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1、 四月份小学教师工作总结(通用五篇) 一、 了解学生、沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 在其次周进行校运会，我就充分利用这个时机去和学生沟通，到达心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮忙他们擦药油、递
2、水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧急，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我根本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。 二、作好规划、繁而不乱 我利用学生去军训一周的空隙，依据自己了解到的状况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作规划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。 的确，这份详尽的规划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有
3、了规划就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 工作中，我留意充分发挥自己各方面的特长，比方我数学、英语等各科的学问
4、都比拟扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的鄙视之意油然而生。 四月份小学教师工作总结(二) 人是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话点明白书在人类生活中的重要性与必要性。作为一名教师，应当以培育、引导学生爱读书、读好书、读经典好书为已任。所以，4月份我与-教师商议与孩子们闲逛书林。现将读书状况作小结。 一、兴趣，读书之动力 我常想，假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算
5、以身作则，从自身做起，坚持以书为伴。我将自己宠爱看的书推举给大家，将自已观赏的作家介绍给王教师，并在课堂之余，与-教师聊聊这些作家的生平轶事。 二、方法，读书之关键 “授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。指导学生该如何绽开阅读方法如下： (1)了解读书的各种方式。博览群书当然是值得大家憧憬的一种读书境地，一遍又一遍地读一本书(即精读一本书)也是一种值得提倡并去实践的读书妙法。由于你总能从一本书中发觉新的东西，不管你看过多少遍。 (2)告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求学生
6、做到眼到心到。 (3)然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 三、时间，读书之保证 读书是要花时间的，时间是最宝贵的，但为读书而花时间是值得的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我把每周一下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。想看就看，能看则看。除此以外，每周还利用综合实践课时间进展阅
7、读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享。 读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。 四月份小学教师工作总结(三) 一个月的时间忙劳碌碌的过去了，-小学的教学工作告一段落，现将这阶段所做的零碎工作总结如下： 开学初，教务处制定了学校教学规划、校本培训规划及教科研规划。并在集体研讨的根底上，制定了推动素养教育，减轻学生课业负担规划，并通过打造高效课堂来实现这一目标。教务处在这个月里进展了跟踪听课，通过听课，与教师沟通了意见，并赐予评课指导。 本月内开展了各种校本培训活动。重点学习了建教育博客促进教师专业进展专题内容，并积极开通了教育教学博客，上传了教师们的教案及各种规划等
8、内容。下旬，对班主任进展了培训，主要内容为班主任工作中存在哪些实际问题，如何应对?，班主任们能依据自己班级消失的问题，与其他教师进展沟通，以求从根本上解决问题，更好地治理好班集体，效劳好每一名学生。学校分别在每月的单双周集中业务培训或教学讨论活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。由于在全面推动素养教育的今日，我们只有时时保持进取的精神，把学习与讨论作为永恒的主题，方能适应新的.形势。三月末开展了十一6年级学生征文竞赛，主题为走进春天，通过此次征文活动的开展，充分激发了学生的写作兴趣，在竞
9、赛中获奖的同学学校进展了表彰，这更进一步调动了学生的写作热忱。 四月下旬，依据区学科带头人考核方案，我校制定了学科带头人选拨方案。 教务处开展了第一阶段教学质量监测活动，通过阶段教学质量监测，可以缓解期末考试高度集中复习时带给学生的压力，同时通过阶段监测，可以准时反应出教学中存在的一些问题，以便准时改良。 月底，教务处进展了教学常规检查，通过检查，准时发觉问题，准时解决问题。并完成了本月的教务处量化考核工作。 总之，教务处本月的工作虽零碎，但不凌乱，在领导的正确领导下，在教师们的大力支持下，教务处圆满地完成了本月的工作，在以后的工作中，教务处会携全体教师连续努力，把常家小学的工作做得更好! 四
10、月份小学教师工作总结(四) 这个学期，三年级以上的同学开头学习写硬笔字了，目前用的是汉字歌生字的描红贴。可能是太期盼了吧，而且一写就用钢笔，孩子们都显得兴致勃勃，而且都很仔细，描出来的字整体感觉不错，想信通过持之以恒的练习，都能写一手美丽的钢笔字。 写字的作业每天都有，目前不要求数量，只规定时间，每天-分钟。收、发、领作业单也是自己的事情，每天早上，由同学轮班收上来交给我，改完以后又由同学发回去。写得好的、仔细的就贴起来，大家学习。由于每位同学的程度和速度不同，作业单也不统一发，没有了，自己来找我，我会依据每个同学的状况进展调整。通过这段时间的熬炼，孩子们的责任心也得到了提升。 孩子们都在之前
11、的学校写过铅笔字，所以现在写钢笔字也会存在不同程度的问题。高誉纯的字描得不错，就是坐姿问题，总是抵着桌子座，头不自觉的就会低下来;赵晨希也描得不错，也很仔细，但执笔太紧，放松不下来;赵浚安的字描出来是不错的，但速度过慢，而且写着写着，笔就立起来了，变成执毛笔的姿态;郑思允坐姿需要提示，爱弓着背，其它都还不错;赵权赫执笔是个大问题，中指总是会不自觉的移到食指旁边并排着，经过这段时间正确姿态的练习，已经有了很大的进步，这也跟家长在家的监视分不开，不过，还得再坚持一段时间;-的坐姿和执笔都不错，而且很仔细，习惯很好;-执笔比拟紧，要放松一点，还需急躁和仔细一些。 三年级以上同学写字课的时间，小同学就
12、在隔壁的房间里过识字关，由-教师和-教师负责。每人一套汉字歌的字卡，过关的同学，就可以当小教师了。下一步，还会给小教师发“工资”，“工资”是被帮忙的同学所交纳的“学费”，可不廉价，一个字-个福气。固然，学得仔细的也会有“奖学金”。要想少花福气，就自己努力吧! 四月份小学教师工作总结(五) 一个月的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就4月的工作做如下总结： 一、政治思想方面 本人做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责;把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。 二、教
13、育教学工作 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、其他方面 本人积极撰写教师专业成长;创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生。 总之，社会对教师的素养要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 四月份小学教师工作总结