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1、 圣诞节活动总结（11篇）一、前期筹划 前期的筹划是特别重要的，我们部门从各种渠道查找资料，了解往届活动是如何举办的，其他院系又是如何开展的，而经过反复的争论，一些讨论和确定，我们也是做了几个的备用方案，最终把最终的方案定下来，也是付出了许多的努力，大家都知道，既然能得到这个承办的时机，那么我们就是要抓住，不能做一场没有什么特色的圣诞活动，前期筹划中，部门各位同事都是积极的去做好自己本职的事情，一起协商，一起争论，一套方案做下来，大家也是变得更加的有默契，更加的团结了。 二、宣传工作 做好方案之后，我们就进入到了宣传的一个阶段，大家利用各自的渠道，宣传栏的张贴，寝室的传单派送，各个班级的微信群
2、通知，学校播送的通告，各种的方式把我们活动的状况告知同学们，宣传中，大家一起协同合作，在各个街道路口，用大幅的海报吸引同学们的关注，给同学们讲解活动的详细状况，引导同学们报名。在宣传中，大家都积极的去做事情，都明白这次的活动是否能胜利，也是需要同学们的一个确定，情愿来参与圣诞的活动，才是我们圣诞活动胜利的一个保证。 三、现场活动 在现场圣诞活动当中，也是得到其他兄弟部门的帮忙，大家一起维持活动的秩序，让同学们能安全友情的参与活动。在体验圣诞活动的过程中，我们部门也是根据圣诞活动的流程为同学们效劳，得到同学们的一个好评，圣诞活动进展的也是很顺当，没有消失特别的状况发生，让同学们度过了一个开心的圣
3、诞夜晚。圣诞活动能顺当的去进展也是我们之前的预备工作做得好，物资和流程安排的充分，才能让活动做好。 回忆这次的圣诞节活动，和之前相比，我们也是有自己的特色，有自己的优势，圣诞活动虽然完毕了，但是间或在群里，或者闲谈中也是可以感受到同学们对这次圣诞活动的满足，通过这次的圣诞活动，我们部门也是得到了一个大的熬炼，许多同事也是通过这次的圣诞活动，获得了活动筹划和执行的一个阅历，也是盼望还有时机多承接这样的活动，让我们得到更多的进步和发挥。 圣诞节活动总结5 12月25日上午，xx幼儿园胜利举办圣诞亲子校游。 24日下午，我校教职工在寒风中装扮xx幼儿园。x幼儿园的各个地方雪花纷飞，彩色的绳结，彩色的
4、纸条，气球飘舞，x幼儿园立刻变得暖和而欢乐。 25日凌晨，“圣诞老人”在大门口微笑着迎接每一个孩子。我们大班许多同学早早来到xx幼儿园，在爱心卡上写下新年祝愿。许多同学自己写的，也有人通过绘画表达自己的新年愿望和祝福。接下来，学生和他们的父母进展了亲子涂鸦活动和中文表演活动。最终，学生们在父母的带着下穿梭于各个班级，开心地玩着各种嬉戏。 迎接元旦和庆祝圣诞节始终是我们学校特别重视的庆祝活动。每年我们都努力以不同的形式庆祝活动，让学生们感受到欢乐，共享马上到来的节日的喜悦。今年，我们学校积极开动脑筋，细心筹划，以走访学校的形式举办这次庆典。在活动中，学生们玩得很快乐，每个学生都感受到了胜利的喜悦
5、。也让家长和同学感受到了深深的亲情和一起活动的乐趣。 在这次活动中，我班的学生表现特别好。大局部同学都是通过自己的努力把六只海豹全部收集起来的，不愧是能干的珍宝！同学们通过自己的努力，交换了自己喜爱的玩具和奖品，好快乐。通过这次校游，同学们充分展现了自己，经受了努力就会胜利；通过学校巡回活动，师生共同感受到唐静xx幼儿园大家庭的暖和；通过参观学校的活动，加深了家与学校、教师与学生、家长与孩子的感情。我信任这是学生度过的最难忘的元旦假期。 活动当天，虽然天很冷，但家长和同学们坚持到了最终，大家都见证了感动人心的时刻：在欢快的歌声中，校长选择了幸运宝宝（很快乐，我们班选了三个宝宝），最终唐校长给幸
6、运宝宝们分发了礼物，祝全部同学在新的一年里安康、欢乐、健壮成长！ 圣诞节活动总结6 随着圣诞节的接近，学院学生会学习部在机械工程学院的帮忙下，特地和理工大学的同学们一起举办了一场“圣诞狂欢之夜”的联欢晚会来庆祝这个传统的西方节日。 晚会开头前几周，xx级两个班的同学已经开头预备圣诞合唱歌曲，同时也为28日的晚会造势。圣诞歌“合唱”是西方迎接圣诞节的传统方式之一。在西方，每年感恩节之后，都进入“圣诞节时间”。那时，在大街小巷常常会看到为路人唱圣诞歌的团体，这些团体也会走进医院，送给只能在医院病床上过圣诞节的病人。他们还会去社区的孤儿院和养老院，给那些有困难的人带去关心和祝愿。现在，在HKUST，
7、我们连续这一传统，为HKUST的学生献上一首得意的圣诞歌，这首歌受到了HKUST学生的广泛赞誉。 聚会特别精彩，到达了高潮。合唱、嬉戏、歌曲、魔术、相声、舞蹈等。 嬉戏链接：这个嬉戏形式新奇，英语学习沟通气氛深厚。分别是：气球大爆炸嬉戏、疯狂寻宝、吃瓜大赛、英文歌接龙。整个嬉戏就是英语沟通，外交标准一级美式发音温迪民的精准翻译，订正了不少同学的发音。同时，在嬉戏中向大家传授了一些根本的日常沟通词汇，胜利地开展了一场别开生面、趣味横生的圣诞狂欢，也是一次让大家受益匪浅的学习体验。 节目链接：这次联欢晚会的节目质量很高，很受大家欢送。这个节目来自全校各个社团的帮忙：晚会以两个班的新生带来的圣诞合唱
8、开头。合唱团穿着整齐，手持蜡烛，在昏暗的灯光下漂亮暖和，有着特别圣诞的气氛；HKUST魔术协会的学生为大家呈现了一场精彩而神奇的魔术表演；机械学院学生徐公卿献上了一首内蒙古民族特色的草原歌曲英雄上马的地方。由于现场有许多同学，这首歌让观众和歌手产生了共鸣，纷纷鼓掌。 晚会的另一个精彩局部是四个“圣诞老人”的神奇到来，他们向大家赠送节日礼物，将晚会再次推向高潮。两个圣诞老人和两个圣诞少女滑稽得意的动作和互动，成了晚会温馨美妙的风景线，观众纷纷去和圣诞老人和圣诞少女合影。 在晚会的过程中，情侣观众的表白更是感人至深，而“被迫组合”的“情侣表白”，也为晚会增加了一些消遣颜色。 晚会完毕时，观众拿起笔
9、，写下了他们将来xx年难忘的事，也期盼着来年的期盼和祝愿。晚会在如此和谐的气氛中完毕了。 今年的圣诞晚会完毕了，欢乐的时间总是短暂的。我们都期盼在明年的圣诞晚会上看到迷人的笑脸。让我们一起见面，明年再见。 圣诞节活动总结7 接近元旦，圣诞后留下的余乐依旧充溢在大家的心中，寒寒烈风，暖暖故事，这个学期马上完毕，在这不一样的季节里，大学生xx社团走过了不一样的道路。为了加深xx社团内部的沟通，促进成员之间的沟通，熟悉彼此，了解彼此，xx社团举办了“圣诞后的狂欢”沟通活动，现将此次活动的状况汇报如下。 一、根本概况 20xx年12月27号晚上19：05-21：25，新教学楼104顺当地开展了“圣诞后
10、的狂欢”沟通活动。沟通活动的开头比原定的时间推迟了5分钟，同时活动完毕时间也比原定时间延后了整整25分钟。此次活动经受了三大环节，自我介绍环节，嬉戏环节，自由沟通环节。首先是自我介绍环节，让参加沟通活动的每一位成员都自我介绍。然后是嬉戏环节，大家的参加热忱高，活动气氛热闹。最终一个环节是自由沟通，成员之间相互沟通。21点25分，整个沟通活动顺当完毕。指导教师由于没有空，此次活动并没有出场。 二、活动预备和主要分工： 选购活动所需物品材料：xx; 活动的黑板字体工作：xx; 活动流程的ppt制作：xx; 会场布置及会场的申请：xx; 多媒体操作及会场音乐配置：xx 现场摄影工作负责：xx; 教师
11、的邀请：xx; 三、活动效果 此次活动由xx社团大一成员筹划和组织，前期预备工作较好，大家的协调合作意识强，为此次活动的顺当绽开埋下较好的伏垫，整体来说此次活动到达了沟通的效果。主要突出以下几个方面。 (1)前期预备工作较为充分，成员之间的协调合作性较好; (2)成员的活动积极性和参加性比拟强; (3)物资预算明确，所需物资适量购置; (4)突发状况的处理较好，保证了活动顺当进展; (5)成员的热忱较高，大家玩得尽兴投入; (6)成员的相互熟悉性加强了，新成员也融入了新环境中; (7)后期现场清理好。 四、活动缺乏 (1)人员分工不清楚，活动前虽然进展了根本的人员分工，但在现场时却显得混乱;
12、(2)时间观念不够强，在布置活动现场时，由于没有抓紧时间，而造成了延迟活动的.开幕; (3)活动时间掌握不好，嬉戏环节过于冗长，以至最终耽误了活动的完毕; (4)主持人变动影响了主持效果，原来安排好的主持人却由于喉咙痛以至换了主持人后，效果不好。然后原定主持人却擅自返回主持，影响了主持效果，显得混乱; (5)由于人员变动大，同时有些成员并不协作，拖延了时间，影响了效果; (6)嬉戏节目较丰富，但嬉戏缺乏肯定的新奇感，不行能同时满意全部的成员，让他们活泼其中，现场气氛显得有些沉闷。 五、活动阅历教训 此次活动虽然顺当进展了，但也暴露了我们的一些缺乏和缺点，针对所暴露的缺点，我们应当吸取每一次教训
13、，努力改良，不断改善，仔细做好每一步，避开下一次再消失类似的问题。只有不断追求改良和进步，我们才能搞好每一次活动。 圣诞节活动总结8 季节性节日是学前教育中一个好的、不行或缺的主题。“节日”不仅是我们的生活经受之一，也是文化习俗的一种表现。圣诞老人可以说是孩子们梦想世界中的一个人物。圣诞老人让孩子们有许愿的欢乐。无论愿望实现与否，总会有盼望和梦想，是人生哲学的隐喻。每年的“圣诞节”总是唤起孩子们对圣诞老人的奇怪心和期望。 我们透过欢乐圣诞节主题，为孩子们供应一次布满爱、盼望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。 孩子们通过欢乐圣诞节主题，了解圣诞节的由来
14、，感受圣诞节欢快的气氛。了解圣诞节的吉利物，学习分类方法，增进制造思索力量。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参加圣诞的环境布置，初步有空间审美力量。通过开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。 依据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动制作圣诞卡，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场查找制作的灵感，感受了圣诞卡的外形、颜色的美，从而能制造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与四周人们进展感情沟通。 本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同筹划、布置，教师和孩子共同主持，家长参加节目表演等，教育培育孩子不仅需要
15、在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲切合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的时机。供应给孩子动手、动脑及语言表达的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进展，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过圣诞节的欢乐，也学到了不少本事，家长也很喜爱这样的集体联欢活动，欣赏有佳。 圣诞节活动总结9 12月24日上午，幼儿园胜利举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。 24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园立刻暖和喜庆起来。由实习教师扮演的米妮和米奇在大门口笑
16、迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划，以游园的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们
17、经过自己的努力集齐了全部11个印章，不愧为能干宝宝。孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。 通过这次的游艺活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利；通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的暖和；通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节日。 圣诞节活动总结10 20xx年12月25日星期x上午，xx幼儿园胜利举办了圣诞亲子游校活动。 24日下午，我校全校教职员工就顶着寒风把xx幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在xx幼儿园的各个地方随风飘扬，xx幼儿园立刻暖和喜庆起来。 25日一大早“圣诞老人”就在大门口笑迎着
18、每一个小朋友。我们大班的好多同学早早来到xx幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多同学都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，同学们和家长一起进展了亲子涂鸦活动和中文表演活动。最终，同学们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终是我校非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让同学感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我校积极动脑，细心筹划，以游校的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，同学们玩得快乐，每个同学都体验到了胜利的喜悦。也让家长和同学共同感受浓浓的亲情及活动的乐趣。 在这次活动中，我班
19、同学表现棒极了，绝大多数同学们经过自己的努力集齐了全部6个印章，不愧为能干宝宝!同学们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的游校活动，让同学们充分展现了自己，体验到努力就会胜利;通过游校活动，让师生们共同感受到了唐婧xx幼儿园大家庭的暖和;通过游校活动，加深了家校情、师生情、亲子情。信任这是同学们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动当天，虽然很严寒，但家长、同学还是坚持到了最终，大家一起见证了最终感动人心的那一刻：在欢快的歌声中，由唐婧校长抽取了幸运宝宝(特别快乐，我们班有三个珍宝被抽中)，最终由唐校长为幸运珍宝们发放礼品，祝福全部的同学们新的一年安康欢乐、健壮成长! 圣
20、诞节活动总结11 圣诞节总是伴随着雪花的轻快和圣洁而来。在这样美妙的日子里，人们总是相互传递欢乐。圣诞节原本是西方人的传统节日，但现在越来越多的中国人开头庆祝圣诞节。其实假期与国界和地域无关。人们只需要一个节日作为给生活增加欢乐和传递祝愿的纽带。所以，当学校宣布要举办“传递圣诞礼物”活动时，我的心里布满了喜悦。 在这次活动中，我们21班的很多孩子展现了他们的制造力。在预备礼物的过程中，学生们用自己的手当心翼翼地包装礼物，每份礼物的精致装饰不仅展现了他们敏感的动手力量，也展现了孩子们的审美力量。在这次活动中，学生不仅得到了动手操作技能的训练，还获得了情感认知的收获。俗话说：“不劳无获。”在这个活
21、动中，只有给其他孩子预备了礼物的孩子才有资格从别人那里领取礼物，没有给别人预备礼物的孩子自然不会得到别人的礼物。我信任这种实际的课堂比教师道德课上枯燥的付出与收获的口头关系更有说服力。付出就没有收获，不付出就没有收获。有些孩子看到别的孩子抽礼物，还会问：“为什么教师有彩票纸，我没有？”当我看到孩子们渴望礼物的眼神，我不能批判他们没有为别人预备礼物，但我不能更好地劝慰他们失去的没有礼物的感情。我不得不说，“盼望你下次预备好交换礼物，这样你就可以把其他孩子预备的礼物画出来。”二年级的孩子也许不太懂“付出”和“得到”。他们索取多于赐予。固然，我们不能因此斥责他们。但我信任，通过这次活动，他们可以明白
22、，除了付出，没有任何收获。 在这次活动中，孩子们的一些优秀高尚的品质也得到展现。预备多份礼物，可以获得多份抽奖礼物的资格证书。我们班有一些有多个资格证的孩子，把自己的资格证给没有预备礼物的孩子抽奖。这不仅表达了孩子无私的共享精神，也表达了她能照看别人想法的高尚品质，这也让他们在其他学生眼中为自己赢得了更多的好感，拓展了他们在学校的人际关系，同时学生也能更好地体会到共享的欢乐。礼物相互传递后，学生们在展板上张贴自己的信息，并向送他们礼物的学生和教师致以深深的祝愿和感谢。在小音符上，布满了纯洁真实的声音，大局部是感谢和祝愿的语气。与此同时，一些学生对收到他们不喜爱的礼物感到愧疚。虽然他们表示圆满，
23、但她附上的感谢，足以显示你孩子的美妙和真实。在这次活动中，在这次“传递圣诞礼物”的活动中，我们也发觉学生也有一些不好的问题。不情愿付出，想要别人的礼物却不情愿为别人预备礼物。即使预备好了礼物，也不是包装精致，只是用旧纸包着。俗话说“礼轻情意重”，再贵的礼物，即使包装了一颗廉价的糖果，意义也不一样。可见我们学生这样做可以做的更好。另外，有些儿童礼品盒只是空盒子，里面什么也没有。这些现象提醒了一小局部学生对人类正确普世价值的认知存在肯定偏差。这也印证了我们学校提出的生存教育的必要性。 在这次活动中，学生们不仅度过了一个欢乐的圣诞节，而且熬炼了自己的动手力量和审美力量，不知不觉地意识到了一些潜在的社会价值。这样的消遣活动不仅调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在现实生活片段中体验到一些生活感悟。人们信任这种活动将有利于学生和学校的双向进展。