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1、产品包装设计课程教学大纲产品包装设计课程教学大纲适用对象：适用对象：学分：学分：3 3。5 5学时学时:60:60一、课程的性质和任务一、课程的性质和任务通过结合典型实例来讲述的包装理论与技术，及大量实例练习，使学生在了解诸如包装造型、容器造型、装潢设计以及印刷工序、印刷成本核算等相关知识的同时把握当前包装装潢及相关行业发展的最新方向。同时，使学生对包装流程中的市场调研、包装材料、包装技术、印刷流程以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。使学生的作业创作和市场相结合,创作出实用、富有个性、具有审美价值的包装设计作品。二、课程的教学内容二、课程的教学内容1、包装的基本概念及发展(1）起始及历史
2、发展（结合图片资料讲述）（2）包装概念及包装概念的扩展（3)包装功能的重新认识（功能的转移）2、包装与时代(1）从包裹到包装-手工业时代包装（2）从装饰到装潢-新艺术运动与装饰艺术时代（3）功能决定形式现代主义设计思想（4）企业形象与包装设计CIS 指导下的包装设计(5）信息化高度集成、合理配置-自助市场条件下的包装设计（6)地方化与人性化体现人文关怀及民族气节（7）与环境友好的包装设计师面临的新课题（结合大量实例讲述）3、现代包装形式特点与规律（1）纸包装造型练习（2）复合包装造型练习(3）容器设计(造型）（4）组合包装结构练习(5）包装文字练习（6）包装中信息选择与配置4、设计市场与工艺（
3、1)设计的基本程序（2)对提供课题做市场调研（3)资料分析及设计定位（4)比稿（5)定稿（6)包装材料特征（7）印刷工序及成本核算三、课程的教学要求三、课程的教学要求1、包装的基本概念及发展了解包装的起始及历史发展（结合图片资料讲述）；了解包装概念及包装概念的扩展；了解包装功能的转移。2、包装与时代91了解包装设计的发展和所发挥的作用；了解产品包装在不同的时代所具备的不同特点(结合大量实例讲述）。3、现代包装形式特点与规律掌握现代包装形式特点与规律.通过做造型练习来了解包装设计中的色彩、外观造型、材质等不同所产生的不同效果。4、设计市场与工艺了解产品包装设计的基本程序并做市场调研。对相关的资料
4、进行分析及设计定位(包括比稿、定稿、包装材料特征、印刷工序及成本核算).掌握包装的材质及各种功能性。四、课程的重点和难点四、课程的重点和难点1、包装的基本概念及发展重点：了解产品包装的起始及历史发展；了解包装概念及包装概念的扩展；了解包装功能的转移。难点：解释包装功能的转移是在何种条件和原因作用下所产生的。2、包装与时代重点：了解包装设计与时代发展变化并掌握包装时代性的特点.难点:把包装时代性的特点与产品包装设计实践相结合.3、现代包装形式特点与规律重点:培养包装设计中设计表达的初步技能。难点：如何培养和提高审美能力。4、设计市场与工艺重点：通过市场调研、理论分析、设计构思，最后完成讲评。难点
5、:在实践中培养自学能力、分析问题和解决问题的能力以及独立思考和独立工作的能力、创造性思维的能力以及动手制作的能力。五、课程的学时分配表五、课程的学时分配表课程内容第一章包装的基本概念及发展第二章包装与时代第三章现代包装形式特点与规律第四章设计市场与工艺案例实践与练习合计授课时数121244上机学时实践学时881260六、教材与主要参考书六、教材与主要参考书世界包装设计史王受之 著中国轻工业出版社走进包装设计的世界陈磊 著中国轻工业出版社世界包装 150 年华表 编著湖南美术出版社包装设计高中羽 著辽宁美术出版社包装设计朱国勤 吴飞飞 著上海人民美术出版社华侨大学华侨大学 200200 2002
6、00学年第学年第学期产品包装设计教学进度表学期产品包装设计教学进度表主讲教师班级学生数学分3.5总学时60周学时12周周次次教学内容、作业及考试安排教学内容、作业及考试安排周周次次教学内容、作业及考试安排教学内容、作业及考试安排92(1）起始及历史发展(结合图片资料讲述）。（1）设计的基本程序1（2）包装概念及包装概念的扩展（2）对提供课题做市场调研（3）包装功能的重新认识（功能的转移）（3）资料 分析及设计定位（1)包装随时代的变迁所呈现出不同的特点4（4)比稿2(2)当代市场条件下包装设计的新思维（5）定稿（3)与环境友好的包装是设计师面临的挑战(6）包装材料特征(1)纸包装、复合包装造型练习（7）印刷工序及成本核算3（2）容器设计练习、组合包装结构练习5案例实践与练习（3）包装文字练习及包装中信息选择与配置教研室审批意见系主任审批意见填表日期1、一式二份，一份任课教师保存,一份报教研室备查存档。如有变动需报教研室和系批准。2、执行情况每月由各系检查一次（学院应监督执行）,期末将检查情况汇总填写。3、本表于开学第二周送至教研室。产品包装设计作品范例93