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1、一年级上语文教学实录在家里_人教版新课标 1/5第 1 页 一年级上语教学实录-在家里人教版新课标 (一)、情景导入 我们每一个人都有一个家,你们喜欢你们的家么?生:喜欢 师:老师很想去你们的家做客,你们能先给老师介绍一下你家里的情况吗,比如都有哪些摆设呢?生:我家有电视。生 2:我家有沙发。师:你们介绍得真仔细,看来小朋友们都非常喜欢自己的家。现在,有个小朋友小红,她非常热情,希望老师和小朋友们一起去她家做客,你们想去么?生齐说:想 今天我们学习第三篇课文在家里(板书)生齐读课题 (二)、看图学文,学习生字。1、看图引入:谁来当小红介绍介绍你家都有哪些摆设呀?一生指着屏幕说:我家有电视,沙发
2、,茶几。师:说得真好,谁来补充?一年级上语文教学实录在家里_人教版新课标 2/5第 2 页 生:还有台灯,电话,书架 师:你们介绍的真仔细。2、看图识字 (1)看图说摆设的名称齐说,功能 现在我们跟着图片一起说说这些物品的名字?生齐读 师:你喜欢这些物品吗,他们都有哪些功能,选择一个你最喜欢的说说 生:我喜欢电视,可以看动画片。生:我喜欢沙发,可以休息。你们说得真好,老师看得出你们都是生活中非常有心的孩子。(2)拼音检验学生尝试,齐读 现在老师把这些摆设藏起来,你能认识他们的名称么?谁来当小老师读第一行?生读 你读得又正确又流利 谁想挑战第二行?(3)无图例生字齐读,小老师领读,开火车 我们一
3、起读一遍,到了我们的小火车环节了,小火车在哪里?生小火车在这里,试读 一年级上语文教学实录在家里_人教版新课标 3/5第 3 页 学生点评:读得声音响亮,火车开得很流利。(5)去拼音,领读,齐读,游戏,教师卡片检验。去掉拼音宝宝你们还能认出他们吗?小老师领读,现在我们玩个小游戏,我说谁你就举起谁。我说电视,生:我就举起电视 (6)单个字,介绍沙灯,组词,齐读 我们认识了这么多词宝宝,现在还有些字宝宝要和大家打招呼,还认识么?生自己尝试读 小老师领读 这里面有两个字特别难记沙,三点水旁,因为缺水所以土地变成了沙土。灯,火字旁,古代有油灯,必须燃烧照明,所以与火有关。1、那么 老师到小红家做客时,
4、小红和她的爸爸、妈妈在干什么呢?(看图说说)生:爸爸在看报,妈妈在看电视。2、那小红是怎么写的,请小朋友自己读读短文,要求:借助拼音边读边圈出生字宝宝,把短文读通顺。3、检查反馈:出示短文,生字用红色标出。指名读句,四人小组读,齐读。4、品读人物感情 一年级上语文教学实录在家里_人教版新课标 4/5第 4 页(1)看图想一想:我送水果给爸爸、妈妈,他们为什么笑了?(2)生:因为我很有礼貌。因为我很乖。师:小红很爱自己的父母,很孝顺父母,所以父母很开心。师:他俩会怎么说呢?生:你真是个乖孩子 师:我为什么也笑了?生:爸爸妈妈笑了,所以我就笑了。师:你真的非常爱自己的父母。(2)指导朗读 重点指导
5、好“爸爸、妈妈笑了,我也笑了”这句话。(可结合自己的生活实际,想一想自己在做家务时,受到爸爸、妈妈夸奖时的心情。)(3)你喜欢小红吗,为什么?喜欢,因为小红很有礼貌。因为小红很孝顺 (4)带着快乐的心情齐读(会背的小朋友背)(四)、拓展练习 (1)编一编:你做过那些家务事?可举例说,具体说,也可以模仿小红写的那样说一说,也可编成小故事讲一讲。生:我帮妈妈扫地。我帮妈妈倒垃圾。(五)、指导书写 一年级上语文教学实录在家里_人教版新课标 5/5第 5 页 1、出示本课要求会写的字,认读。2、仔细观察,怎样才能把这些字写的好看?3、指导书写,教师范写个别的字。(重点指导“上、下”,认识笔画“、”)4、学生练写 师:在书上描红一个并写一个。5、作品展示,评议。生:他写的很好,很正确,大小合适。6.再写一个更漂亮的。(六)、总结。你这节课有哪些收获?我认识了很多摆设名字 我学会了上下生字 我要向小红学习,做个好孩子。