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1、实验专题考点考点观察类实验和鉴定提取类实验观察类实验和鉴定提取类实验实验试题的做题原则实验试题的做题原则1观察类实验操作流程模板2鉴定类实验的操作流程模板具体分类具体分类1观察类实验细胞的实验名称观察对象染色剂生物材料(及特殊要求）状态观察DNA和RNA吡罗红甲基染色剂要混合使死细胞DNA和RNA的在细胞中的分布分布绿染色剂人的口腔用且现配现用上皮细胞用生理盐水配制,观察线粒体活细胞线粒体健那绿染液用显微镜观察观察减数分裂死细胞无蝗虫精母细胞低温诱导染色体加改良苯酚品红染死细胞倍染色体液洋葱根染色前需漂洗干尖分生观察细胞的有丝分龙胆紫溶液(或净死细胞区细胞裂醋酸洋红液）用显微镜观察活或死酵母菌
2、细胞、水绵细胞、叶的细胞多种多样的细胞细胞保卫细胞、鱼的红细胞等无（无需染色)观察叶绿体活细胞叶绿体藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞的质液泡大小原生活细胞紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞壁分离与复原质层位置2.鉴定提取类实验实验名称试剂颜色生物材料备注若材料有颜淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片等色，需先脱色砖红色现配现用、水还原糖的鉴定斐林试剂苹果或梨匀浆等沉淀浴加热需用高倍镜观苏丹(或)染花生种子切片察（匀浆不需脂肪的鉴定橘黄(或红)色液(或匀浆)用高倍镜观察）先加A液，后蛋白质的鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等加B液，摇匀使用胡萝卜素：橙黄色；加入二氧化硅叶黄素：黄色是为了研磨得提取液：无水乙
3、绿叶中色素的提；新鲜的绿叶（如更充分；碳酸醇；分离液：层取和分离叶绿素a：蓝菠菜叶）钙可防析液绿色；止在研磨中色叶绿素b：黄素被破坏绿色DNA的粗提取和二苯胺试剂蓝色鸡血细胞等沸水浴加热鉴定5 min3。关注洋葱在实验中的“一材多用取材部位实验名称取材原因植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含紫色大液泡叶鳞片叶使用高倍显微镜观察细胞的多样性细胞较大，外表皮细胞有大液泡,内表皮细胞有明显的细胞核观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于无色管状叶叶绿体中色素的提取和分离材料易得，且分生区细胞分裂能观察根尖分生组织细胞的有丝分裂力强，染色体数目少，易于观察根材料易得，且低温（4)下根尖低温诱导植
4、物染色体数目的变化也能分裂生长，诱导染色体变异率较高4.辨析有关颜色反应类实验的五种颜色颜色原理还原糖斐林试剂错误错误!砖红色沉淀脂肪苏丹染液红色红RNA吡罗红溶液红色染色体（质)醋酸洋红液红色脂肪苏丹染液橘黄色黄叶绿体中色素分离的滤纸条中：胡萝卜素橙黄色，叶黄素黄色DNA甲基绿染液绿色线粒体健那绿染液蓝绿色绿酒精橙色的重铬酸钾溶液错误错误!灰绿色叶绿体中色素分离的滤纸条中:叶绿素b黄绿色，叶绿素a蓝绿色淀粉碘液蓝色蓝DNA二苯胺试剂错误错误!蓝色染色体（质）龙胆紫溶液紫色紫蛋白质双缩脲试剂紫色5。常用试剂的种类及作用体积分数或质量试剂作用原理相关实验浓度50%洗去浮色(溶剂)脂肪的鉴定70消
5、毒微生物的培养酒精观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色95解离体加倍100%溶解、提取色素叶绿体色素的提取和分离5营造酸性环境探究pH对酶活性的影响改变细胞膜通透性，使染色质中盐酸8观察DNA和RNA在细胞中的分布DNA与蛋白质分离观察细胞的有丝分裂;低温诱导染色15%解离体加倍斐林试剂、双缩0.1 g/mL检测还原糖、蛋白质脲试剂的成分NaOH5营造碱性环境探究pH对酶活性的影响0.1遇酚酞呈紫红色探究细胞表面积与体积的关系0。05 g/mL斐林试剂的成分检测还原糖CuSO4双缩脲试剂的成0。01 g/mL检测蛋白质分6。常见疑难辨析(1)在观察类实验中低倍镜和高倍镜的使用情况如何？除观察类实验
6、外,还有什么实验中也用到了显微镜呢？提示观察类实验中除了“观察植物细胞的质壁分离和复原”使用低倍镜即可外,其余均需要使用高倍显微镜；还有“脂肪的切片法鉴定”“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”也用到了显微镜。（2）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中能否选用哺乳动物的成熟红细胞？为什么？提示不能。因为哺乳动物的成熟红细胞中无细胞核和众多细胞器，几乎不含有DNA和RNA。(3）能否用观察叶绿体的材料来观察线粒体？为什么？提示不能。因为叶绿体中的色素的颜色会掩盖线粒体被健那绿染色后的颜色变化。（4）在“观察细胞的有丝分裂”实验中为什么应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞?提示呈正方形的根尖
7、分生区细胞分裂旺盛，而呈长方形的细胞可能是伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力。(5）在观察减数分裂实验中为什么不宜选择动物的卵巢或植物的雌蕊？提示因为雄配子的产生数量远远多于雌配子，更易观察到减数分裂。（6)选用菠菜叶观察叶绿体时,为什么要取稍带些叶肉细胞的下表皮？提示因为靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少.(7)为什么应选取成熟的植物细胞观察质壁分离与复原实验？提示因其含有中央大液泡，易于发生质壁分离与复原的实验现象.（8）斐林试剂能否用于蛋白质的鉴定？为什么？提示不能，因为用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂 B液是0。01 g/mL的CuSO4溶液，两种试剂的本质不同。斐林试剂的本质是新
8、制的 Cu（OH)2，故应将甲液和乙液等量混匀后使用，而双缩脲试剂的本质是碱性条件下的Cu2，故应先加A液1 mL造成碱性环境，再加B液4滴摇匀使用。(9）脂肪的鉴定是否一定要借助显微镜？提示不一定，因为脂肪的鉴定有两个方案,可磨碎后在试管内鉴定,肉眼观察即可，也可做切片借助显微镜观察。（10）绿叶中色素的提取和分离有何区别？提示前者用无水乙醇提取法,原理是色素能够溶于有机溶剂无水乙醇中；而后者用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散得快,反之扩散得慢.考点考点探究类实验和调查类实验探究类实验和调查类实验1探究设计类实验操作流程模板2调查类实验一般操作
9、流程模板1探究类实验实验名称自变量因变量无关变量半透膜的种类、开始通过模拟实验探究半透膜两侧溶液的浓漏斗玻璃管液面的上时的液面高度、温度膜的透性度差升高度等条件探究温度对淀粉酶不同温度(至少三酶的活性（加碘液后pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反活性的影响种）溶液颜色的变化）应时间、操作程序等温度、底物量、酶酶的活性(气泡的数探究pH对过氧化氢量、试管的洁净程不同pH（至少三种）量或带火星的卫生香酶活性的影响度、反应时间、操作燃烧的猛烈程度）程序等CO2生成量（澄清石葡萄糖溶液的量和浓探究酵母菌的呼吸灰水的混浊程度)；度、石灰水的量、温氧气的有无方式酒精的产生(用酸性度、pH、锥形瓶的洁重铬
10、酸钾溶液检测)净程度等模拟探究细胞表面细胞体积的大小（琼物质运输的效率琼脂块的一致性、积与体积的关系脂块的大小）（NaOH扩散的体积/NaOH溶液的量、浸整个琼脂块的体积）泡的时间、测量的准确性等实验材料的一致性、探索生长素类似物不同浓度的生长素类扦插枝条的生根数量生长素类似物浓度的促进插条生根的最似物或长度准确性、处理时间的适浓度一致性等探究培养液中酵母培养液的成分、培养时间酵母菌种群数量菌数量的动态变化条件、空间等探究水族箱(或鱼水族箱的培养条件和时间群落的演替缸)中群落的演替环境等2.调查类实验调查类实验课题调查对象统计方法计算方法发病率患病人数/被调调查常见的人类遗传病人群汇总法查人数
11、100%个体总数（N)/初次捕获活动能力强,活标记个体数(n）再次动范围大的动标志重捕法捕获个体数（M)/重捕的种群密度的取样调查物标记个体数(m），以此来估计种群密度植物或活动能种群密度所有样方种样方法力弱的动物群密度之和/样方个数能量传递效率第n1调查当地农田生态系统农田生态系统汇总法营养级同化的总能量/第中的能量流动情况n营养级同化的总能量土壤中小动物类群丰富土壤中小动物记名计算法或样地中物种数目的多少度的研究目测估计法考点考点教材中科学史的实验、研究方法及技术教材中科学史的实验、研究方法及技术1常见的实验方法教材经典实验实验方法制作DNA分子双螺旋结构模型构建物理模型法种群数量增长模型
12、构建数学模型法分离各种细胞器差速离心法证明DNA进行半保留复制密度梯度离心法分离叶绿体中的色素纸层析法观察根尖分生组织细胞的有丝分裂死体染色法观察线粒体活体染色法探究酵母菌的呼吸方式对比实验法和产物检测法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验同位素标记法摩尔根证明基因在染色体上假说演绎法萨顿提出“基因位于染色体上”的假说类比推理法调查土壤中小动物类群丰富度取样器取样法估算种群密度（运动能力强的生物）标志重捕法估算种群密度（运动能力弱的生物)样方法2.实验条件的常用控制方法（1）物理方法类增加水中的氧气泵入空气或吹气或放入绿色植物减少水中的氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水除去光合作用对呼吸作用的干扰
13、植株遮光得到单色光棱镜色散或彩色薄膜滤光线粒体提取细胞匀浆离心除去叶片中的叶绿素(2）化学药剂类提供CO2的方法除去容器中的CO2酒精加热NaHCO3NaOH溶液或KOH溶液灭菌方法：微生物培养的关键在于灭菌，对不同材料灭菌方法不同：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌;双手用肥皂洗净，擦干后用体积分数为 70%的酒精消毒;整个接种过程都在实验室无菌区进行。3聚焦“同位素标记法”(1）方法解释也叫同位素示踪法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用示踪元素标记的化合物，其化学性质不会改变。借助同位素原子以研究有机反应历程的方法。科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。（2）典例分析光合作用的暗反应中碳的转移途径：CO2的固定：CO2C5 2C3;C3的还原：2C3（CH2O)H2O C5.研究细胞有丝分裂的细胞周期：原理为在处于连续分裂的细胞的分裂期加入用3H标记的胸腺嘧啶，根据胸腺嘧啶被利用的情况,可以确定DNA合成期的起始点和持续时间.还可用32P和35S分别标记蚕豆根尖并做放射性自显影,以了解分裂间期DNA复制、蛋白质合成的相关情况。