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1、 图书馆工作计划范文图书馆办公室工作计划(五篇)有关图书馆工作规划范文(精)一 依据学校教育、教学和教科研的需要，通过购置图书、征订报刊，为师生收集整理和供应各种书刊资料，为教育、教学效劳，为教科研效劳，为广阔师生效劳。 二、工作目标： 1、学习： 学习有关资料，积极参与学校和市电教馆组织的各种业务培训，加强业务学问和现代化的治理方式、方法的学习，不断提高业务力量和工作效率。 2、常规工作： (1)准时、精确地做好图书、杂志、报刊的订购、登记、分类、编目、上架、流通等工作。做好出借手续。 (2)准时检查、统计读者阅览、借阅状况，随时做好破损书刊的修补工作。 (3)做好图书的推举工作。 (4)期
2、刊、报纸准时上架，报纸、杂志做好装订。 (5)做好各年级学生阅读的辅导工作，逐步培育良好的看书习惯。积极组织师生各项读书活动，准时向学生推举新书，开展阅读辅导，给学生指导读书方法，做好阅读笔记。进行读书心得和笔记的展览。做好文献效劳，每月向教师推举有益教学教育资料。 (6)做好图书室的清洁工作。 三、主要工作： 1、订好工作规划。 2、进一步抓好图书馆的规章制度建立，标准行为和工作程序，为提高治理水平和效劳效率供应保证。 3、做好杂志、报纸登记。 4、依据状况选购新书。保证师生的用书，丰富图书馆的资源。想尽方法为教师撰写论文、学生参与学科竞赛供应必要的资料，协作学校其他科室开展各类活动。 5、
3、修补书籍、装订杂志 6、加强阅览室治理，书刊摆放条理、标准，室内环境干净、优雅，做好防尘、防蛀、防火、防盗等安全保卫工作 有关图书馆工作规划范文(精)二 以教育部公布的为指导，坚持“为师生供应优质效劳”的办馆宗旨，以人为本，科学治理图书馆资源，为师生创设探究性学习和专业进展的信息平台，努力把图书馆建成“书香校园”的窗口。 强化内涵建立，加强常规治理。用足用好图书馆资源，充分发挥图书馆效劳育人功能，把图书馆构建成德育教育的前沿阵地，延长为智育教育的其次课堂，搭建成教育科研和学术沟通的重要平台。 1总结上学期工作，制定本学期工作规划。 2与年级组长联系，制定本学期学生阅读课安排表。 3进行图书学问
4、讲座，对学生进展阅读辅导。 4定期检查，做好图书的修补与剔旧工作。 5协作学校师生读书节活动推举馆藏教育名著和红色经典图书。 6做好新购图书的分类、编目、上架工作，并发放新书介绍。 7参与市教育局组织的学校图书馆治理人员业务培训。 有关图书馆工作规划范文(精)三 一、指导思想 充分发挥图书馆在素养教育中的作用，主动、热忱为读者效劳，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地治理好图书馆各室的借、阅工作，为师生的进展作出应有的奉献。 二、主要工作 1、提高自身素养，全心全意效劳于读者。 连续学习课程改革和图书馆治理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。树立面对全体师生的效
5、劳意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满足。 实行全方位、全开架、全天候的效劳。除每天正常开放图书馆外，力争节假日开放师生共享书库和学生阅览室。 连续开展每周的新书介绍和阅读辅导，加强对学生进展爱惜图书馆教育，提高学生自觉遵守图书馆纪律、爱惜图书的好习惯。 讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书感想、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的力量得以培育与增加。 2、连续加强图书馆治理人员的工作责职。 树立工作人员主动为读者查找所需要的资料，进展书刊预约效劳。做好图书的保藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，准时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。 做好新书简介和重要信息的公布工作，为师生读好书，
6、准时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。 做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及治理工作。 以图书馆为阵地，搞好学术讨论，沟通工作，使治理水平再上台阶。 营造清洁、宁静、散发浓郁文化气息的读书气氛。 三、详细措施 1、以“心语书会”为载体，加强领导，提高熟悉，加大营造书香校园的力度。让学生的语文报、英语周报、时事政治报、少年文艺等三十几种报刊发挥更大的作用。使教师在江苏教育、小学语文教师等八十多种、涉及各科教学的报刊中吸取更多的精神养分，使全体师生更积极地投身书香校园的建立。 2、在各班建立开放式图书架，加强班级图书的治理。 3、常常外出学习，向先进的试验学校学习，取长补短，提
7、高自己。 4、扩大读书领域，丰富读书形式，讲究实效。 围绕“读书好，读好书，好读书”的指导方针，开展读书活动。 （1）诗文朗读会。先由各班自行组织初选，然后把优秀选手上报学校，再经校大队部协同语文组进展复赛。从多个角度发觉学生的亮点，并赐予鼓舞，极大地促进、学生兴趣，让更多的学生获得胜利体验。 （2）“我爱读书”为主题朗读竞赛。展现自己的读书收获。抒发自己的爱书之情，对书无比的赞美，我为书狂；谈走进书的世界，和高尚的人谈话，书籍是人类进步的阶梯；谈对书产生了无比的遐思、力气、才智、使人成长、使人振作；谈读书的享受，号召同学读书，拥有书就拥有世界，拥有明天；谈读书为中华之崛起，树立远大的抱负；谈
8、读书在于积存：读书破万卷，下笔如有神；谈读书是一种沟通：联想到史学儿童，体会学习的艰辛与欢乐 （3）读书心得沟通会。利用学校播送室，发动全校学生每人看一本好书，写一份心得笔记，各班利用自习课时间组织开展沟通活动。并在全校范围内举办一次有关读书的讲演活动，在多媒体教室，让学生体验到读书所带来的精神的愉悦。 （4）征文竞赛。借重大节日，围绕主题，举办“爱我罗小，放飞抱负”征文大赛。组织开展“我宠爱的一本书（一篇文章）”活动。活动时间为两个月，学生自由阅读自己认为较好的文章、书，然后写出读书心得，选择最得意的先在班里沟通，每班评出10篇最正确征文。全校分年级组评出一、二、三等奖。 （5）课本剧表演。
9、学生自行改编、排演课本剧。 5、多购图书，加强硬件建立。 6、撰写试验总结论文，争取写出几篇有价值的讨论论文。 我们在图书馆工作中将对书香校园理念实际验证和理论创新，不断超越自我。 四、活动规划 二月份： （1）制定图书馆工作规划 （2）图书治理员培训 （3）安排各班借阅图书时间。 （4）补办借书证。 三月份： （1）选购新书，进展编目上架。 （2）参与区的图书治理员活动。 （3）制作图书馆网页。 （4）“心语书会”沙龙。学生读书心得沟通会。 四月份： （1）新书介绍。 （2）阅读指导课。 （3）“心语书会”沙龙。 五月份： （1）破损图书修补。 （2）读书征文活动。 六月份： （1）撰写图书
10、馆反思和论文。 （2）“我爱读书”为主题朗读竞赛或诗文朗读大赛。 （3）“心语书会”沙龙。 （4）做好六年级学生的图书催还工作。 七、八月份： （1）安排暑假的读书开放日。 （2）教师“心语书会”沙龙。 九月份： （1）新生办图书借阅证。 （2）对一年级新生进展阅读辅导； （3）培训各班图书治理员； （4）安排各班借阅图书时间； （5）教师“心语书会”沙龙。 十月份： （1）读书卡制作竞赛； （2）征订各类书刊杂志； （3）读书月活动； 十一月份： （1）教师“心语书会”沙龙； （2）教育学生爱惜图书。 十二月份： （1）学生读书体会征文活动； （2）各班读书学问竞赛。 一月份： （1）“读书
11、一得”演讲活动； （2）图书馆工作总结。 有关图书馆工作规划范文(精)四 中南民族大学图书馆南书院自习室是学校特地设置、供全校各类在校学生自主学习的公共区域。为制造优良的校风、学风，制造良好的自习环境，维护自习室的正常秩序，充分利用自习资源，保障我校学生公平使用自习室的权利，特制定本规定。 一、到自习室学习的全部学生必需持本人有效图书借阅证一人一证排队通过门禁刷卡进入南书院。不得一人多证进入，不得未经刷卡跟随他人进入，不准借用他人借阅证进入。严禁翻越护栏、跨越门禁闸门进入。 二、学生进入南书院后，可在各楼层选号机上重新自选座位，一人一座。必需按安排或选取的座号对号入座，不得随便乱坐。 三、南书
12、院自习室是供全校学生共享的公共资源，每位学生都有公平使用自习室的权利，都有遵守治理规定、维护自习秩序的责任和义务。为保证自习资源的公正、合理和有效使用，要求自习者先来先坐、人走座空。 四、制止任何人以任何理由、任何形式抢占座位。不准代人刷占座位，不得粘贴占座标识，严禁强占座位将其据为己有。临时离开座位者，须在座位桌面用纸条留下真实的离开时间，可保存座位30分钟。未留纸条或离开座位超过30分钟者按占座处理，治理人员将随时巡查并清理占座物品。凡有空座位，其他自习者均有权使用。 五、门禁系统每天中午12:00、晚上22：00对座位号自动清零。每天晚上22：00后治理人员将对遗留在自习室(包括地面、窗
13、台)的个人物品视为废弃物予以清理，如有财物遗失由物主本人负责。 六、治理人员将加强自习室环境治理，自习者须保持自习环境的干净、安静。自习者应穿着干净，言行文明，不随地吐痰和乱扔杂物，不在自习室用餐、吃零食，不大声交谈、喧哗，不在室内接打手机，进入自习室关闭应手机铃声。不损坏自习室设备，不擅自转变自习室布局，不自带非自习必需的私人用品进入自习区。自习区内严禁吸烟，严禁在桌面、墙面、门窗及其他公共物品上书写、刻画、涂抹、粘贴。 七、留意公私财物安全和人身安全。带进自习区的书籍文具及其他个人财物需妥当保管，自行负责。不准擅接电源、违规使用电器。严禁携带易燃易爆品和管制刀具进入自习区。发生个人纠纷找治
14、理人员调解，或向所属院部、单位或保卫部门反映，按正值途径处理，严禁吵骂斗殴。治理人员要对各楼层自习室进展巡查，发觉问题准时处理或汇报。 八、对违反上述规定、不听从治理者，本馆将记录在案并赐予口头批判教育、书面公开通报等。对违规占座等情节严峻者，除在馆内公开通报批判外，同时通告校学工部、校团委及其所在学院，由相关部门、单位按学校有关治理规定予以处分。对屡教不改者予以注销图书借阅证一年的处理。 九、本规定自20xx年8月26日开头执行，以往同类规定中如有与本规定不全都者按本规定执行。 有关图书馆工作规划范文(精)五 一、现状分析 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重
15、要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，克制种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的根本建立：安排图书治理员参与业务培训，注意其素养的提高;用于藏书建立的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，学问容量的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建立目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、安
16、康和谐的进展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。 为了使布满活力的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚烂的书香人生，本学期制定工作规划 二、工作目标 1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。 3、改良图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1、调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。 只有“敬重并满意学
17、生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费缺乏的冲突。 总之，学
18、校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全方位的借阅方式。 图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教育教学?因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节省过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次进展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以
19、找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 3、见缝插针的开放时间。 学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求进展”。 4、制度化的学生治理员队伍。 现任“牛牛图书馆”教师治理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生治理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮忙，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加喜爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。