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1、 四年级语文复习知识点2022年 一、多音字 看kn(探望) 角jio(角落) kn(看管)ju(角色) 供 gng(供词) gng(供应) 二、近义词 傲岸自大 严厉严格 严肃慎重 沉着镇静 侍候侍奉 供给抚养 浪费奢华 窥伺窥探 灵敏敏捷 左顾右盼东张西望 一丝不苟当心翼翼 沉着不迫沉着自如 三、反义词 傲岸虚心 沉着急促 浪费节约 灵敏笨拙 局促担心怡然得意 偶然常常 一丝不苟马虎大意 沉着不迫手忙脚乱 四、词语辨析 “严肃”和“庄重”都含有“严厉”的意思。区分在于： “严肃”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严厉态度;“庄重”多形容人的姿势、举止、言语、容貌等方面。 例：爸爸严肃地叮
2、嘱我，肯定要把信放进信箱里。 在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。 五、词语解释 1.左顾右盼：形容向四周观察，也指迟疑观望或非常得意时的神态。文中指鹅来到了一个生疏的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 2.局促担心：形容拘谨不自然、举止拘束、心中担心。文中指鸭的步态急速，很不自然。 3.三眼一板：比方言语、行动有条理或合法规。本文指鹅的吃法刻板，从不转变。 4.一丝不苟：最微小的地方都不马虎。形容做事特别仔细。本文指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。 5.扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开，与偷吃前形成了鲜亮的比照。 6.傲岸：
3、自以为了不起，看不起人;极其傲慢。 六、句子理解 1、鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 “傲岸”是指极其傲慢，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅傲岸的详细表现。同时，它也是过渡句。 2、鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 “沉着”(中的“从”读cng，不读cng)，“沉着”是不慌不忙、冷静、镇静的意思;“大模大样”(中的“模”读m)，“大模大样”用来形容高傲、满不在乎的样子;“颇像”就是很像;“净角”中的“角”读ju，是角色的意思，用“京剧里的净角出场”来比方鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的沉着，更显出了鹅的步伐中透出的不
4、行一世的高傲。 3、譬如吃了一口饭，如果水盆放在远处，它肯定沉着不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 “譬如”是比方的意思;“如果”是假设的意思;“沉着不迫”是指特别冷静、不慌不忙的样子。突出鹅吃相的可笑，可笑在必需有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。 4、这样沉着不迫地吃饭，必需有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 “侍候”是指在擅长运用比照的方法突出鹅的特点。犹如鹅的“引吭”与狗的“狂吠”比照。自己的地位，显示鹅的尊贵。 5、由于四周的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 “窥伺”是指暗中观望动静，等待
5、时机，多含贬义。从这句话可以看出，连四周的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，表现出对鹅布满了爱意。 四年级语文学问点 多音字： 曝：p曝晒 bo曝光 晕：yn晕车 yn头晕目眩 近义词： 温顺温柔 炫耀夸耀 害怕胆小 闲游闲逛 反义词： 凉快酷热 温顺粗暴 害怕英勇 移动静止 理解词语： 【晕皱】水的外表被风吹起波澜。 【曝】晒。 【炫耀】夸耀。照射。 【尘垢】灰尘和污垢。 【害怕】胆小;缺少士气。 【阴霾】霾的通称。 【闲游】自由拘束地游动、游玩。 【绽透】彻底绽放。 句子解析： 1、在天晴了的时候，请到
6、小径中去走走：给雨润过的泥路，肯定是凉快又温顺; “温顺”是温柔柔顺的意思，一般多指女性，在这里诗人用了拟人手法。用“温顺”一词描绘泥路的松软，表现了泥路的美妙。 2、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢; “炫耀”是夸耀的意思，用拟人的手法写出了小草的欢乐与骄傲;“洗净”一词写出了雨后小草的干净与清爽。 这句话的意思是：小草骄傲的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。 3、不再害怕的小白菊，渐渐地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透; “害怕”形容小白菊经受了风吹雨打。“渐渐”“试试”描写了小白菊的慎重，表现了小白菊的得意与美妙。 4、抖去水珠的凤蝶儿在木叶间拘束闲游，把它五彩的才智书
7、页，曝着阳光一开一收。 “闲游”一词表现了凤蝶儿的自由与欢乐，表达了雨后的美妙。“才智书页”采纳了比方的手法，形象的描写了凤蝶儿翅膀的漂亮。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示着生命与活力。 5、新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。 “推开”一词采纳了拟人的手法，描绘出太阳的力气是宏大的。“晕皱”一词表现了溪水的沉醉与漂亮。“云的脚迹一一它也在闲游”在诗人的笔下云是有脚的，云是浪漫的，云是在闲适地漫步。 雨后的太阳照着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起漂亮的波浪，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在闲适地飘动。 段落大意： 第一局部(1)：诗人
8、选取了泥路小草、小白菊、凤蝶儿四种事物，刻画了雨后小径的美丽与清爽。 其次局部(2)：写诗人再次呼唤我们沿着小径去亲近自然。 第三局部(3)：写雨后的新阳、溪水、云的清爽、自然与潇洒。 课文主题： 诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上漂亮的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的喜爱。 问题归纳： 1、“给雨润过的泥路，肯定是凉快又温顺”这句写的好在哪里? 雨后的泥路布满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路竟然是凉快又温顺的。 2、雨后的小径怎样走才能显示它的美妙? “赤着脚”让赤裸的双足与松
9、软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温顺;“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清爽的空气和美妙的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让全部的美景尽收眼底。 部编版四年级下册学问点语文 我会写： 桦：白桦 黑桦 红桦 桦树 涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭 茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸 绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣 潇：潇洒 风雨潇潇 穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗 朦：模糊 胧：模糊 寂：安静 孤独 寂寥 寂静 寂然无声 霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光 抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪 生字视频 形近字： 桦(桦树)哗(喧哗) 涂(涂色)途(路途) 绣(绣花)秀(秀丽) 潇(潇洒)萧(萧条) 胧(模糊)拢(聚集) 抹(涂抹)沫(泡沫) 多音字： 佛：f仿佛 f佛像 抹：m抹杀 m转弯抹角 m抹布 近义词： 仿佛似乎 模糊模糊 安静宁静 徜徉徘徊 反义词： 雪白乌黑 模糊清楚 安静吵闹 理解词语： 【安静】没有声音;很静。 【徜徉】闲游;安闲拘束地步行。 【姗姗来迟】形容来得很晚。 【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。 【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 【齐绽】一同绽放。 【皑皑】形容霜、雪雪白。 四年级语文复习学问点