分数的互化,可以直接运用小数点的移动引起小数大小变化的规律:去掉百分号,小数点向()移动()位;加上百分号,小数点向()移动()位。8.填表。分数 小数 0.5 3.5 百分数 80%温馨 提示 知识准备:百分数的意义。参考答案：1.310 23100 1231000 1310 85 2.0.75 0.04 0.125 0.875 0.625 3.100%100 4.100 100 5.100 6.四舍五入 7.左 两 右 两 8.12 45 72 0.3 0.8 0.25 1.125 50%30%25%350%112.5%