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1、 园务工作计划模板5篇 一、现状分析 成绩： 1、在集团各部门领导的帮忙下，新的领导班子协作渐渐默契，充分发挥出了年轻人工作热忱高，创新意识强的优势，坚持“以人为本”的治理理念，围绕“民主、务实、创新”认仔细真的开展工作，各项工作落实状况好，工作效率比拟高，教职工积极性高，责任心和效劳意识明显增加。 2、依据一级一类园验收细则的标准，采纳师徒结对帮带活动，努力使各项保教工作到达标准要求，保教工作在集团级类验收督导活动中得到好评，并接待全集团和来自全国姐妹园20余名教师的参观学习。 3、开展丰富多彩的师幼活动，关注幼儿的成长与进展，让幼儿和教师的素养充分展现并不断进展，本学期，结合实际开展了自然
2、角环境创设评比、教师及幼儿课间操评比、教师教育观摩评比活动、亲子活动、家长观摩日等活动、庆六一演出活动、庆集团成立十五周年庆专场音乐会等大型活动，在活动中促进了幼儿进展，熬炼了队伍，展现了教学成果。幼儿园被评为“洪恩英语教学示范园”，小朋友的钢琴和爵士鼓考级通过率100%，另有多名幼儿在绘画竞赛和爵士鼓竞赛中获得全国竞赛金、银、铜奖。 4、全园上下一心做好安全、卫生保健和预防传染病工作，尤其是加大了对家长的宣传力度，取得了比拟好的效果，本学期未发生安全事故、手足口等传染病，在期末体检中，幼儿的各项指标均到达一级一类园要求。 5、家长工作信息化的运用取得了阶段性的成果，通过班级博客的普及与建立，
3、使家长们能够利用照片、视频、留言等多种形式直观全面的了解幼儿状况，和教师的沟通更加便捷，特殊是父母对幼儿园的了解更加深入，“家长志愿者“活动的开展让更多的家长走进幼儿园，参加幼儿园的活动，既帮助完成了教师的工作又增加了沟通的时机，和教师一起共同促进幼儿进展。 存在的问题与缺乏： 1、骨干教师的引领作用还需要进一步发挥，特殊是关注不同层次教师的需要和进展目标，让每位教师都能够在工作中感受到胜利的欢乐，从而发挥自身的主观能动性制造性的开展工作。 2、教学工作中教育观念如何转化为教学实践行为还有待讨论，教研活动的实效性方面还有待提高，另外局部新教师教育观念和教学力量还有待进一步学习，不仅要注意嬉戏化
4、的教学方法也要注意培育幼儿养成良好的行为和学习习惯。 3、卫生保育工作的检查力度不够，对幼儿的生活照看还不够细致，尤其是对体弱儿(反复生病的幼儿)的关注和家长教育指导还需要加强，保证每个小朋友安康成长。 二、指导思想 在市区学前教育工作规划和集团治理效劳中心的引领下，本期将连续贯彻幼儿园教育指导纲要精神和我园“幼儿快乐、教师舒心、家长放心”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以欢乐与进展课程为突破口，以幼儿的进展求得幼儿园的持续进展，进一步提升幼儿园保教质量，努力实现办学水平的新突破。 三、本学期工作目标 (一)强化内部治理，以创新求进展，树立“四个意识”：效劳意识、标准意
5、识、质量意识、进展意识。 (二)注意园本教研和课程实践，提高实效性，稳固特色教育成果，促进幼儿与教师进展。 (三)加强队伍建立，创设团结协作、奋勉向上的良好园风，打造一支以骨干教师为龙头的思想好、业务精的教师队伍。 四、主要工作及措施 (一)园务治理 一、政治思想工作： 1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将每月组织一次教职工的政治学习活动，学习政治时事文件、教育法、教师法、教师职业道德准则北方之星员工治理手册等。让教职工进一步了解国家、集团对教育工的要求，提高思想觉悟和政治素养，增加工作的事业心、责任感和效劳意识。 2、重视师德教育，良好的师德是教师成长的根
6、底，尤其是幼儿园工作保教并重，这就更要求教师富有爱心和急躁。结合教师节开展夸夸身边的好教师的专题演讲活动，鼓励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风;园领导班子加强对师德和教育行为的检查力度，发觉问题，严格执行考核制度，对于屡次违反教态的教师调岗或解除劳动合同。 二、行政治理工作： 1、强化内部治理，严格各项治理制度的执行与实施。组织学习各项保教工作治理制度，将各部门的治理进一步细化，明确责任，做到有章可循，责任到人，依据园级治理的常规性工作，连续完善各项制度。 2、重点加强常规检查，教学组依据学期规划检查教师的教学规划、备课、教具、家园联系册、家长电联、家长园地以及一日活动开展状况等，同
7、时保健、后勤依照自己的考核标准检查日常工作，特殊是园内的安全工作层层落实，人人有责。检查工作由园领导和教职工共同参加，将检查的重心放在总结好的阅历根底，改良工作中的缺乏上，切实提高检查工作的实效性。 3、完善园领导班子行政值班制度，明确时间、内容、责任，保证随时有行政领导值班，坚持一日三巡，建立行政值班记录本，具体记录巡察和入离园接待时家长和教师反映的问题，加强沟通，准时解决，注意治理岗位的实效性。 4、连续实施班级和教师个人业绩考核评价工作，学期末对优秀的单位和个人进展表彰。 (二)师资队伍建立 一、依托园本培训，促进不同层次教师的进展： 1、敬重教师需要，依据业务水平，工作力量等差异，将教
8、师分成三个层次，进展分层引导，分层鼓励，分层评价，分层培育。 第一是青年教师： 是指刚从幼师毕业安排的和刚工作一年的教师，这些教师缺乏教育教学的实际阅历，缺乏对幼儿教育一般规律的熟悉，专业技能不过关。对她们的培育是要求能把所学理论学问与实践结合起来，使之尽快具有制定各类规划的力量，具有创设环境、利用环境的力量，具有指导各类嬉戏和独立组织幼儿一日活动的力量。学期初以师徒结对形式配班，要求新教师组织活动按半日活动流程写详案，请配班老教师带教。通过互看、互评，让新教师尽快熟识保教业务。要求这些青年教师坚持根本功自弹自唱、绘画、舞蹈等个方面的练习。 其次是阅历型教师： 是指在我园工作已有肯定年限的并能
9、胜任幼儿园日常教育教学工作的教师群体。对于她们的培育目标，要求能不断更新观念，具有面对全体，因材施教的力量;在教育教学中，渐渐形成自己教育教学风格和专长，具有肯定分析、总结阅历的力量。组织这局部教师开展独立的研讨活动，并要求在这些活动中能起传帮带的作用，带好青年教师，让青年教师尽快成长。 第三是骨干教师： 是指工作阅历丰富，能独当一面，能起到引领和表率作用的教师，在工作中对于她们的培育目标是：具有独立担当对外公开课的力量;具有指导其他教师教学工作的力量;能适应幼儿教育规律，对幼儿教育尝试进展有成效的实践探究和理论讨论，并要成为我园的专题讨论、课题讨论的带头人。幼儿园充分为这些教师制造条件，争取
10、更多的时机让她们到园外观摩学习，承受专家指导。 2、开展教师业务学习论坛，让教师成为业务学习的仆人，在学期初，针对问题业务园长与教师共同查找相关的业务学习资料，列出菜单，让局部教师认领并请他们做好充分的预备，主持业务论坛，分析文章的精华，谈体会与启发，提出相关问题思索，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素养、教研力量，同时推举自己认为比拟好的书籍与文章、活动方案等。 3、以学科教学组和年级组为单位，进展小组学习，每周四为集体备课日，连续在主题教学、情景数学、奥尔夫音乐、英语方面进展讨论，多形式、多渠道地联系实际进展研讨，结合纲要学思结合，使理念逐步转化为教师的教育
11、行为。 4、培育“全面加特长”的教师，鼓舞年青教师苦练技能技巧根本功，将每月开展一项教师根本功练兵(唱、跳、弹、画)，学期末进展考核。 (三)保教工作依托课程把握观念促幼儿进展 1、加强课程治理 (1)完善备课制度：本学期起分小、中、大三个年级教研组，每周四集体备课，实行每人各备一门自己最擅长的学科，每人所担当的这门学科肯定要备出重难点以及重难点如何解决的方法，让教师相互学习，取长补短。 (2)加大课程研讨力度 从本学期开头全园使用幼儿园欢乐与进展课程，组织教师学习、解读、实践新教材。要加强课程讨论的力度，教师在进展课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进展小结(谈谈主题实施后的感受，活动内
12、容应作如何调整等)，对下一个主题规划的制定进展商讨，合理地安排五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中能准时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。各教研组在教研活动的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。要通过“一课多研”，使教师在学习和研讨中更新观念，转变教育行为，也使教学讨论更富实效。 2、关注保教常规工作中的细节教育，在一日生活中培育良好习惯，促进幼儿全面进展。 (1)进一步学习领悟规程精神和幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探究适合本班幼儿的教育教学新方法，提高因材施教的力量。
13、 (2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动规划，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 (3)通过下班看活动了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 3、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展： 1、连续开展国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进展思想品德教育。 2、开展睡前讲故事活动，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 3、连续开展以班级为单位的美术特色教学活动，以区域小组活动的形式进展，鼓舞幼儿在美术
14、活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现和制造想象力量。 4、加强对区域活动的探究，有目标有规划的进展活动，提高教师嬉戏指导水平，充分发挥区域嬉戏的教育作用。 5、加强对户外体育活动的指导，结合“阳光”体育活动，丰富户外体育活动器械，每周五开绽开放式体育活动，促进幼儿体能进展。 6、结合课程需要和节日进行形式多样的主题教育活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。 (四)教研工作： 1、结合园所特色开展园本教研，发挥教研组长的作用，与日常教学实践相结合，注意教研工作的实效性，本学期开展“幼儿打击乐教学的实践与讨论”的课题。 2、协作我们集团进展奥尔夫音乐教学的实践讨论，在实践中不
15、断创新嬉戏方法。 3、连续做好0-3早教课题的课题讨论工作，带动我园亲子教学工作，渐渐将亲子园工作纳入幼儿园常规工作之中。 (五)保育工作： (1)加强对保育工作的检查、催促，加大对卫生消毒工作以及幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，每周二召开保育工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，进展阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 (3)重视保育员队伍的建立。进一步标准保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生
16、理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。把握幼儿常见病的保健护理学问,随时观看幼儿的安康状况,消失问题能准时实行有效措施,避开意外事故的发生。帮助教师进展教育环境的创设。每月撰写一篇保育笔记。 (五)卫生保健及安全工作 1、严格执行各项卫生保健治理制度，保障师生安康： (1)把好晨检关，做好全日观看及体温监测、缺勤电访等各项记录。 (2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3)做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 (4)定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健学问讲座，通过卫生学问专栏，向家
17、长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 (5)后勤园长负责做好环境卫生检查工作，保证幼儿安康成长。 (6)组织炊事员进展科学膳食的培训，每月推出3-4种创新特色膳食，期末进展展现，幼儿食谱在博客中向家长公布。 (7)重点加强体弱儿治理工作，每月由保育员向保健大夫汇报一次本班当月生病幼儿状况，共同讨论调整方法，指导家长家庭护理，增加幼儿体质，降低患病率。 2、加大安全工作治理力度，提高教职工的责任意识。 (1)安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。组织教职工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师安全工作条例强化工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作
18、，巡察幼儿安全，严格使用接送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。安全工作力争做好标准化、制度化，真真正正使安全工作落到实处，的确保证幼儿、教职工和财产的安全。 (2)进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。 (3)加强对幼儿进展自我爱护教育，幼儿园的小朋友因年龄小，自我爱护意识冷淡，极易发生意外损害
19、，因此我们要教孩子学会自我爱护，由于看护、爱惜不如自护，安全教育不行少，让幼儿从小学会自我爱护力量，能知道自然灾难的一些根本常识，学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能。 3、连续改善办园条件，改造环境设施，增加玩教具设备。 (1)改造多功能厅和二楼卫生间，增加亲子活动设施，创立亲子活动教室。 (2)改善国际班的环境，更换桌椅，补充玩教具; (3)给各班级补充玩具和图书; (五)家长及社区合作 园务工作规划模板2 斗转星移，岁月虽如流水般悄悄消逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。2022年是我园丰收一年，同时也给2022年的工作带来
20、了压力与挑战。我们不能原地踏步，应当主动的看到摆在我们面前的时机，并抓住时机，在市场竞争中占据自己的市场，得到家长的确定。 一、指导思想： 在市教育局的指导下，以规程、纲要精神为依据，以课程改革为龙头，以课程实施为突破口，仔细解读纲要的同时，以多种形式的保育、教育、教研活动，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变，加大保教科研力度，不断鼓舞教师自身业务学习及讨论，提高自身素养的同时，提高保教质量，促进幼儿整体进展。 二、状况分析： 依据上学期教育教学总体评价状况中我们看到自身的缺乏：嬉戏活动开展的形式和方法单一;教师的理论素养有待提高;教师参加教研的力量参差不齐;教学活动评价 体系不够健全
21、等。围绕教师工作中存在的关键问题，本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、提倡同伴互助”，以“提高教师执教力”为主要的切入点，以“提升教育教学质量”为目标，以课题讨论为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实、有效地推动教科研工作。立足工作岗位，多方面、多角度提高教师的执教力，提高教师的专业水平，推动不同层次教师的成长。 三、主要工作和措施： (一)加强学习全方位提高教师的素养，着力培育教师的力量。 教师教育教学的力量，现代化教育技术运用力量、学问更新力量和科研教研力量。不断的提高教师备课质量，设计教案，教学评析和教学反思，仔细抓好教师备课质量，要求教师每节教学活
22、动以后要仔细分析并填写好效果，不断提高教师评析、反思的力量。仔细抓好教师教学设计和论文的撰写。向教师传递信息，让教师不断参与电脑培训，鼓舞教师网上猎取信息，加强与家长 进展网上沟通的力量。进一步提高教师的教学根本功，留意在系列的根本功竞赛中培育教师的教学力量，开展各领域、嬉戏活动的争论活动，从参加到共同提高。每月园内组织教学练兵，公开课，观摩课评优，量化考核，满意教师成就需求，让大家展现自己的进步，体验胜利的喜悦，努力帮忙她们总结阅历，提高理论水平，从辛苦型、阅历型，向科研型、名师型转变。以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。 (二)加强常规工作治理，提高教育质量。 丰富教研活动的
23、理论学问和相关信息，供应组长沟通和学习时机，重视日常教研工作的治理，充分发挥教研组长的指导和监视作用，赐予肯定的时间和空间，深入班级进展检查和指导。教研活动力求切实有效。本学期将连续标准教师教研的制度，严格落实教研活动和集体备课时间要求教师按时参与活动，活动考勤由各年级组负责，纳入月工作考核。活动中要求仔细备课、讨论、查询资料，重点在观看记录和家长工作，全面 了解每个孩子。大家相互切磋，共同商讨，鼓舞教师积极参加这将有效地提高教师的教学水平和教研力量! (三)多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。 1、示范型讨论活动。 我们以现场课、说课、评课、研讨、网上互动等多种形式开展教研活动，帮忙
24、我们的幼儿教师开拓视野、承受新的信息，转化教育观念，并且通过研讨的形式来帮忙教师们解决教学中迫切需要解决的问题和困难，积极开展现范型讨论活动。 2、开展自主式教研活动，营造良好的教科研气氛。 本学期在内容和时间安排上改良教师互动学习小组，依据教研工作需要，结合教师队伍现状，有针对性地开展年级组之间的沟通课活动。注意实效，为教师搭建相互沟通、学习的平台，共同探讨和讨论，让参加沟通课的教师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索。积极进展教育行为反思，促进专 业成长。 3、开展主题式的教学研讨活动 本学期在分析我园在开展嬉戏活动中存在的问题，进展嬉戏活动形式的研讨。以
25、年级组大练兵的形式，以嬉戏活动为载体在活动中研讨“如何开展相宜的嬉戏(构造、角色)活动?”整个活动充分利用我园局域网，每名教师将自己的活动设计发到论坛资源共享去，并进展课后反思，其他教师以跟帖形式评课，依靠网络环境绽开剧烈的研讨。 4、加强教研组的督导工作走专业引领之路。 不断开展教育思想争论和理论学习，提高教师群体素养及教育教学力量，通过外出参观、培训和双向沟通等方式开阔教师的视野更新教育观念，学习吸取先进阅历，举办专题讲座，请有关教师和专家来园指导，完善教师的资料和定期进展信息沟通，利用学习幼儿教育、学前教育、早期教育等杂志上的先进教育思想，方法分析，文章沟通等，开阔教师的视野，在教研活动
26、和自 学自阅中，吸取阅历，学以致用。 (四)树立研训一体化的教研模式，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据针对我园实际状况，我们将有目的有规划做好师资建立这一项工作。 1、加大园本培训与园本教研的力度，留意理论与实践相结合。 2、开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推举课活动，定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动。 3、针对我园实际，组织教师进展评优和竞赛活动。 4、家园互动与网络教研有效渗透，构建园本课程模式，拓展家园沟通方式，渐渐表达生成、整合的理念。 (五)标准课题治理，深化教育教学改革。 加强对现有课题的常
27、规治理，促进讨论的标准化、科学化，提高科研的实效性。 1、完善教科研网络，提高课题组长的领航作用 教研组详细分工如下： 姚教师负责充分挖掘家庭教育资源，促进家园互动，姚教师和王教师负责探究我园新型网络教研模式，姚教师和吕教师负责亲子教育中教师指导策略的讨论，张教师负责奥尔夫音乐教育活动的讨论，陈教师负责在艺术领域中激发幼儿创新潜能 教研组成员，应严格师德标准，树立忧患意识，有敏锐的观看力，看到我们存在的差距与缺乏，仔细组织各类保教活动，预先有规划、有目的、有记录，并且在各类活动中积极钻研，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。另一方面，由于幼儿身心进展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应严
28、密的、有机的联系在一起，在工作中相互协调、协作，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐进展。 2、做好课题治理工作，扎实搞好教科研 对试验课题要依据试验规划仔细实施,定期组织开展研讨会、成果展现等活动，要发动教师“人人关怀课题、人人参加课题”，积极建立科研骨干队伍。目前，我园立项课题有国家级课题奥尔夫音乐教育活动的讨论试验基地园，武汉市“0-3岁”早期教育讨论基地园，市教科院在艺术领域中激发幼儿创新潜能及充分挖掘家庭教育资源，促进家园互动的课题，我们将扎扎实实开展教育实践和讨论，依据科研进程，要进一步调整、充实试验规划，使之内容更详实，措施更得力。 3、做好科研成果的发表和推广工作
29、。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。积极与上级教育部门沟通，参与和完成布置的各项活动，争取更多的高一级展现时机，努力为教师搭建进展平台，展现幼儿园风貌，做好桥梁作用。年级组长将更好地负担起收集、反应信息的任务，准时把市级以上的有关征文、论文竞赛等信息反应给教师，并组织教师积极参加论文评比。积极鼓舞教师总结教学阅历， 通过筛选，鼓舞教师向各级报刊杂志投稿。 四、月工作安排 二月份 各课题组长及成员制定出规划并沟通。 三月份 1、课题组开展听课活动。 2、年级组开展“如何开展相宜的构造嬉戏?”的活动观摩研讨。 3、开展大班幼小连接工作，利用网络平台，组织教师、家长互动研讨“怎样
30、帮忙幼儿适应小学的生活和学习?” 四月份 1、专家讲座。 2、检查相关资料的搜集状况。 3、构造嬉戏活动设计方案评比。 五月份 1、各课题组进展阶段沟通、总结 。 2、年级组开展“如何开展相宜的角色嬉戏?”的活动观摩研讨。 3、做好幼小连接工作，带大班幼儿参观小学。 六月份 1、庆六一活动 2、检查规划的实施状况 3、角色嬉戏活动设计方案评比。 4、大班毕业典礼幼儿力量汇报。 七月份 1、完成对幼儿进展测试，记录齐全。 2、课题总结、汇报、沟通。 3、做好幼儿暑假生活指导 在新的一年里，我们将从幼儿园的特色动身，努力开发幼儿的潜能，开拓创新，和全体教师团结全都，群策群力，使教研水平迈上一个新台
31、阶。 园务工作规划模板3 一、指导思想 连续遵循“欢乐童年，幸福一生”的办学理念，探究以人为本的精细化治理体系，稳固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以创新园本治理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步进展。 二、工作任务 1.连续探究幼儿园精细化治理的有效途径，本学年将结合当前学前教育进展大背景、本园事业进展现状，从保教治理、师资培育上提出新的进展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信念和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。 2.开展落实安全教育和治理“标准化建立”暨创立“
32、平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的根底上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。 3.连续开展省市两级立项课题讨论。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参加中有收获、有成长，课题讨论有实效。 4.加强师资队伍的建立与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必需坚持把教师作为进展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建立，提高教师的素养修养，使教师们克制因年龄构造不合理、专业不连接、职业有所倦怠的等影响教师进展的困难问题，使每位教师都能找到自身的进展定位。
33、 5.连续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同进展。 6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。 园务工作规划模板4 一、指导思想 (4)抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火抢救演习。 纲要明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。” “爱护幼儿的生命”是由幼儿身心进展的特点所打算的。尽管爱护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动欲望剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净
34、但特殊简单遭到损害，生命的安康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命理所固然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的安康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体安康和生命安全，使孩子顺当成长，我们有必要制定一个安全规划，增加幼儿的安全意识，提高幼儿的爱护自身的力量。 二、详细措施 1、增加幼儿的自我爱护意识。 盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 加强安全教育，坚固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中坚固树立安全意识，准时消退多种安
35、全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的安全教育规划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。 幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进展教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 2、加强晨检力度，消退事故隐患。 教师要加强晨间检查力度，教育
36、幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进展检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能。 在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比拟好动、顽皮、身体强健的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反响慢，简单受到意外损害。因此，教师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、家园联系共同对幼儿进展安全教育。 利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣
37、传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 园务工作规划模板5 一、指导思想： 以扬州市幼教常规治理标准为指导，以区文教局下发的2022年维扬区教育工作意见为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立进展意识探究创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的进展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推动特色建立的进展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 二、工作目标： 1、力争在维扬区_年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2. 建成_年度卫生合格园。 3.贯彻扬州市幼儿园
38、治理标准，提升办园水平。 4.加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。 5.完善安全机制，创立平安校园。 6. 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题讨论，提高科研实效。 8. 加强竞赛活动指导，提升成绩档次。 9. 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。 10.加强教师技能考核，提高教师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的催促与指导，提高保育质量。 三、主要工作： 1.修订教师评价机制，完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动沟通。 3. 进展新纲要理念下的教学展现活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参与“省信息技术在幼儿
39、园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参与2022年省师陶杯论文评比。 7.组织参与2022年扬州市优秀教育教学论文评比。 8. 幼儿园首届保育学问大赛。 9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10.组织参与区教师教学技能大赛。 11.幼儿园班级网站、环境创设、播送操评比。 12.园内组织安全教育主题活动。 四、详细措施： (一)加强标准治理，努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识，实行每日巡查和每周例行检查的治理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，连续创设零事故平安校园，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习，全
40、面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育进展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高教师队伍的治理力量，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进展量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育治理标准(试行)，明确各部门岗位职责制度，树立标准意识，仔细履行职责，确保各项治理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 (二)抓实园本培训，促进教师专业化进
41、展。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛，通过写好字，读好书，说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给教师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正到达教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预
42、备，有规划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题，利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有规划地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设沟通学习的时机，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学
43、?学什么?思什么?怎么思?才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们要求教师在学纲要、学标准的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的根底上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要
44、在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 (三)、完善课题制度，提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的根底上，连续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射讨论成果，确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容： a、成立课题讨论小组并
45、合理分工，确定课题名称。 b、确定试验对象，课题进展讨论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。 c、制定课题讨论阶段性规划和目标。 d、集成课题调查报告，向市教科所申报。 3、本学期，我园还将依托课题讨论，通过课程实施、活动展现等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、外乡化、特色化。 (四)优化课程资源，促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展