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1、 圣诞节亲子活动总结四篇 “庆圣诞，迎新年”是新砚池幼儿园非常重视的一项庆祝活动。在章教师和董教师细心筹划下，以亲子嬉戏的形式来进行了本次庆祝活动。小朋友们在爸爸妈妈的带着下，快乐、欢乐的玩着各种嬉戏。每个小朋友的脸上都洋溢着欢乐的微笑，歌声响起，孩子们在这歌曲中翩翩起舞。柠檬班在力求以不同的形式来庆祝活动，让小朋友们感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。 通过亲子活动，让师生们共同感受到了新砚池幼儿园大家庭的暖和；通过亲子活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次“庆圣诞，迎新年”亲子活动。 篇2：圣诞节亲子活动总结 12月18日，我们C1班的小朋友和爸爸、妈妈团聚一堂
2、，在幼儿园进行了圣诞节亲子活动。在几个有意义的活动环节如：早操、观摩分组教学、幼儿运动竞赛、亲子寻宝中，得意的小朋友和家长们玩得尽兴，笑得绚烂，现场气氛热闹，度过了难忘的几个小时。 由于工作的关系，这个学期爸爸、妈妈无法去看看Tony做早操，平常只能从家人或教师口中了解他做早操的状况，今日最终有时机看到Tony脸上带着笑容，跟着陈教师仔细地做早操，每次走完平衡木他还会跑过来抱妈妈一下。在观摩分组教学时，Tony用希冀的眼神看着我们说，“爸爸、妈妈，你们来课室跟我一起上课吧”。看到孩子们能正确地识别颜色、外形、数字、用英语说出图中相应的水果单词父母们响起了鼓舞的掌声，同时也确定了教师们的教学成果
3、。在接力竞赛中，小朋友们又多了一个相互沟通，增加团结协作精神的时机，而Tony是第一次玩这种嬉戏，玩得相当兴奋。最终就是压轴好戏亲子寻宝了，每个家庭依据教师供应的寻宝图，查找藏在生态园的宝藏，然后将承载着心中美妙的愿望的“许愿筒”挂到“许愿树”上。 在亲子活动全过程中，各个环节安排得合理、紧凑，教师们亲和力特别强，仔细、努力的组织活动，亲子活动得到的预备充分，内容新奇，寓教育于嬉戏之中，把每一个家庭都带动起来。随处可见爸爸、妈妈鼓舞着让孩子参与活动；不时地表扬孩子的胜利之处；孩子们更多地和爸爸妈妈沟通。整个活动，孩子和父母都是在欢乐和新颖中度过的。幼儿园内流淌着亲情、洋溢着欢快 篇3：圣诞节亲
4、子活动总结 圣诞节是个布满爱和关心的日子，也是小博士幼儿园全部孩子和教师欢快的节日。教师和小朋友为这一天做了许多预备。装饰教室、制作道具、排练节目等等。相互传递着欢快的祝愿。 每个节日都有其独特的文化内涵。我园本次圣诞活动的主题是“爱和盼望”。我们通过本次活动为幼儿营造出布满爱和盼望的气氛，幼儿和教师的心中又一次在一个欢快的日子里容入了更多的感动。可以说本次活动是爱心之旅、盼望之旅、学习之旅。 篇4：圣诞节亲子活动总结 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛，我们在圣
5、诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进展节日的渗透。 区域活动： 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进展的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 圣诞老人、麋鹿： 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进展了手工制作麋鹿
6、，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 装饰圣诞树： 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。 雪房子： 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进展了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进展创设，把雪房子创设的特别美丽。 利用圣诞树上的松子我们进展了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进展手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 教学活动：圣诞老人的面具 在
7、充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进展了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用教师给供应的材料能够积极的形象的进展手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 送礼物活动： 通过周六周日布置的小任务给好朋友预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好朋友预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 环境创设： 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比拟大的，由于看到孩子们都是比拟积极兴奋地来要求教师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进展表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 家园互动： 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进展活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进展各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢乐。 【圣诞节亲子活动总结四篇】