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1、 图书馆读书活动总结五篇 叶城县图书馆开展2022年“全民读书月”活动总结 叶城县图书馆依据自治区文化厅、新疆图书馆学会等上级主管部门关于2022年“全民读书月”活动的要求，并于我图书馆的实际相结合，为充分发挥好图书馆宣传和传播先进文化的教育引导作用，促进叶城各族人民群众的文化生活，激发全民读书的热忱，进一步引导公众进展安康向上的休闲文化，自4月23日至5月23日积极开展了一系列内容、形式深受各族群众欢送的读书活动。 首先在4月23日“世界读书日”这一天，进行了叶城县图书馆2022年“全民读书月”活动启动开幕式，县文体局全体职工及四小、八小的120多名师生参与了开幕式，本县符文副县长为开幕式致
2、词，四小、八小的师生代表也分别发了言。在当日我图书馆阅览大厅向社会各界、各族群众免费开展了阅览活动，我馆工作人员将细心选择的内容安康向上的各类图书、报刊摆放在文化中心门前，吸引了大批学生和过路群众就座阅读，阅览人数达300余人次。各族群众对县图书馆的效劳工程、内容、形式有了更多的了解，增加了公众的图书馆意识。 为了更好地发挥县图书馆的主导作用，把效劳送到基层，自2022年4月6日始，图书馆工作人员根据中国图书馆分类法第四版，深入我县乡镇文化站图书室开展图书、文献标准分类工作，在“全民读书月”期间，图书馆工作人员克制困难，自带干粮，骑摩托车深入乡镇，用自己带去的装订机、胶带、书签、打号机、线绳等
3、工作用具，抓紧时间，中午不休息加班加点辛勤工作。至5月26日已完成伯西 热克乡、洛克乡、吐古其乡、恰瓦克镇等4个乡镇文化站的图书分类工作，分类图书7913册，并为各图书室装订了报纸、杂志，在分类过程中，县图书馆的工作人员对文化站的工作人员进展了手把手的指导，使乡镇文化站工作人员在实践中得到了培训，提高了自身业务力量，通过图书馆工作人员的不懈努力，使我县乡镇文化站图书分类标准化，从而更好地效劳于农牧民的生产生活。 为了吸引更多读者来我馆读书学习，在“五一”放假期间，图书馆开展了“新书推举”和“优待办理借书证”活动，将新书名目及主要内容以简介形式，通过板报向读者进展了推介。5月1日至7日，半价为群
4、众办理借书证，从而又吸引了一批新读者走进图书馆。 5月15日至5月17日，图书馆的全体工作人员先后送图书到八小、四小、一小、二小、七小、五中等六所中小学校，组织开展了丰富多彩的读书活动，参加师生达560余人，工作人员每到一个学校，都受到了孩子们的热闹欢送，为各中小学校带去了细心选择的适合少年儿童阅读的各类书籍700册，本馆工作人员在辅导学生读书的同时，还请同学们现场谈读书的收获，并说出一些自己读过的书籍名称，最终让孩子们写了读书感受和学习日记。此项活动受到了各校领导的高度赞扬和全力支持。通过开展这样的活动，培育少年儿童“多读书，读好书”的情趣，充实了未成年人的精神文化生活，自活动开展以来，到图
5、书馆看书的学生数量与日俱增，拉近了图书馆与少年儿童的距离，使图书馆成为少年儿童陶冶情操的精神乐园。 5月23日下午图书馆在阅览大厅举办了“读者座谈会”及优秀读者表彰会，文体广电局领导在会上做了热忱洋溢的讲话，对社会各界读者的热心参加和多年来对图书馆的支持赐予了高度赞扬，共有62人参与了本次座谈，维、汉读者团聚一堂，在座谈中，谈对自己多年的读书感受，或谈对中华民族悠久历史文化的熟悉，或谈图书馆在经济进展、社会生活中的作用和影响，或谈读书赐予自己的工作、生活带来的好处，参与本次座谈会的有国家工作人员、个体工商业者、退休老干部、农夫、学生等，座谈会气氛轻松开心，掌声不断，会上还对评比出的维、汉20名
6、优秀读者赐予了表彰嘉奖，给其余到会的读者颁发了纪念品，活动受到了宾主尽欢的满足效果，活动完毕后，读者们赞不绝口，感谢图书馆为他们制造了一个相互沟通、共同提高的时机，同时也感谢图书馆多年来为他们供应了丰富的学习盛宴，今后大家将尽心尽力关注支持图书馆的进展，本次活动扩大了图书馆在社会上的知名度，鼓舞了公众参加图书馆活动的热忱，吸引了更多的人关怀图书馆、走进图书馆。 为了胜利的组织好2022年“全民读书月”活动，我馆制定了具体的活动规划，每项活动都留有图片，而且由叶城电视台的记者为活动做了专题报道，每开展一项活动后，都准时写出简报，并上报给各有关上级部门。本次我图书馆开展的“全民读书月”活动，得到了
7、社会各界的支持，特殊是文体广电系统的大力支持，随着图书馆的各项活动在电视新闻和播送中不断播出，图书馆的影响也在社会上日渐扩大。 在“全民读书月”开展的丰富多彩的群众喜闻乐见的读书活动，为叶城人民的生活增加了文化气息，在促进精神文明、政治文明和物质文明建立中起到了积极作用。 图书馆读书活动总结2 为营造读书气氛，鼓舞学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践力量，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。我校开展了“读书伴我行”系列活动。 本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行 为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”
8、为口号，坚持“全面推动、全员参加”的组织原则。通过一系列活动的开展，取得了显著的效果。现将本次活动状况总结如下： 1、整合学科 推举书目 学期初，年级依据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活动向学生推举亲情满屋、冰心儿童文学奖获奖丛书共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓舞学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。 2、深入宣传 营造气氛 除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好发动工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。 3、捕获契机 培育力量 借助读书活动这一有利契
9、机，除注意培育学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注意学生综合素养的进展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对四周人群 的读书状况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践力量也得到了提高，更进一步地增加了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书(中外名著、及故事、)的进展、演化等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培育了学生收集与处理信息、猎取新学问的力量。 4、展现沟通 促进读写 撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写状况
10、进展适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记沟通活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓舞学生仔细读一本好书，写一篇读后感，班级评比，择优展现在班级信息板上。 5、读书汇报 体验胜利 “凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓舞学生多读书，开展了读书学问竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有学问常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地汲取。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生赐予他们充分的展现时机，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。 6、积极评价 延长活动 读书活动的开展目的是为了促使学
11、生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践力量，是一种长期的连续性的 活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓舞那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评比出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进展了表彰。 另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创立书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的规划，五年三班的班主任教师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。 本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学部领导的
12、重视和关心是分不开的。糟主任、朱主任曾屡次对活动提出建议，并对活动的顺当开展赐予了肯定的支持。各班参加的教师也能够积极行动起来，依据活动方案，层层落实责任、分解任务，还协作年级的读书活动，召开班级特色读书活动。 图书馆读书活动总结3 通过读书，不断开阔视野，丰富自己学问存储量。 通过读书，我的教育理论水平又上了一个新台阶。通过本次活动得到一下总结： 一、活动缺陷与缺乏： 1、同学们没有做好自己的读书笔记，记录下自己的成果。 2、组织活动的前一晚自习没有事先下通知，而是在活动前下课那段时间下的通知，导致很多同学有事没有参与; 3、与其他活动冲突、与补考时间冲突 二、活动改良： 利用板报向其他同学
13、介绍自己看过的新书、好书或文章，形成良好的班级读书气氛; 三、活动所得： 1、在组织活动之前提前下好通知，组织好人员，了解在活动时缺席人员去向、缘由。选择好活动日期尽量不与其他活动冲突 2、读书可以丰富我们的学问量.多读一些好书,能让我们了解很多科学学问.读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热忱. 3、读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些缺乏,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做预备. 四、活动完毕总结： 通过此次活动开展，开拓了我们的视野，使我们了解到很多学问，使我们变的有修养，使我们增长见识,不
14、出门,便可知天下事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣 图书馆读书活动总结4 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。由于丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的进展供应一个宽阔的学问空间。随着新课程的深入推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生效劳”的宗旨，连续转变观念，加强建立意识，确立效劳意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面
15、做了工作： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书治理工作，切实实行了精细化治理。图书治理员娴熟热忱的为师生效劳，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书治理员，发挥他们的治理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，
16、书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生扫瞄，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 二、领导关怀，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，标准了治理，提高了治理水平。 1、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进展正确分类
17、、上架，同时做好标准、正确、有序的治理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读兴趣和阅读力量，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心朋友，积极向学生推举他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮忙，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有规划地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料
18、可供应。 5、期末进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 三.标准治理，优化根底效劳 1.努力使图书馆治理上台阶，争取图书治理现代化，完善各项治理制度，既便利读者，又有可操作性。 2.对全校师生实行全方位开放阅读，为便利各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充分的借阅时间。 3.完善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规章对图书进展全面倒架整架，实现严密标准排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进展了重新标识，使图书标引
19、更加标准。 4.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的效劳。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。 5.从三至六年级学生每班选出二名学生图书治理员，帮助做好图书馆的效劳工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。 6.仔细做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推举好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、学问前沿供应帮忙。 四、存
20、在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够准时还书，盼望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。 图书馆读书活动总结5 5月31日欢乐孩子营图书馆互换活动在廊坊市图书馆少儿阅览室举办，这次的活动是在廊坊市图书馆的大力支持和帮忙下才组织的，走进坐落于廊坊市文化广场的洁净、干净的大理石建成的图书
21、馆内，立刻给人一种心灵静谧的感觉，这是建筑本身给人带来的情感，同时也是书本身给人带来的情感，一向宁静的图书馆内，今日由于许多孩子们的到来一下变得喧嚣起来，这就是孩子的天性，观察了好朋友、好玩具、好图书总要说上几句，小小的阅览室内已经变成了孩子们的交易市场，将孩子细心选择的玩具和图书摆好了，我告知孩子要让你的玩具和图书布满生气，摆放是很关键的步骤，活动开头了，甘馆长启动了这次活动，盼望孩子和家长在这次活动中能够找到自己喜爱的东西，能够得到更多的欢乐。 活动开头了，孩子还有些扭捏，不知应当做些什么，我鼓舞她到别人的摊位前转转，看看有没有自己喜爱的东西，孩子还是有些胆小，我说“妈妈给你做个示范吧”，
22、我带着孩子走到别人的摊位前，一个一个渐渐的搜寻，孩子看到了一个插接玩具很喜爱，拥有这个玩具的孩子也很喜爱，看来他有些不知道是否应当把自己的东西换给别人，我鼓舞孩子将自己的“果果树”拿来看看这个小朋友是否喜爱，没出我的意料，这个孩子一下就喜爱上了这个颜色丰富的实木小玩具，快乐的拿自己的玩具跟亮亮换了，有了这个胜利的开头，孩子放开了手脚，像一个小小售货员一样，拿着自己的玩具到各个摊位上跟别人交换，孩子走了，我的时间就花在跟其他小朋友交换他们的东西上，有些孩子说，“我的东西一样都不好，他们肯定不要”、“我卖给谁呀，这么稚嫩的玩具”。 我告知孩子们，你们的玩具阿姨都很喜爱，肯定有其他的阿姨也喜爱，你要
23、想想你的玩具适合几岁的孩子呀，你就可以针对几岁的孩子进展推广呀，孩子们看来是多少懂了一点，拿着自己的东西走进了其他的摊位，开头了自己的第一次销售，孩子的第一次总可以给大人带来许多欢乐，但我觉得给孩子们自己带来的欢乐和喜悦会更多，每个孩子都兴奋的从这个摊位走到那个摊位，拿着自己的东西跟其他人交换或者销售，看着一张张喜悦的笑脸和仔细的表情，你很难想像将来他们是不是会成为一个谈判大师，或者一个商界精英。 亮亮把全部的东西都换出去了，而且还买了两个自己特别喜爱的玩具，一个小帆船的摆件，看来她是特别心仪这个玩具，拿在手里，乐在心上，欢乐溢于言表呀。带来了两兜子的东西，又领走了两兜子东西，我想这其中的欢乐孩子最清晰，这个活动给我带来了新的启事，我想给孩子们制造一次销售的时机，让孩子们在大街上搞一次义卖或者搞一次派发，在孩子们幼小的心灵中建立其商业理念，懂得劳动的欢乐。欢乐的活动完毕了，新的一次活动又在筹划中。 图书馆读书活动总结