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1、个人师德师风自我剖析材料宦吉成通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容也更明确了。针对和的要求，结合自己多年来的教育工作经历，自我剖析如下：一、我在职业道德规范方面存在的问题:1.在教学中,尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题.我有时候放松了或不注意这个准则；2.在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面,有时有
2、得过且过,敷衍心理;3.在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导,保护学生合法权益，促进学生全面发展.但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面,还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力;4.在严谨治学方面，我注意树立优良学风,但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法。没有创新意识;5.在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；作为班主任,我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护
3、学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧,合作创共赢;6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少，这样不利于学校家长的沟通；7.在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极；廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不计个人得失，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力，决心不够坚定；在为人师表方面,我虽能遵守社会公德，以身作则，作风正派。但身教注重不够，律己不够严格
4、，语言规范性有待加强；8.对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。在优秀教师的为师三态:敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业-爱业精业”这个教师职业成长的基本主线。在走优秀教师的精业阶梯方面,快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗,更难超人.优秀教师的良好习惯我还不够完善。教学对话、公平待生、自身学习理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是：我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入，。爱心没有很好的培养和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神，缺乏奉献精神，合作创共赢方面较软弱。没有深入理解社会办
5、学，全民教育思想,因而正面宣传教育思想和方法不够积极。降低了自我要求的标准，容易满足于现状.缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易满足于现状。三、我就以上存在的问题的改进措施：1、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。热爱教育事业,对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、服从学校教育管理，增强制度的严肃性.注意加强学校教育制度的宣传工
6、作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象.为学校的发展贡献力量。3、转变思想作风，积极完成各项工作。坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己,正确对待个人得失，不计名利，顾全大局,不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作4、积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育教学理论，业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。5、热爱学生，尊重学生.坚持以学生为本,
7、尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生,勇于承担起自己的那份职责和义务。6、虚心学习,不断进取我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。三。通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑，有的教师打麻将赌搏不务正业.产生了一系列学校过去基本不存在的问题，如学生大面积的素质下降；许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学,老师厌教的现象。这时,如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前,加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环,改变现状,培养出一批又一批的实用性人材013.9.102