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1、单选题1(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。(单选)A.坚持和改善党的领导 B。人民当家作主 C.依法治国 D。以人为本2（C)指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。(单选）A。自我形象 B.社会角色 C.动机 D。人格特质3（D）的任务包括调整心态，迎接变化;学会和接受权力、责任和中心地位的下降；培养年轻人，着手退休准备.（单选)A.职业生涯早期阶段 B。职业生涯中期阶段 C。职业生涯中后期阶段 D。职业生涯后期阶段4（D）简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程.是对职业目
2、标的探索过程,是对自己职业路线不断调整的动态过程。(单 D。职业生涯规划5(D）是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。（单选）A。文化理念 B。人文知识 C。人文素质 D.人文精神6（D）指在人的头脑中所实现的一系列认识活动,如利用某种知识原理解决实际问题。(单选）D.心智技能 7（A），是指一个人对某种职业的渴求和向往.(单选)A。职业期望8（A）必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。(单选）A.加强社会建设 B.加强政治建设 C.加强经济建设 D。加强生态文明建设9（A）是知识产权区别
3、与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据.(单选)A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 B。知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以分地域取得和行使 D。知识产权具有收益性10（B）是指一个人在他人面前想表现出的形象。(单选)A.自我形象 B。社会角色 C。内在驱动力 D。人格特质 11(D)是专门从事物流行业的工作的人员。d(单选)A.职业规划师 B。理财规划师 C。管理咨询师 D.物流师 12（A)就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价,从而确定自己所适合的职业范围。(单选）A。认识自我 B。了解职业
4、C。人职匹配 D。以上都对13（A）是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。（单选)A。职业规划师 B.理财规划师 C。管理咨询师 D。物流师14（A）是社会主义政治文明建设的根本保证。（单选）A。坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.以人为本15（A）是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报.(单选）A。心理契约 B。合同 C。雇佣关系 D.上下级关系16（a）是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知
5、识产权的其他法律特征，都以此为根据。（单选）A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 B。知识产权是对世权、支配权 C。知识产权可以分地域取得和行使D.知识产权具有收益性17(B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。（单选)A。职业生涯早期阶段 B.职业生涯中期阶段 C。职业生涯后期阶段 D。职业生涯晚期阶段 18(B)就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况,从而找出欲 从事的某种职业对从业者素质的具体要求。（单选)A.认识自我 B.了解职业 C.人职匹配 D.以上都对19（B）是通过训练而获得的顺利
6、完成某种工作任务的动作方式.(单选）A。知识 B。技能 C.态度 D。品质20（B)是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。（单选 B。基本兴趣量表21（B）是指一个人在他人面前想表现出的形象。（单选)A。自我形象B。社会角色 C.内在驱动力 D.人格特质 22（B）哲学家罗素曾经说过:“选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来?？选择职业就是选择将来的自己。（单选)A。法国 B。英国 C。美国 D。德国23(B)指的是新近出现的，有着与众不同的工作活动、技能和知识的职业。(单选)A。传统职业 B。新职业 C.正在形成的职业 D。热门职业24（
7、C)是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。(单选)A。需求 B。动机 C。兴趣 D。素质25（C）是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在凡是需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。(单选）A。游戏工程设计师 B。电子商务工程师 C.精算师 D.公关经理26（C）是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求,也是世界各国政治民主化进程的基本走向。(单选)A.坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C。依法治国 D。以人为本27(C）是社会主义政治文明建设的关键.（单选）A.坚
8、持和改善党的领导 B.人民当家作主 C。依法治国 D。以人为本28(C)是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。A.教育水平 B.人格特质C.家庭情况 D。社会环境29（C）指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域分布取得相应的知识产权。(单选 C。知识产权可以分地域取得30（C）指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。(单选）A。自我形象 B。社会角色C。动机 D。人格特质（A），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度,加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动
9、社会主义和谐社会建设。设A加强社会建B加强政治建设C加强经济建设D加强生态文明建设（B）1.（B）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量的并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。质A素B职业素质C职业技能D职业能力31（C)组织心理学教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。(单选)A.英国 B.德国 C.美国 D。法国 32(D），既然同一项信息可以在不同的法域内分别取得多个知识产权，而且各个法域对知识产权的保护是相互独立的，所以,权利人可以在取得权利的不同地域范围内分别行使其权利。（单选）A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 B。知识产权是
10、对世权、支配权 C。知识产权可以分地域取得 D.知识产权可以分地域行使 33（D)的任务包括调整心态，迎接变化;学会和接受权力、责任和中心地位的下降;培养年轻人，着手退休准备。（单选)A。职业生涯早期阶段 B.职业生涯中期阶段 C.职业生涯中后期阶段 D。职业生涯后期阶段 34(D）是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路线在政治文明建设中的具体体现。(单选 D。人民当家作主35（D)是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。（单选)A.自我形象 B.社会角色 C.动机 D。人格特质36（D)主要从个体
11、的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。D（单选 D。职业适应性37(A），是指一个人对某种职业的渴求和向往.(单选)A。职业期望 B.职业发展 C。职业规划 D.职业匹配 38（A)必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题.(单选)A.加强社会建设 B.加强政治建设 C.加强经济建设 D.加强生态文明建设39（A）是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才.（单选)A.职业规划师 B.理财规划师 C.管理咨询师 D。物流师40(
12、A)是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（)是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律.(单选)A。国内法；国际法 B.根本法；普通法 C.一般法；特别法 D.国际法；国内法 41(A)是一种心照不宣的契约,具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报。(A）A.心理契约 B。合同 C。雇佣关系 D。上下级关系42(A）是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。（单选)A。知识产权的保护对象是非物质性的信息 B。知识产权是对世权、支配权C。知识产权可以分地域取得和行使 D.知识
13、产权具有收益性43(A)是指对某一职业领域有用的信息,这些信息涉及岗位作业的流程,以及解决问题的方式方法等。（单选）A.知识 B。技能 C。态度 D.品质44(A)是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。（单选）A.职业发展45（A）又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务。A.对世权46(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列为 5 个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要
14、.(单选)A.马斯洛 B.弗洛伊德 C。霍兰德 D。斯朗特47(a）是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征,知识产权的其他法律特征，都以此为根据。（单选)A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 B。知识产权是对世权、支配权 C。知识产权可以分地域取得和行使 D。知识产权具有收益性48(B）就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。(单选）A。认识自我 B.了解职业 C。人职匹配 D。以上都对49（B)是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。(单选)A。兴趣测试 B
15、.职业兴趣测试 C。职业发展测试 D.发展测试50(B)是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。(单 A。追求兴趣 B.认清自身优劣势 C.达到理想的生活状态 D.制定职业规划23。是由成长引起发展的高级需要，称为（C），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。要求A缺失性需B匮乏需C成长需要D基本需要 51(B)是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。（b)A.职业规划师 B。理财规划师 C。管理咨询师 D.物流师
16、52（B）哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来？选择职业就是选择将来的自己.”（单选)A.法国 B.英国 C.美国 D.德国53（B)指的是新近出现的，有着与众不同的工作活动、技能和知识的职业.(单选）A.传统职业 B。新职业C.正在形成的职业 D。热门职业54（C）是个体基于对自己（个性特征、专业潜力）和社会（职业需求、家庭、社会因素等）两方面的评价比较而表现出对未来职业的实现和人之匹配的期望强度。（单选 C.职业期望值55(C）是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人.在凡是需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。（单选）A.游戏工程设计师 B。电子商务工程
17、师 C.精算师 D。公关经理完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段,更加注重运用（B）进行宏观调控。段A法律手段和行政手B经济手段和法律手段段C法律手D经济手段（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。座A专题讲B业余学习C导师制D企业大学 56(C)是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。(单选）A.坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C。依法治国 D.以人为本57(C）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。A.教育水平 B。人格特质 C。家
18、庭情况 D。社会环境58(C)是社会主义政治文明建设的关键。（单选）A.坚持和改善党的领导 B.人民当家作主 C。依法治国 D。以人为本59(D)，既然同一项信息可以在不同的法域内分别取得多个知识产权，而且各个法域对知识产权的保护是相互独立的,所以，权利人可以在取得权利的不同地域范围内分别行使其权利。（单选）A。知识产权的保护对象是非物质性的信息 B。知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以分地域取得 D。知识产权可以分地域行使 60（D）是知识经济时代的价值尺度和核心要求.(单选）A。促进共同发展 B.保护生态环境 C.组织追求经济利益 D。促进职业生涯的全面发展（A）是从个体的兴趣出发，
19、结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。A职业目标B职业态度划C职业规D职业方向20.（C）是针对企业运用管理学的原理，进行从战略策划到战术运用的系列顾问活动。师A职业规划B理财规划师C管理咨询师D物流师(A）是指由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。A时间梯度原则则则B发展创新原C全程推动原D全面评价原则 61(d)是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。(单选)A.自我形象 B。社会角色 C.动机 D。人格特质62（D)是专门从事
20、物流行业的工作的人员.（单选）A。职业规划师 B。理财规划师 C。管理咨询师 D。物流师 63(D)指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。（单选）A。动作技能B。技能 C。知识 D。心智技能64 1968 年(B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作,增加了基本兴趣量表和一般职业主题。(单选)A.库德 B。坎贝尔 C。霍兰德 D.弗洛伊德65 不属于职业生涯理念的新发展的是（A)。(单选)A 所需要的专业知识发生变化 B。雇佣心理契约发生变化C.职业生涯流动发生变化 D。职业成功的标准发生变化66 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限 3 年以上的，试
21、用期为(C）。（单选)A.6 个月 B。9 个月 C.12 个月 D.18 个月67 传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的(），由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的（a）。(单选)A。客观性和外在性;主观性和内在性 B。主观性和内在性;客观性和外在性 C。客观性和内在性；主观性和外在性 D.主观性和外在性;客观性和内在性68 创新能力的构成要素中,(B)是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果.(单选)A.创新思维能力B.创新智力化能力C.创新人格化能力 D。创新能力69 从心理学的角度上讲，一般是指能力个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。
22、(填空）70 导致经济全球化迅猛发展因素主要是（D）。(单选)A.科学技术的进步和生产力的发展 B。跨国公司的发展C。各国经济体制的变革 D。以上都是71 对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查,应当由(）名以上办案人员进行。B(单选)B.两 72 非语言沟通的方式包括（D)。(单选 A。标记语言 B。动作语言 C。物体语言 D.以上都是73 富强、民主、文明、和谐，是（B）层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是()层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是（B)层面的价值准则.(单选)A.社会;国家；个人 B.国家；社会;个人 C。国家；个人；社会D。社会；个人；国家74 给予事业单位工
23、作人员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节（A）相适应.（单选)A。危害程度B。社会影响 C.危害结果 D。单位责任75 根据不同适用范围的不同，可以将法律分为（B）。(单选）A.成文法和习惯法 B。一般法和特别法 C。根本法和普通法 D。国内法和国际法76 根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为(B)。（单选）A。国内法和国际法 B.根本法和普通法 C。一般法和特别法 D。实体法和程序法77 沟通的(B）特点是指与语言沟通一样,非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义.(单选)A。无意识性 B.情境性 C。可信性D.个性化78 沟通的（C)特点是指当语言
24、信号与非语言信号所代表的意义不一样时,人们更相信的是非语言所代表的意义。（单选）A。无意识性 B.情境性 C。可信性 D.个性化79 构成职业选择的基本因素（或条件）是(D）.（单选)A.职业能力 B.职业意向 C。职业岗位 D。以上都是 80 构建社会主义和谐社会对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是（D）。（单选)A.社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障 B.社会主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题 C.个人职业生涯发展推动促进和谐社会建设 D.以上都是81 规定的是主要权利和义务的法律为(C）;规定的主要权利和义务得以实施的法律为()。(单选)A.成
25、文法；习惯法 B。根本法；普通法 C。实体法；程序法 D.一般法；特别法82 国际上普遍将科学素养概括为（D)。（单选)A。对于科学知识达到基本了解程度 B.对科学的研究过程和方法达到基本了解程度 C.对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本了解程度 D。以上都是83 国家对事业单位工作人员实行（D）管理。A。分批分类 B。职级分类 C。职称分类 D.分级分类84 国家建立激励与（D）相结合的事业单位工资制度。A.奖励 B.处分 C。精神 D。约束85 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，（C)包括经济制度（社会主义制度、资本主义制度），经济内容。(单选)A.工作要素 B。文化要
26、素 C.经济要素 D。人文要素86 经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，（D）包括异国传统，风土人情,风俗习惯，人文惯例.（单选）A。工作要素 B.文化要素 C.经济要素 D。人文要素（D）主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决,那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。A理性决策理论B职业发展理论理论C人职匹配理论D心理发展87 据不同适用范围的不同，可以将法律分为（B）。（单选）A.成文法和习惯法 B。一般法和特别法 C。根本法和普通法 D。国内法和国际法88 美国就业指导发展历程中,(D）的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强
27、调就业指导在不同阶段中应不断完善,强调个性化和本土化。A。就业指导理论的初建时期 B。重视个体发展的时期 C.就业指导向生涯辅导的转变时期 D。职业生涯规划教育的成熟时期89 美国就业指导发展历程中,(A）的特点是对个体的就业指导带有明显的教导意义。(单选)A.就业指导理论的初建时期 B。重视个体发展的时期 C.就业指导向生涯辅导的转变时期 D.职业生涯规划教育的成熟时期 90 美国就业指导发展历程中，（B）的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。(单选)A。就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期 C。就业指导向生涯辅导的转变时期 D。职业生涯
28、规划教育的成熟时期91 全球社会的时代特征中,(D)是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农村人口向城市转移，农村中城市特质的增长.（单选)A.经济持续而迅速的发展 B。政治民主化和普遍参与C。社会结构日趋分化D.城市化 92 全球社会的时代特征中，(B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理,发挥全体社会成员的主动性和创造性。（单选)A.经济持续而迅速的发展要转行的科技人才。A.在职学历学习B。业余学习 C.导师制 D。标杆学习118 在进行职业定向时，应有相对灵活的余地，职业匹配不可能是绝对的。职业定向过程中会有各种各样的变化因素,不
29、能僵死地进行职业定向。这是(C）.（单选)A。恒定性策 B.过程性性策 C。弹性策略 D。试探性策略119 在理论上，（D）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。A.岗位 B。职务 C.职业 D.职称120 在职业定向的步骤中，(B）的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时，分析其外部环境，分析环境对职业发展的要求、影响及作用。(单选)A。搜索信息 B.职业岗位分析 C。信息调整 D.确立恰当的职业期望值 121 在职业定向心理偏差的心理调适中，(A)是指积极运用自己的能力和其他方面的有利条件广泛寻找各种选择，制定可行的
30、计划并付诸行动以减轻压力，达到预想目标.并且要善于抓住机遇，尽力去争取。(单选)A。增强独立选择能力 B。客观地给自己定位 C。正确地和他人比较 D。培养自己的耐挫力122 在职业定向心理偏差的心理调适中，(D）是说职业定向匹配是一个艰辛的过程，不大可能一步到位，出现的波折和困难正是有效匹配的孪生兄弟，学会培养和提高自己承受挫折的能力。(单选）D.培养自己的耐挫力123 知识产权(A）。知识产权的保护对象一旦产生,就成为人类精神财富的一部分，不会因为时间的推移而耗损、消灭。(单选)A。是一种精神财富，具有永久存续性 B.具有可复制性 C.具有可广泛传播性 D.可以同时被许多人使用124 知识产
31、权（D）。信息一旦公开,就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。(单选）A.是一种精神财富，具有永久存续性 B。具有可复制性 C。具有可广泛传播性 D.可以同时被许多人使用125 知识产权(C）。作为一种信息，一旦产生出来，就可以通过各种传播媒介加以广泛地传播开来。这种传播不能够以国界、语言等因素加以限制.(单选)A.是一种精神财富，具有永久存续性 B。具有可复制性 C。具有可广泛传播性 D.可以同时被许多人使用126 知识产权的(B)，主要是指权利人对其权利保护对象进行使用的权利。权利人可以自己使用其权利的保护对象即信息,也可以授权他人使用。（单选)A。控制权 B。
32、使用权 C。处分权 D。收益权127 知识产权的(D），即通过使用或处分，获得财产利益的权利。(单选)A.控制权 B.使用权 C.处分权 D.收益权128 知识产权的（控制权）是行使其他知识产权的前提条件。（单选)A.控制权 B。使用权 C.以人为本 D.收益权 129 职称管理中（B)就是政府替代用人单位和社会组织，成为职称和职业资格(水平评价）评价的主要组织和参与者.(单选）B.政府越位130 职业道德内涵中，（B)是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的 深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。（单选）A.职业责任心 B.职业良心 C.职业纪律观念 D
33、.职业理想信念131 职业道德内涵中，（A）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等,这是职业道德的重要内容。（单选 A。职业责任心 B.职业良心 C.职业纪律观念 D.职业理想信念6.职业锚中的（B）：这类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司,或是能反映个人成就的私人财产。A技术型B创造型C管理型 D安全型7.职业定向的(A)是指职业定向一旦经过恰当的评估，认真、合理的匹配，就要恒定地去实践、调试,以实现自己的人职匹配，最终发挥自己的个人潜力。A 恒定性策B 过程性性策 C 弹性策略 D试探性策略8.132 职业定向的（B)是指职业生涯是一个
34、不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁.(单选）A。恒定性策 B。过程性策略 C。弹性策略 D。试探性策略133 职业定向的心理偏差中,(C)是社会生活中人们的一种普遍心理,尤其是攀比心理.互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。A。自卑心理 B。自负心理 C.虚荣心理 D。从众心理134 职业定向的心理偏差中，(B)是指在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。(单选）A。自卑心理 B.自负心理 C.虚荣心理 D。从众心理职业定向的心理偏差中，（C）表现在有些人常常趋向选择大家都看好的热门职业；更愿意到大城市、大
35、单位工作。理A自卑心B自负心理C虚荣心理D从众心理135 职业定向的心理偏差中，（D)是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。(单选)A。自卑心理 B。自负心理 C。虚荣心理 D。从众心理136 职业发展阶段中的（B)是大多数人工作周期中的核心部分。（单选)A。探索阶段 B.确立阶段 C。维持阶段 D.下降阶段137 职业岗位分析需要进行(D),把组织发展和个人发展结合起来,这样才能如鱼得水。（单选 D。组织环境分析138 职业类型中，（C）的特点是性格沉稳,做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。（单选 C.技术型139 职业类型中,（A)的特点是不受别人
36、指使,凭自己的能力拥有自己的“城堡”,不愿受人干涉，想充分施展本领。（单选)A.自由型 B。经济型 C.自我实现型 D。志愿型10.沟通的（B）特点是指与语言沟通一样,非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。性A无意识B情境性C可信性D个性化13.（C）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。业A传统职B新兴职业业C正在形成的职D热门职业属于经济全球化对我们的职业发展的影响的是(D）。A就业机会变多B国外新职业发展思维的冲击C竞争压力变大 D以上都是140 职业类型中，（B。经济型)的特点是他们断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上,包括人与人之间的关系
37、，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。（单选）141 职业类型中,（C)的特点是不关心平常的幸福,一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收人、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。(单选）A.自由型 B。经济型C。自我实现型 D.志愿型142 职业类型中,（C)的特点是追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。（单选）A.技术型 B。合作型 C。小康型 D.自由行143 职业锚中的(C）：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位.（单选
38、）A。技术型 B.创造型 C。管理型 D。安全型144 职业锚中的(B)：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖,很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。（单选）A。功能型 B。自由独立型 C。安全型 D.创造型145 职业锚中的（C)：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收人、优越的福利与养老制度等付出努力。(单选)A.功能型 B.自主与独立型 C.安全型 D。创造型146 职业锚中的（C)：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。（单选）A。技术型
39、 B.创造型 C.管理型 D.安全型147 职业生涯短期规划为(C）以内的规划，主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。（单选）A.1 年 B.2 年 C。3 年 D。5 年148 职业生涯规划长期目标其规划时间是(C)，主要设定长远目标。（单选）A。5 至 8 年 B。8 至 10 年 C.5 年至 10 年 D。10 年以上149 职业生涯规划的(A)是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A。利益整合原则1.创新人格化能力包括（abcd）。A创新意识德征B创新品C创新个性特D创新理想和信念150 职业生涯规划
40、的(B）是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。（单选)原则 A。时间梯度原则 B.发展创新原则 C.全程推动原则 D。全面评价151 职业生涯规划的（C）即职业生涯规划的各项活动,都要由组织与专业技术人员双方共同制定、共同实施、共同参与完成.（单选）A.利益整合原则B.公平、公开原则 C。协作进行原则 D.动态目标原则152 职业生涯规划的(C）是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续
41、性，使其效果得到保证。（单选）A.时间梯度原则 B.发展创新原则C。全程推动原则 D。全面评价原则153 职业生涯规划的（D）是指组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对于专业技术人员的职业生涯规划也应当是动态的。（单选）A。利益整合原则 B。公平、公开原则 C。协作进行原则 D。动态目标原则154 职业生涯规划的步骤中,()主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。(单选）B。职业生涯机会的评估155 职业生涯规划的步骤中，(D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等,要做出选择。d(单选)A.自我评估 B.职业生
42、涯机会的评估 C。确定职业发展目标 D。选择职业生涯发展路线156 职业生涯规划的步骤中，（A)的目的,是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择.（单选）A.自我评估 B.职业生涯机会的评估 C.确定职业发展目标 D。选择职业生涯发展路线 157 职业生涯规划的步骤中，（B)主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。A.自我评估 B。职业生涯机会的评估 C.确定职业发展目标 D.选择职业生涯发展路线158 职业生涯规划的核心是（C）.（单选)A.客观认识自我、准确职业定位 B.评估职业机会、知己知彼 C.择优选择职业目标和路径 D.高效行动、灵活调整1
43、59 职业生涯规划的理论基础中,(C)认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质,而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联.职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业,以达到人与职业的合理匹配.A.理性决策理论 B.职业发展理论 C.人职匹配理论 D。心理发展理论160 职业生涯规划的理论基础中,（D）是用心理分析的方法研究职业选择过程,认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展.（单选 D。心理发展理论161 职业心理学家研究指出,一个人一生中选择什么样的职业，（A)占主导地位。(单选)A。兴趣 B。能力 C.知识 D。机遇162 职业选择的具体决策步骤中，（A)指的是根据自己的常
44、识、经验和能力，来收集各种感兴趣的有关职业信息。（单选）A.探索 B.成形 C.选择 D.澄清163 职业选择的具体决策步骤中，(B)指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑,最终确定好具体的职业目标。(单选）A。就职 B.澄清 C.坚定或矫正 D。提高总结164 职业选择的具体决策步骤中，(B)指的是在收集各种感兴趣的有关职业的信息的基础上进行具体的定向。（单选)B.成形165 职业选择的具体决策步骤中，（a)就是按照既定职业目标会计实施,走上工作岗位。(单选)A。就职 166 职业选择的具体决策步骤中，(D)指的是:对也好，错也好,都得不断地自我总结，积累职场智慧,丰富精彩人生。（单选)
45、A.就职 B。澄清 C.坚定或矫正 D。提高总结167 专业技术人员创新能力特征表现上，(D）是比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。(单选)A.思想敏锐 B.独立思考 C.目标专一 D。触类旁通168 专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到（C).（单选）A.以人为本 B.因材施教 C.与时俱进 D。技能提升与管理能力发展相结合 169 专业技术人员继续教育的方式包括(D）。(d）A.继续学历教育与非学历教育 B。资格认证继续教育与非认证教育 C.脱产教育与在职教育 D.以
46、上都是170 专业技术人员职业继续教育要做到（A)，充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用.(单选 A。以人为本多选题1（ABCD)都是属于基本能力的范畴。(多选）A.注意力 B。观察力 C。语言表达能力 D.分析判断能力 2“习”这一过程的关键因素包括(ABCD)。(多选）A.设计 B.知识运用 C。体味反思 D。概念化3 中华人民共和国职业分类大典采用了以从业人员工作性质的同一性作为职业划分标准的新原则，并对各个职业的定义、工作活动的内容和形式，以及工作活动的范围等作了具体描述，体现了职业活动本身固有的（ABCD)。A。社会
47、性 B。目的性 C.规范性 D。稳定性4 1970 年，马斯洛提出的基本需要又称为（AB)。A。匮乏性需要 B。缺失性需要 C.衍生需要 D.超越性需要5 埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型:（ABCD）.(多选）A。技术或功能型职业锚 B.创造型职业锚 C。管理型职业锚 D.自主与独立型职业锚6 创新智力化能力包括创新所需要的（ABCD)。A.信息加工能力 B。动手操作能力7 当前我国社会民生建设的时代要求包括（ABCD).（多选)A.努力办好人民满意的教育 B.推动实现更高质量的就业 C.千方百计增加居民收入 D.提高人民健康水平8 当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技
48、术人员可以使用多种方式来维权:（ABCD）。(多选）A。申请劳动仲裁 B.提起民事诉讼 C。监察举报D。信访途径9 到 2020 年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务包括(ABCD)。A。社会主义民主法制更加完善 B。城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转 C.基本公共服务体系更加完备 D。全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高10 调查研究方法很多，从调查方法类型来看有(ABCD).A.普遍调查 B。重点调查 C.抽样调查 D。典型调查11 短期目标可分为（abcd)。(多选）A.日目标 B。周目标 C.月目标 D。年目标12 对事业单位工作人员处分的种类分为（ABCD）。(
49、多选）A。警告 B。记过 C。降低岗位等级或者撤职 D.开除13 非言语沟通的功能作用是(ABC)。（多 A.传递信息 B.沟通思想 C。交流感情14 非语言沟通方式中的标记语言包括（ABCD）.（多选）A.聋哑人的手语 B。交通警的指挥手势 C.裁判的手势 D.旗语15 非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过（ABCD)等方式交流信息和进行沟通的过程。（多选）A。身体动作 B。体态 C。语气语调 D。空间距离16 个人能力维度包括(ABC）。A。洞察能力 B。应变能力 C.分析判断能力 D.主动性17 给予警告或者记过处分;情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处
50、分的行为包括（ABCD）。(多选)A。贪污、索贿、受贿、行贿、介绍贿赂、挪用公款 B。利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益 C。在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证 D.用公款旅游或者变相用公款旅游18 给予事业单位工作人员处分，应当（ABCD)。（多选）A。事实清楚 B.证据确凿 C.定性准确 D。程序合法 19 给予事业单位工作人员处分,应当坚持(ABC)与惩处相结合的原则.A。公正 B。公平 C.教育 D。告诫20 工作情境中,可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括（ABCD）等.A.知识 B.技能 C.能力 D。性格2