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1、 四年级语文上学期备课组工作总结(2022年)学年度第一学期)本学期，我们四年级组教师变动较大，五个班的班主任，除了我是跟班的，其余四位均是新接班的。组里调入的新教师多，他们年轻有为，布满活力，为我组顺当完成学校工作增加了有利条件。为此，我们四年级组在学校领导下，经过全体教师的共同努力，较好地完成了各项教育教学任务。下面我就把本学期所做的主要工作作以下小结：在刚开学的第一个月即9月份底，我们年段召开了一次家长会。班主任及任课教师均在会上发了言，尤其是我们班主任在家长会前对家长会的程序作了仔细地设计：首先是班主任面对全体家长就共同关怀的问题发表了讲话。向家长汇报了开学工作、反映了自己班级学生普遍
2、存在的问题和针对问题提出了今后的工作设想、解决问题的方法等，表达了教师们对学生在学问和行为方面的盼望。其次是我们跟家长交换了意见。我们认为“交换意见”是家长就自己关怀的问题与班主任直接对话，表达师长之间的双边活动，对于协调学校和家庭关系、联络师长感情和实施协同教育是有重要意义的。最终，我们在家长会之后还进展了个别座谈。从中解决带特别性的问题，这是家长会的连续和延长。学校布置中高段学生在国庆期间办一期以“诚信”为主题的剪报，由于我们在家长会上布置了这一任务，所以我们四年级段各班剪报均办得较好，受到了校长室的表扬，这与家长会开得准时是分不开的。11月份是校“行为标准达标月”。根据政教处的活动要求，
3、各班开展了背“三字歌”、熟记“小学生行为标准二十条”，要求人人过关，并对比“三字歌”和“标准”的内容检查自己的言行，进展评分，表彰了行为标准的优秀学生，各班还要求学生对比自己的言行写学后心得体会。平常，我们特别重视对学生的安全纪律教育，每次出操、百日跑均由班主任、辅导员教师带队，仔细组织学生参与活动，在活动中受教育。通过教师们的多方面的教育，各班学生道德品德良好，无重大的违纪方面的事例。本学期各班获得的五色花比拟均衡，就是很好的例子。在校第八届科技节中，在班主任、辅导员教师的积极辅导下，孩子们的活动热忱极高。在橡筋飞机赛、四驱车、鸡蛋撞地球、小创造小制作活动中，不时消失一个个科技小能手。四驱车
4、开得最快的405班宋凯翔同学可以与六年级的四驱车高手相媲美；橡筋飞机中，404班的楼沸在校内数一数二；小创造小制作作品不仅数量多，质量也较高，这些都充分呈现了孩子们的想像力，在活动中，极大地提高了他们的动手操作力量。升入四年级后，由于学问的加深，各班差生面增大，有些是智力不错，由于贪玩造成的；有些是承受慢、力量弱而落伍的。对此，我们各位任课教师自觉地进展急躁辅导。放学时间到了，可教室里、办公室里仍旧灯火通明。你在各班教室门口，总会看到让人感动的一幕：教师与学生头碰头地坐着在急躁地辅导学习。通过努力，各班都不同程度地削减了差生面，取得了较好的效果。这次期末考，只有个别学生考了个不及格。与此同时，
5、我们也重视对优生的特长培育，依据优生的兴趣爱好，安排参与兴趣课，并与家长取得联系共同为孩子制造条件，进展校外培训。405班宋凯翔同学参与市三模赛荣获一等奖；402班的严菁沁、403班的竺璐，在元旦书画现场赛中获得了书法、美术金奖，这与校内外的培训是分不开的。平常，我们各班仔细组织学生参与学校进行的读书和教学竞赛活动，如读科技书、背古诗，读拓展阅读、乡土教材等，扩大学生的学问面；又如开展了“数学小博士”竞赛、“数学大王”竞赛，熬炼了学生的思维力量，稳固了已学的学问。在抓好教学质量、品德行为的同时，我们仔细抓好两操两活动，带着学生开展有益的课外活动。在十月份，我们组织学生仔细地进展运发动的选拔及训
6、练，积极参与体育组进行的队列竞赛、跳绳竞赛、三棋竞赛等，丰富了学生的校园生活，增加了学生的体质，熬炼了学生的才能。一学期来，年级组对学校布置的工作均能准时地、较好地完成。国庆节办的剪报、科技小论文，我们年段质量较高；401班尤其突出，在第九届田径运动会中，405班团体总分获全校第一，我们工会小组在踢毽子、套圈、跳袋三项竞赛中获得了校总分第一的好成绩；我们还按规划完成了宁波晚报、奉化日报的订报任务；各班的黑板报获奖率也较高，403班每期获奖。总之，我们年段各班在校开展的各项活动中，齐心协力，齐头并进。教师们上进心强，积极上公开课，教研课，平常虽然工作劳碌，但还是抽空撰写论文，辅导学生作文。竺君斐
7、教师的例谈数学课操作型学习一文发表于*年第7期的教学月刊上；创新学习达成目标系列化入编沈兆良主编的走向创新一书，同时获省教研成果三等奖；抢18嬉戏教学设想与反思获奉化市优秀案例；陈东萍教师有一文获奉化市优秀案例；有一篇论文获宁波市三等奖；另外学生想象力的培育一文在中国少年科学院院刊少年制造与创造杂志上发表。胡浩峰教师获奉化市教坛新秀三等奖。陈慧教师担当了一节语文“研训一体化”的教研课，题为神笔马良，反响不错。林常绿、葛建国两位教师各上了一节公开课。年段共有34篇学生习作在各级各类报刊上发表，其中401、402占多数。这学期，全组教师工作均很仔细，中老年教师工作踏实，为青年教师做表率（举例：阎苏
8、玲、邬秀珠）；年轻教师有冲劲，后生可畏，如王明杰、胡浩峰两位教师常帮上公开课、教研课的教师做课件；陈东萍教师为使校科技节搞得有声有色，几乎是废寝忘食；林常绿、陈慧、葛建国三位班主任，为了尽快地进入角色，适应试验小学快节奏的工作环境，经常忙到深夜。第一个月工作下来，他们人均瘦了好几斤。尤其是葛建国教师，每天为了批改完最终一叠作业，经常是最终一个离开办公室。我们办公室教师全都认为他是一位工作仔细负责的好教师，课间又是谈笑风生，给办公室增加了生趣。总之，本学期我们组全体教师工作努力，协作默契，其乐融融，在团结、热忱的气氛中完成了期初所订的工作规划。固然我们还存在着一些缺乏之处，如教师的论文发表或获奖
9、不多；学生中冒尖生太少，导致这次期末考语文优秀率低下；学生的综合素养有待于培育和提高。这些，我们将在今后的工作中加倍努力，得以改良和完善。 篇2:五年级语文上学期备课组工作总结(2023)学年度第一学期) 时间飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回忆一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改良教学方式；有目的，有规划，有步骤地进展教学改革；加强课堂教学讨论，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：一、主要工作1、加强学习，更新观念开学初，我们便组织教师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，学习有关友
10、善用脑的材料，以便更深入了解友善用脑这一课题，并且听取了一节友善用脑示范课，组员之间针对这节课绽开争论，汲取其中的友善用脑因素，努力更新观念。要求每位教师课前仔细钻研教材，结合友善用脑这一课题，细心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松欢乐的气氛中学习。2、相互听课，取长补短本学期开学初就要求每一位组员细心设计一堂好课，在组内开课，要求其他教师调好课肯定要去听课，听课后要针对这堂课绽开评价，大家仔细探讨，找出这节课的闪光点与缺乏，取长补短，并且争论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必需要听以外，但凡学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且教师们还积极要求外出听课，如：我们
11、五年级的熊教师和梁教师都是五十开外的人了，还积极要求去试验小学听取“秋实杯”好课展现，这种精神可嘉。通过这种听课，评课活动，让我们教师能够准时找到自身的缺点，发觉别人身上的优点，取长补短，提高了我们组教师的整体教学水平。3、组内争论，共同提高我们组共有五位成员，两位老教师，一位中年教师，两位年轻教师，可以说这是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教学阅历不同，但是这恰恰成为了我们组的优势，老教师会将他们的教学阅历毫无保存的告知我们，熊教师就常常告知我们课文的教学难点，如何解决，等等。而年轻教师则更多的是让这个小组更具活力，不时的灌输一些新思想。这样我们常常针对一篇课文，哪怕就是一个小问题
12、而绽开剧烈的争论，每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念，哪一题错误率偏高，哪个班级考差了，教师无视了哪个方面等等，这样的争论在我们组常常可以看到，我们一起争论，力求共同进步。二、存在的缺乏：1、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写力量还要进一步挖掘培育，整体的语文成绩还需在上台阶。2、差生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成绩照旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。三、下一步工作：1、加强教师的学习，开展组内教师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的课堂教学效率，提高语文教学质量。标准教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量提高他们的综合水平。3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，尽力不让一个学生落伍。