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1、 国培计划201*班级工作总结 国培规划201*班级工作总结 海南省“国培规划”(201*)远程培训班级治理工作总结 海南语文7班班级治理员唐红梅 一、概况分析 海南语文7班一共有学员54人，学员分别来自儋州、五指山、洋浦14所中学的语文教师，大局部教师既担当两个班的语文教学工作，还担当学校的班主任，甚至还有一些教师担有学校的行政治理工作，日常工作特别繁忙。个别教师家里没有电脑，只能到学校或者网吧完成远程研修学习。 二、创立班委，明确职责 “火车跑得快，全靠头来带”相对一个班集体来说，班委会的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好班级工作
2、的左右手。培育一支精练的班干部队伍，努力调动其班级工作的积极性和主动性，充分发挥他们参加治理、榜样带头作用，对于搞好班级工作具有非常积极的影响。经过多番权衡、侧面了解，考虑学员的学习状况、作业状况、学时状况，便于各个学校的治理而确定出班委成员，一所学校再确定一名研修组长、负责人。 三、创立Q群、直接沟通 建立班委伊始，我就创立了班级群，群名称“201*国培语文7班”。创立群后，第一时间在班级公布公告，呼吁有Q号的教师们参加群，还没有Q号的教师申请Q号再参加。有了这个共同的谈天方式，有利于大家在班级群里沟通、沟通、争论。国培的许多工作都是在群里和班委、学员们沟通完成。比邮箱快捷、比电话、短信节约
3、。 四、制作简报、营造气氛 在为期三个月的培训中，我班成立了以高芳、林海、吴雨霖、李金霞等学员导师为首的班级简报编辑小组。充分用好班级简报，将班级简报作为学员学习的优点展现平台，简报内容尽显班级风采，包括研修动态、优秀作业、精彩评论、研修之星、温馨提示等板块，极大促进学员的研修积极性。同时利用班级公告和班级沙龙营造学习气氛，不断鼓舞学员，利用集体的力气让大家相互鼓劲加油，克制畏难心情，不断推动培训工作。 五、培训尾声、作业小结 我班共有学员54人，完成作业数为148篇，沙龙话题467条，沙龙评论1100条、上传资源248个，班级留言120条，班级公告41条.下面我将语文7班班学员的作业状况小结
4、如下： 可取之处： 1、全班学员都积极参加培训，合格率100%； 2、学员们都是利用课余时间观看视频和完成作业，精神可嘉； 3、学员们大多能按时按量上交作业，并呈现了许多优秀作业。如儋州市新英中学林海教师 的让课堂真正成为塑造灵魂的起点、洋浦中学高芳教师的行道树、五指山中学黄春霞教师的天上的街市教学实录和雅星中学欧国强教师的漫步教案设计荣获国培作业一等奖；五指山中学的张景玲教师的诗经教学实录和儋州市职业中专学校的黎惟祥教师的国培学习反思分别荣获国培作业二等奖。 4、研讨气氛较好，共发表研讨评论1100多条。其中洋浦中学吴雨霖教师的沙龙话题如何实现课堂教学的有效导入、儋州新英中学林海教师的沙龙话
5、题语文作业如何设置才能提高学生的作业兴趣被评为为热门话题。 5、局部学员学习态度仔细、严谨，在保证质量的根底上超额完成作业量。 6、少局部学员的作业虽不合格，但当我们电话、信息告知的时候，学员态度虚心、并很快加对其作业进展修改。 缺乏之处： 1、原创作业较少，局部学员的作业在网上下载、粘贴，不加修改； 2、少局部学员审题不仔细，如第一个模块的作业，明明题目要求写一份课堂教学实录，他却写成了教案。而其次个模块要求写教学设计的时候，他又写成了课堂实录。 3、存在只求数量不求质量的现象。局部学员上交的3篇作业，真正原创的几乎没有；还有的就是三、五十个字也算一篇作业。 总之，整个培训过程让我们教师经受
6、了一次思想的洗礼。培训前我们曾迷茫、困惑和不知所措，在通过、熟悉、了解、感悟与反思后，变得清楚、兴奋、和喜悦。记得我们海南省教育专家关文信曾说过：“一个胜利的教育者，首先应当是一个擅长学习的学习者，只有虚心的学，才能沉着的教。”教师的职业是神圣的，教师的工作是辛苦的。教师工作的根本目标是帮忙学生更好的进展。二十一世纪的课堂是属于我们学生的，我们广阔教育工应着眼将来，以开放的心态、进展的视角在工作实践中承受变化，接迎挑战，我们应仔细学习这次培训的教学理念、方式方法，结合本地的教育实际走出一条适合将来学生的教育之路。 “国培规划”（201*）远程培训工作总结 海南省地理5班班级治理与指导教师李震华
7、 历时两个月的“国培规划”（201*）远程培训任务马上完毕，我们海南省地理5班的53位学员满怀着喜悦和丰收，以参训率100%、学习率100%、合格率100%的优异成绩向国培工程组提交了一份满足的答卷。这些成绩的取得是跟我们共同的努力分不开的，现就我们平常所 做的工作总结如下： 一、仔细做好联系工作，催促学员积极参加 我班共有学员53名，他们来自澄迈、定安、东方、陵水四个市县，分布零散，给联系工作带来极大的不便。怎样让学员们尽快积极投入到培训中来,这是我参与完指导教师培训后就思索的一个问题。于是通过各县市的教研员推举一名地理专业素养好、有号召力、有责任心的地理教师担当该市县的片长，负责该市县的治
8、理工作，有什么事情或任务就可通过片长准时通知到每一位学员，这样就有利为我们班学员能全员学习打下了根底。 二、留意做好预热工作，为顺当完成学习任务做好铺垫 在预热周，我将远程培训实施方案、考核方案、学员操作手册进展公布，让学员事先了解国培的相关事项，为完成学习任务做好预备工作。建议学员仔细观看操作演示动画、学员功能演示。拟用一名学员的账号、密码登录平台，熟识、把握每一操作步骤，为顺当学习打好根底。刚开头，很多学员对操作要领不是很熟识，经常遇到困难，打电话询问如何解决，我都不厌其烦地进展具体讲解。类似这样的问题估量有30屡次，虽然很烦琐，但能为他们解决问题，顺当完成学习任务，我心里还是很快乐的。
9、三、努力做好治理工作，促进学员积极学习 为了将国培工作落到实处，做到扎实有效地开展，我通过电话、短信、发公告等方式与学员联系，催促他们准时上网学习。定期印发学情通报，将培训状况准时通报，起到鼓舞先进，鞭策后进，促进学习的作用。对后进学员，除了采纳以上手段之外，还通过片长告知学校领导，以行政手段催促他们参与学习。班中有7位这样的学员，他们在马上完毕时也把学习进度赶上来，成绩都到达及格以上。现在我们班53位学员都做到人人参训、人人学习、人人及格的三百目标，到达上级的要求和班级所定的预期目标。 四、注意做好班级公告和班级简报的公布工作，调动学员学习的积极性 班级公告和班级简报是班级的窗口，学员通过这
10、一窗口可准时了解班级最新动态及自己的最新状况，以到达鼓励和催促的作用。为此，我把制作班级公告和简报作为一项重要任务来抓，仔细出好班级公告和班级简报。至今为止，共出了22篇班级公告和班级简报，为学员按时按质按量完成研修任务打好根底。 五、抓好帮手的进展，帮助自己做好班级治理与辅导工作 班级的治理和指导工作很繁重，而且培训期间正好是开学工作较忙的时候，还有家庭的琐碎之事比拟繁多，要做好班级的治理和指导工作很不简单，能得到别人的帮助是件很快乐的事情。为此，我通过学情统计了解各学员的学习状况，发觉4位学习积极性比拟高、专业理论较强、完成任务较好的学员进展为学员导师，并让他们作为自己的帮手，帮忙自己处理
11、一些顾及不到的事情，大大减轻了自己的工作负担，使自己从比拟繁杂的班级治理和指导工作中解脱出来。同时，通过进展学员导师，对其它学员也起着鼓励的作用，到达双赢的效果。 国培，为我们开阔了视野，给我们注入了新的理念、新的方法，拓展更新了我们的专业学问，提升了我们的教学力量，提高了我们的教学水平。学思结合，知行统一，让我们用新的理念、新的方法，在教育这块沃土上勤于耕种，播送种子，专心浇灌，遍地的鲜花将绽放，累累的硕果将结出！ 扩展阅读：国培规划(201*)-小学英语班级工作总结 “国培规划（201*）”义务教育骨干教师远程培训工程 我们与国培同进步，共成长！“国培规划”远程培训班级治理工作总结湖北小学
12、英语2班治理员李伏翠201*年秋，我有幸参与了“国培规划（201*）义务教育骨干教师远程培训工程”湖北省小学英语教师远程培训学习的治理及辅导，担当了湖北小学英语2班的班级治理和辅导员。现在针对这次我们湖北小学英语2班的学习状况进展简要总结：一、概况分析湖北小学英语2班一共有学员99人，学员分别来自随州市直、曾都区、随县、经济开发区、及广水市等小学的英语教师，大局部教师担当多个班多个年级的英语教学工作，有的还担当学校的班主任，甚至还有一些教师担有学校的行政治理工作，日常工作特别繁忙，学习只能加班加点。有些教师家里没有电脑，只能到学校或者网吧完成远程研修学习，但他们学习热忱不减，精神可嘉。二、创立
13、班委，明确职责“火车跑得快，全靠头来带”，相对一个班集体来说，班委会的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好班级工作的左右手。培育一支精练的班干部队伍，努力调动其班级工作的积极性和主动性，充分发挥他们参加治理、榜样带头作用，对于搞好班级工作具有非常积极的影响。经过多番权衡、侧面了解，考虑学员的学习状况、作业状况、学时状况，便于各个学校的治理而确定出班委成员，一所学校再确定一名研修组长、负责人。三、创立Q群、直接沟通“国培规划（201*）”义务教育骨干教师远程培训工程 在培训开头之初，我就创立了班级群，群名称“随州201*小学英语2班”。创
14、立群后，第一时间在班级公布公告，呼吁有Q号的教师们参加群，还没有Q号的教师申请Q号再参加。有了这个共同的谈天方式，有利于大家在班级群里沟通、沟通、争论。国培的许多工作都是在群里和班委、学员们沟通完成，便利、快捷。四、制作简报、营造良好学风在为期两个多月的培训中，我班成立了以张平、徐洲等学员导师为首的班级简报编辑小组。充分用好班级简报，将班级简报作为学员学习的优点展现平台，简报内容尽显班级风采，包括研修动态、优秀作业、精彩评论、研修之星、温馨提示等板块，极大促进学员的研修积极性。同时利用班级公告和班级沙龙营造学习气氛，不断鼓舞学员，利用集体的力气让大家相互鼓劲加油，克制畏难心情，不断推动培训工作
15、。五、培训尾声、作业小结下面我将湖北小学英语2班学员的作业状况小结如下：“国培规划（201*）”义务教育骨干教师远程培训工程 取得的成绩：1、全班学员都积极参加培训，参训率99%、学习率99%、合格率100%；2、学员们利用课余时间积极观看视频和完成作业，精神可嘉；3、学员们大多能按时按量上交作业，并呈现了许多优秀作业。如：随州经济开发区大堰坡中学的张平教师的作业被评为“精华作业”等等。4、研讨气氛较好，共发表研讨评论1900多条，参加研讨活动400屡次，上传教育资源300多条，发表精彩话题400屡次，其中好多话题及教育资源被国培网站评为“精彩话题”和“优质教育资源”。5、局部学员学习态度仔细
16、、严谨，在保证质量的根底上超额完成作业量。在这次培训中，表现尤为突出的有：“国培规划（201*）”义务教育骨干教师远程培训工程 姓名李海华李春青张平刘良红连翠平胡珩管艳丹代立吴凤娥姜辉李玉清张敏李琳袁守平徐洲郑建玲胡爱玲陈香谢磊雷善云县广水市广水市曾都区随县随县曾都区广水市随县广水市曾都区随县随县广水市广水市广水市曾都区曾都区随县曾都区随县学科英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语单位成绩（105）105105105105105105105105105105105105105105105105101101101101存在的问题：1、原创作业较少，局部学
17、员的作业在网上下载、粘贴，不加修改，缺乏新意。2、少局部学员审题不仔细，没按题目要求写作业。3、存在只求数量不求质量的现象。还有局部学员不能按要求完成学习任务。4.有的学员家中无法上网，单位网速慢，可上网电脑少等状况，以此，在学习期间表现得较为被动。5.个别学员对本次学习积极性不高，需要指导教师不断催促，同组人员不断提示，才能完成任务。总之，整个培训过程让我们教师经受了一次思想上的彻底洗礼。培训前我们曾迷茫、困惑和不知所措，在通过这次培训、了解、感悟与反思后，变得清楚、兴奋、和喜悦。记得有教育专家关文信曾说过：“一个胜利的教育者，首“国培规划（201*）”义务教育骨干教师远程培训工程 先应当是一个擅长学习的学习者，只有虚心的学，才能沉着的教。”教师的职业是神圣的，教师的工作是辛苦的。教师工作的根本目标是帮忙学生更好的进展。二十一世纪的课堂是属于我们学生的，我们广阔教育工应着眼将来，以开放的心态、进展的视角在工作实践中承受变化，接迎挑战，我们应仔细学习这次培训的教学理念、方式方法，结合本地的教育实际走出一条适合将来学生的教育之路。感谢国培，感谢我得意的学员朋友们，感谢 友情提示：本文中关于国培规划201*班级工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国培规划201*班级工作总结：该篇文章建议您自主创作。