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1、八年级（八年级（4 4）班班主任德育工作总结）班班主任德育工作总结（2015-2016 学年第二学期）本学期，我担任了八年级 4 班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级.在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺.当班级出现问
2、题，学生犯了错误,我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力.二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实.在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面
3、逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。管理班级,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌.接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教.2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天都叮嘱学生注意保暖，多穿衣服，多喝开水,多锻炼来增强体质。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样,学生才能与教师缩小心理距
4、离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我，愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因.4、爱就是责任.教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、课间时，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地”看。做操时，我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了.现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样.教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。2016。6。22