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1、 圣诞节早教活动策划15篇 20xx年12月25日 二、活动地点： 中班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通，例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1.教师预备： 环境布置：筹划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰。 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实； 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩
2、子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人。 3、家长预备：1)预备化装品(当天幼儿都是由家进步行自由发挥式的化装)； 2)预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备； 3)家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。 家长通知： 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！ 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好交给班级教师(
3、避开家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！ 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢！ 圣诞节早教活动筹划2 活动地点： 幼儿园大操场 主持人：田x、王x 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 活动主题： 圣诞大家乐 活动过程： 一、主持人致开幕词并宣布运发动入场。 入场方式：以运动会
4、主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。 熬炼身体，建立祖国。 团结合作，加油加油！ 圣诞欢乐，加油加油！ 二、集体表演铃儿响叮当、小星星。 三、亲子活动开头 1、跳圈 父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。 材料：小塑料圈15个。 2、运礼物 父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角
5、球 父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 材料：羊角球5只。 4、二人三足行 父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 材料：红带子10根。 5、抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳 幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料：布袋10只。 7、抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去
6、抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料：圣诞老人头像，五官。 活动完毕 集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声小完毕活动。 圣诞节早教活动筹划3 活动目标： 1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日气氛。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量。 3、乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物 活动过程： 一、跟随铃儿响叮当
7、的音乐，圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今日我们森林里全部的小动物进行个化装舞会，你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦！今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 二、幼儿站双圈，集体舞蹈欢乐的摇摆 三、嬉戏：猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈熟悉你呀真快乐 五、幼儿才艺表演 六、完毕活动：圣诞老爷爷发礼物 圣诞节早教活动筹划4 一、活动名称： 欢乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。
8、4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 四、活动过程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞
9、。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解寻宝玩法： 出示范例,请幼儿观看娃娃脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请效劳员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展寻宝嬉戏。 (二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞
10、。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、智多星和幼儿进展摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人
11、(幼儿)和一位穷人(幼儿) （四）抽奖活动：每名幼儿从箱子里选取一个气球，气球里装有各种奖项，每名家长把气球放在自己的椅子上把气球坐爆，看看气球里的奖项，每个奖项里会有不同的奖品，还有特别奖项，在玩具反面写有一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。一等奖免一个月学费，二等奖免半个月学费，三等奖免一星期学费，提示：面的是下学期学费。 没有获奖的家庭，您假如预交3个月学费，也可免下学期半个月的学费。 （五）活动完毕之前，由圣诞老人（姜南）给幼儿发圣诞礼物。 （六）活动完毕安全事项：留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看
12、到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进展嘉奖。 圣诞节早教活动筹划9 活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节“进展比照，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍“欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等
13、进展圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一： 复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二： 介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 （1）圣诞老公公是谁？ （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 （1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼
14、物的树？ 3、圣诞节与春节的比照。 （1）从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐 （1）感受歌曲“四三拍“欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。 区域五：科常（1）通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四： 请“圣诞老人“给小朋友发放礼品
15、，同小朋友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕 圣诞节早教活动筹划10 一、活动背景 圣诞节是基督教最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热闹、奔放、多姿多彩的节日形式使很多青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精致图案，人们在这一天身着盛装，预备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，xx小学打算举办一个“携手儿童，欢庆圣诞”的活动。 二、活动目的 1、让儿童了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的
16、不同。 2、体验与父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育儿童英勇的在集风光前展现和表现自己。 三、活动意义 多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早预备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物承受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年嬉戏跃跃欲试的激情，也会慎重预备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情协作，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练！在这样气氛和耳濡目染下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社
17、会，查找童趣，到处领会社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美妙！ 四、活动主题 携手儿童，欢庆圣诞 五、活动开展形式 宣传 六、活动时间及地点 12月25日济南大学六食堂二楼 七、负责人及参加人员： xx小学 八、活动内容 1、各方领导在活动地点办公室进展相关事宜的争论，其他人员进展会场布置。 2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后进行联欢活动。 3、系列活动详细内容： （1）儿童及家进步行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人嘉奖一个苹果。（20分钟） （2）儿童进展才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌
18、，跳舞等才艺展现，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓舞。（大约20到30分钟） （3）制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品赐予贴画进展鼓舞。（约10分钟） （4）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物。（10分钟） （5）记者团同学对活动当天相关人员进展采访，小朋友全体成员合影留念。 九、活动绽开 1、活动预备阶段 （1）涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。 （2）24日之前涉外部成员与商家进展沟通交涉，获得肯定赞助，作为本次活动的资金。 （3）23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表（一张表）、海报申
19、请表（一张）新闻申请表。（两份，活动当天，分别交给宣传部和信息中心办公室。） （4）22日之前由xx小学涉外部成员选购所需物品，确保财务处理公开透亮。随行记者要做好活动的相关报道。 （5）翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。 2、活动举办阶段 （1）xx小学要派专人爱护孩子们的安全。 （2）嬉戏中要把握好时间。 （3）要充分调动小朋友们的积极性。 （4）奖品要兼顾全部的小朋友。 3、活动后续阶段 （1xx成员清扫场地，整理好现场。 （2）办公室成员做好新闻资料整理，仔细总结阅历。 （3）组织部作好本次活动总结。 十、留意事项 （1）各种活动相关物品预备，相关部门领导应积极监视指导。 （
20、2）活动各组人员听从组织安排，不要擅自行动。 （3）活动期间留意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。 十一、活动经费预算： 略 圣诞节早教活动筹划11 家长们： 十二月是圣诞节倒计时月，圣诞节是许多西方国家的公共假日，这天全家人会围坐在圣诞树下共进美餐，也是孩子们尽情玩乐的好时候。为了让孩子们了解西方的圣诞节，体验与父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐，培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己的力量，将进行xx年樱桃班圣诞节亲子派对。 一、活动时间： xx年12月22日下午4：306：00 二、活动地点： 三、活动形式： 以参与家庭自愿报名，并且自由组合出节目（形式多样，不受局限），全
21、体参加者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展。实现三包责任制：即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐！ 四、活动内容 （一）活动预备 1、环境布置 （1）根本状况：由于是小区活动室，而且我们每周六的读书会在那儿进行，信任家长们对活动室状况环境都有所了解，我们可以用来装饰装扮的地方主要包括：a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台（餐桌）、f一块约30平方米的空场地、g室外迎门布置。 （2）报名完毕后，家长依据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置。 （3）活动布置于当天下午2：00准时开头（孩子们可以参与）。 （4）布置原则：以不损坏小区活动室财物、安全第一为原则。鼓舞大胆
22、想象，可以装饰物、绘画、剪纸等形式美化场地。 2、音乐预备（圣诞歌曲、会场表演音乐等）：h需要一个家庭。 3、餐食预备：i各家自带，不宜过多，以点心为主；或者是请麦当劳或者肯德基在下午5点半左右送外卖；或者不预备餐食，在嬉戏中插入一个水果晚餐总发动的嬉戏（妈妈为孩子预备最有爱的水果餐）。请大家定夺！ 4、礼物和贺卡预备：每家预备一张圣诞卡和一份小礼物（包装好，不要太大），来参与活动时挂在圣诞树上。树上 5、拍照和摄影预备：j需要一个家庭。 （二）活动进展时 1、开场缤纷热舞（幼儿全体） 固然是跳江南style骑马舞啦！k需要一个爸爸领舞，孩子们跟着跳。各家事先给孩子看骑马舞的视频，告知孩子：你
23、想骑马？我们的第一个节目是小朋友们跟着爸爸跳骑马舞，这样孩子就有兴趣啦！ 2、家庭自由组合节目：大家可以自由飞行，发挥我们最大的主观能动性，以表演（歌舞、演奏、魔术等）、嬉戏（这里面内容很丰富啦）等形式绽开，肯定给大家一个惊喜哦！ 3、完毕集体嬉戏：装扮爸爸。 （1）嬉戏规章：孩子在规定时间6分钟内要给爸爸穿好衬衣，系好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，涂抹口红，拍纪念照片。比一比看看谁把自己的爸爸装扮得最酷。 （2）自备道具。 4、圣诞节老人l派送礼物（需要一个家庭的爸爸来扮演圣诞老人，在迎接小朋友和最终派送礼物环节消失哦）：孩子牵着家长的手，把圣诞卡上写的祝愿念给圣诞老人听后，便可以选走一份
24、挂在圣诞树上的小礼物哦！ （三）活动完毕后清理：全体 五、报名事项和截止日期：假如涉及到麦当劳外送效劳的，先每家预交50元，多退少补。假如不涉及到此类效劳，将全部免费参与哦！ 报名截止日期：12月9日（星期日） 招募活动自愿者两名和支持人一名：m 一年中除了孩子们的儿童节，圣诞节可能是他们最期盼的西方节日了，由于在这一天有童话里的圣诞老爷爷，骑着马车发礼物。作为成人，盼望天真得意的孩子们的生活里能多一些这样的美妙愿景！那么，请家长们行动起来，帮忙孩子去实现吧！ 上帝感谢你们的积极参加！ 圣诞节早教活动筹划12 背景： 一年一度的圣诞节马上降临，对于孩子来说又是一个狂欢的好日子。对于我们学校来说
25、是一个收获的日子；孩子更爱学校更喜爱学校，通过活动增进孩子自信念、提高学英语的兴趣。收获学问，欢乐成长! 目的：供应一个平台，让孩子在欢乐的时间里喜爱英语，增加与学校的感情，同时提高老学员续办率，吸引更多的新学员参加新境地的大家庭! 主题： 圣诞闯关夜，大奖等你拿，你敢来吗? 内容： 以嬉戏闯关的形式，总共四关，有个人及团队合作共同完成(选拔选手时以石头剪刀布的方式，公正公正)，谁参与的工程多，拿分多为获胜者。每关第一名可获得小奖品一份 活动嘉奖： 最终获胜者可获得多一次的抽奖时机 一等奖一名：疯狂遥控越野赛车或超大抱抱熊 二等奖两名：炫酷护眼台灯台灯 三等奖三名：旋转水杯 活动人员： 新境地
26、全体学员及同伴注：每位参与活动的新境地的学员必需邀请 一位好朋友共同参与 地点：XXX外语学校 时间：12月22日、23日 流程 预备阶段 1、前台布置、教室的.布置：板书、音乐、圣诞树、气球、彩带、圣诞装饰物 2、奖品的购置及展现； 3、每个嬉戏的负责人：各班代课教师 4、新学员的统计(学校电话班级) 举办阶段 1、前来学员的安排及疏导，等待活动的开头 2、各班负责人扮演圣诞老人分撒小礼品，分组：两人一组 3、规定时间准时同时开头嬉戏 4、嬉戏进展 一号教室：嬉戏名称：抢凳子 嬉戏规章：5张椅子围成一个圈，鼓声响起，6个人一组围着椅子转，鼓声停顿，6个人抢椅子坐下，抢不到椅子坐的那个人就被淘
27、汰，以此类推，决出最终的获胜者。 道具：凳子5个 二号教室： 嬉戏名称：我猜猜猜(可以是具有可表演性的成语或词语) 参与人员：两人一组(带同伴的可以一组)，可多组参与 嬉戏规章：嬉戏开头表演的一组两人先要面对面(一人为表演动筹划，一人为猜想者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动做给猜想者看，当表演者表演完，猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关，每组猜4个.(留意：动可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。 三号教室 嬉戏名称：三打白骨精 嬉戏规章：这个嬉
28、戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。嬉戏开头后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，留意唱到最终一个“精”字时，必需同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2双手插腰，两腿侧开为白骨精。3双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。假如正好造型一样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者尊敬地鞠一个躬。 四号教室 嬉戏名称：稍息立正 嬉戏规章：请几个学生站成一排，讲明规章，当作为指挥官的同学喊稍息的
29、时候，大家要立正，喊立正的时候要稍息，看看谁的反响最灵敏。当连续喊几个稍息之后突然喊一声立正。 嬉戏道具：无 完毕阶段 嬉戏完成后各自回到各自的教室说明抽奖时间、地点，统计学员得分状况 时间：12月23日(星期日)下午6点 地点：新境地外语学校前台。 一、活动时间 20xx年12月25日 二、活动地点 本班教室 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、幼儿在集体生活中如何与人沟通。例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1、
30、教师预备 环境布置：筹划大型活动的整个流程，教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰； 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实。 2、幼儿预备 为幼儿预备节日盛装（女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹、深色裤子，也可以打领结扮演王子），幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人。 3、家长预备 （1）预备化装品（当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化装）； （2）预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备； （3）家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上
31、物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！ 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师（避开家长之间菜做有重样）。 注： 1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！ 2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢！ 圣诞节早教活动筹划13 一、活动目标 1、在熟悉五官的根底上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具； 2、喜爱贴出
32、不同的面相，进展幼儿的求异思维； 3、渗透环境教育，培育幼儿初步的环境意识。 二、活动预备 1、各种外形的彩色纸，橡皮筋、音乐； 2、纸碟（开眼睛）浆糊、抹布、水粉、剪刀等； 3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观看。 三、活动过程 1。引起兴趣 请小朋友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到教师小铃的声音才睁开眼睛好吗？ 2。幼儿观看 你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。 你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。 3。幼儿制作，教师指导。 1、粘贴； 2、水粉、蜡笔； 3、印画； 提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。帮忙
33、、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。 4。新年舞会 请小朋友带上你做的面具和教师一起去参与化装舞会吧！ 圣诞节早教活动筹划14 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化，学习根本的自助餐礼仪，了解简洁的膳食养分学问，在轻松开心自主的环境下充共享受食物带来的乐趣。 二、活动预备： 1、家长预备：家长当天为幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆。各班家长为圣诞自助餐活动预备一份食物（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼
34、蛋、自制三文治等等，发挥自己的创意。 2、幼儿园预备：自助餐食物、糖果若干、圣诞老人礼物袋、红地毯一大块、音乐音响。 3、教师：实行多种方式丰富幼儿前期阅历，了解自助餐进餐规章和礼仪，教师们自备圣诞帽一顶，装扮美丽。 4、班级环境布置：布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制作的手工展现在幼儿园操场的树上。 三、活动时间：20xx年12月25日 四、活动流程： 1、9:009:30班级圣诞主题活动，制作手工。布置幼儿园环境。 2、10：0010：40圣诞舞蹈大狂欢。全园幼集中大操场狂欢舞蹈。圣诞老人派发圣诞礼物。然后集体与圣诞老人合影 3、11：10-11：45圣诞自助大餐。 圣诞节早教活动筹划15
35、 一、活动名称： 圣诞前夕(平安夜)联谊 二、活动主办： 校学生会 三、活动主题： 联谊沟通 四、活动人员： 各班全体学生 五、活动目的： 为各班同学间增加联系，加强合作，增进友情。 增加同学间的相互了解，增加团队合作意识，互助互爱，共同成长。 丰富课外生活，缓解学习压力。 六.活动时间： 20xx年12月24日晚上7：10开头(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。) 七.活动地点： 教学楼A栋1楼 九.活动流程： （一）开幕式：宣布活动开头 负责：各班个选取出一名主持人。 说明： 由1班主持人用致开场辞，2班主持人致幽默开场白； 由各班主持人各自介绍班级特色； 由各个班
36、主持人向观众自我介绍； 3班主持人介绍第一个开场节目，4班主持人介绍其次个节目。 备注：主持人需事先统一开场白等内容。各班级代表队由各班班长负责开场表演预备工作。 （二）开场互动：各班表演 负责：主持人、各班表演队！ 说明：各班表演预备的节目！ 组织：主持人做简要活动介绍； 4.备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。 （三）集体活动一：智力体力大考验！ 1.负责：主持人、筹划组 2.说明：本活动需要男女搭配完成，男生背着女生，主持人出一道脑筋急转弯，听到动身命令后，男生背着女生，快速跑到前方座位处坐下回答下列问题，答对胜出，胜出有奖，答复错误则重复。 组织： 主持人简要介绍，由筹划组签条；
37、 主持人组织问题； 效劳组对胜出对进展嘉奖； 主持人点评，裁判组代表xx发言。 完毕本环节。 （四）集体活动二：反响大考验！ 负责：公正组人员、主持人。 说明：本活动为了活泼气氛，加速增进组员之间了解。 组织： 主持人宣布嬉戏规章(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停顿时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最终一名胜出者有奖)； 效劳组留意同学们的安全！ 4.备注：男女分成两队进展！ (五)集体活动二：奇思梦想 负责：主持人 说明：此活动为现场抽取观众参加，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参加者是否情愿做，情愿和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天
38、做几次，以后会不会连续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。 组织： 主持人宣布活动规章； 参加者上台就有嘉奖，嘉奖飘雪一瓶； 观众可以起哄，干扰参加者推断； 完毕后主持人点评，摄影组拍照。 备注： 活动组织者知道意图，可以在下面干扰参加者推断； 主持人要思维活泼，评论幽默； 主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。 （六）集体活动三：真心冒险对对碰 负责：主持人、音像组。 说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参加者，进展真心大冒险。 组织： 主持人做规章简介； 相关人员协作活动，向参加者发放糖果，参加后有小礼物
39、； 主持人做活动总结。 备注：真心话内容： 1.是否曾经暗恋过ta人，暗恋的缘由是什么，详细状况是怎样的? 2.你选择男女朋友的标准是什么，为什么? 3.说说你们组谁最帅，为什么? 大冒险内容： 1.唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长； 2.做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个； 3.找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友情天长地久”，不能让ta直接说。 （七）：歌曲大合唱 负责：主持人、相关负责人、其余全体同学 说明：此活动为互动全场最刺激的环节。 组织： 同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱； 纪念友情；集体活动 （八）：相互了解！ 1.负责：主持人，全体同学！ 2.说明：深入了解同学！ 3.组织：主持人宣布活动；同学们对刚熟悉的同学进展深入了解，留下电话号码或号，以后成为好朋友！ 【圣诞节早教活动筹划15篇】