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1、四年级下学期数学教学工作总结四年级下学期数学教学工作总结一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。努力根据学生的实际情况，采取有效的措施,激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果.现总结如下：一、用德律己.我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研，及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，
2、认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作，循循善诱,管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难,为学生多办实事.本学期全勤,没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作.承担四年级两个班的数学教学，并且能够顾全大局担任四一班的班主任工作，与同事们团结协作，相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。二、用功学习。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟.学习是无止境的，活到老,学到老.教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的
3、教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”.没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑,传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在继续教育的学习上,积极争取学习的机会。每次到市里听课参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课 30 节,在本校上公开课 1 节。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件,为教学服务，同时也协助同事制作课件。我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把
4、新的教学理念运用在自己教育教学之上.三、认真钻研教材,让数学课堂“动”起来。本学期开学初，我就认真钻研了数学课程标准，教材及教参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用.此外，根据班级学生特点，选定适合心理特征的教学设计,使学生的主动参与到学习之中，让课堂动起来,玩中学到知识，并能学以致用。充分理解课后习题的作用，设计好趣味性强的巩固练习。在课堂上，创设各种情境,激发学生思考.然后，放手让学生探究，动手,动口，动眼,动脑。针对教学重,难点，选择学生的探究结果，学生进行比较，交流,讨论,从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡
5、度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力，发展思维.最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法.课后复习上也要下大功夫。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢.因此,我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中年级学生遗忘快，不会复习的特点。在复习中努力构建知识网络.使学生形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链.这样,既形成了知识网,又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新,实践提供了可能。另外在批改作业和后进生的辅导也要有所突破.在教学中逐步培养后进生的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取”扬弃的态度,从而打破了上课
6、发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题，乐于思考.四、用爱育人，用心教学。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加备课和教研活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验,取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、
7、轻松、认真的形象去面对学生.按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识.还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变”以知识为本的传统认识,树立”以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出”乐,实,活,新的教学情境.在以后的教学工作中,要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点.上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点.运用多种教学方法.从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程.