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1、 四年级书香班级工作计划四年级书香班级工作规划1 【活动目标】 创设新教育的班级文化气氛，把朱永新教授“为了一切的人，为了人的一切”的抱负教育理念应用并推广到实际教育中，大力开展读书活动，建立书香班级，让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培育“书香学生”。 【读书口号】 做个欢乐读书人 【活动措施】 一、注意环境熏陶营造读书气氛 1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛 围绕读书进展共性化布置，开拓班级书香栏，内容为“好书推举”、“阅读快递”、“读书感悟”等，依据需要进展不定期更换。建立班级共性化藏书架，给书架命名为“欢乐书吧”。 2、建立读书
2、网络，开创缤纷的阅读天地 （1）为丰富学生的图书资源，在班级中建立四级联系的图书网：学校图书室班级图书角个人图书角，构成三位一体的图书网络。 （2）建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，依据班级学生数，建立8个书友小队，然后逐步在教师的指导下，在组长的带着下，尝试开展一些较为简洁的读书活动。 （3）踊跃捐书，到达资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展“献一本书，看百本书”的活动。 （4）开展荐书活动。开学初，结合好书伴我成长上的主题阅读，向学生推举几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将共同阅读弟子规、伊索寓言、笨狼的故事等。同时，向学生推举适合他们年龄段的
3、童书，让学生在共读之外进展自主阅读。 二、教给读书习惯培育读书品质 1、欢乐积存。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，鼓舞有力量的学生自备采蜜本，平常多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔记本好书伴我成长。由于学生对如何记录好书伴我成长不太娴熟，将采纳教师手把手教，指导学生在读书时，怎样边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，怎样摘抄在自己的好书伴我成长中，怎样写自己读后的想法。信任，经过一段时间的训练，大局部孩子们能独立完成。 2、有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。（诵读、默读、跳读、扫瞄） 三、丰富阅读活动品尝读书乐趣 1、上好每周一节的阅读指导课
4、 围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读兴趣入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜爱的形式，帮忙孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。 2、深入开展“晨诵午读暮省” 学生“一日三读”，总时间为50分钟。 早晨10分钟晨读：读、背“弟子规”，课前2分钟诵读：稳固、熟记“弟子规”，中午读20分钟左右，晚上读20分钟左右（每天由语文教师布置规定的页数），家长要在读书内容处签字，其次天到小组长那里登记。 （1）与拂晓共舞上好晨诵课 每个星期坚持上两节晨诵课。在选择晨诵材料时，留意选择与学生当下生命、生活相关的内容，其次，结合每个学生的特点，形式可以多样化。同时，平常结合好书伴我成长供
5、应的古诗、童谣，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。 （2）在艳阳中倾听设立“童心午读时间” 每天中午学生时间充分，利用这段时间让学生诵读中外经典，可以自己诵读，可以沟通读书体会由于学生的年龄较小，更多时候，将采纳亲近母语中心提倡的“大声朗读法”，即教师给孩子们集体讲故事。 （3）在星空下倾诉连续进展“绘画日记” 结合大量的阅读，指导学生写日记画。内容包括：在阅读诗歌童谣的根底上仿写、结合自己的生活进展写话、尝试创编童话等。 3、班级定期适时开展丰富多彩的读书活动 如读书沟通会、讲故事竞赛，古诗擂台赛、“咏秋”等主题读书活动、书中人物画竞赛、儿童诗创作、 “课本剧表演”、“故事大王竞赛”、“自
6、制连环画”、“放假不放松学习，假期读书活动”等 四、加强阅读评比激发阅读兴趣 1、利用好书引领孩子成长家庭读书讲故事记载簿，请家长合作把学生一周来的阅读状况进展周评，于星期一早上交给教师进展批阅，并把每一位学生一周阅读状况展现在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供相互学习，进取。 2、通过定期开展各类班级读书活动，结合平常读书状况，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”、“书香家庭”。 “随风潜入夜，润物细无声”，我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生静静的变化。而我们的学生也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读
7、书中学会做人。 四年级书香班级工作规划2 “一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是没有盼望的民族。“ 打造全员读书的校园书香环境，推动学校品牌进展，促进教师专业成长，奠定学生阅读根底，是南园小学师生不懈的追求。 为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园“特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创立“书香校园“、“书香班级“，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，学校特制定此活动方案。 一、活动目标 1、在校园内营造一种“书声朗朗，
8、书香满校园“的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极提倡“我与好书同行“的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长“的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导教师、学生一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推动书香型学校、书香型班级建立。 二、活动措施 1、加强组织。 班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的.学生任读书组织委员。 2、营造气氛。 加强“书香班级“环境建立，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新奇，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 （1）建立班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。 （2）保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （3）明确阅读要求。 摘抄精致词句，做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容