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1、 四年级下册语文课文期中试卷练习 一、看拼音，写词语。(11分) zhn i kn x pn dn jn zhn zn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu r chi y un r ch j jn hu shn ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。(8分) 维( ) 稍( ) 拔( ) 揭( ) 唯( ) 哨( ) 拨( ) 渴( ) 财( ) 征( ) 驰( ) 蜓( ) 材( ) 证( ) 池( ) 蜒( ) 三、给句中加点字选择正确读音。(5分) 浙(zh zh)江 损(sn shn)失 赚(zun zhun )钱 天津(jn jn) 拮据(j j) 挪(nu
2、 lu)动 侵(qng qn)蚀 侦(zhn zhn)察 卓(zhu zu)越 蝙蝠(f h) 四、补充词语(3分) 峰( )宏伟 突( )森郁 骨( )如( ) 疲( )不( ) 响( )云霄 以( )万一 声东( )( ) ( )( )不备 五、句型练习 (一)请给下面一段话加上标点。(4分) 1. 在 一个中国孩子的呼声 这篇课文中 那个失去父亲的小朋友盼望通过加利先生向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战斗 2. 面对黄河给人们带来的深重苦难 我们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢 (二)按要求写句子。(4分) 1、妈妈还是死命追着不放，究竟追上了
3、，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这是一个 句，这句话把 比作 ，突出了雨来 的 特点。 2、我也能写一个这样生动的比方句。 六、积存填空。(5分) 1.每当春回江南大地，百花盛开的季节，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南中的诗句： ， 。 2.说到关于气象的谚语，我们会想到： ， 晚霞行千里 。 3.有个同学老是不讲诚信，我想把论语里的 ， 。这句话送给他，盼望他做个守诚信的人。 七、阅读短文，完成练习。(30分) (一)课内阅读(9分) 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 工人高高举起汽油灯，逐一教导洞内的景
4、物。首先固然是曲折在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的”教导看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据外形想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，外形变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得欣赏。 1、上面这段话讲了两层意思，已经用“”分成了两局部，请分别写出层意： 第一层讲： 。 其次层讲： 。 2、这段话虽然讲了两层意思，但是主要讲的是第 层意思，读了这局部内容我们知道了，石钟乳和石笋的特点是： 3、这段话的段意，我们可以概括为： (二)课外阅读(21分) 勇于“自责”的荷兰人 (1)提起荷兰，我们不禁会说那是一个漂亮的国度：
5、那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却不是这些，而是荷兰人勇于自责的品质。 (2)一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。 (3)“您好，请问是梁先生吗?” (4)“是啊，您是?” (5)“我是电力公司的。” (6)“请问有什么事?” (7)“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道缘由吗?” (8)这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能疑心我没有根据有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧急，根据规定，居民要使用节能灯具。 (9)“您是在疑心我没有根据有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。 (10)“不不，您误会了。我发觉您的电
6、费上涨了，担忧是哪里漏了电，所以想请您留意一下。假如您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。” (11)原来是这样，我为自己刚刚的态度脸红，不知道该怎么回应。 (12)我不说话，对方就不停地赔礼，说立刻派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。 (13)半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进展了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。 (14)这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规章不太熟识，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“敬重的先生，您的车两次违规，我们想知道缘由，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我
7、们表示歉意，盼望您能将您的意见告知我们，感谢!” (15)我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。 (16)“我听说您的车由于违规被警察惩罚了。” (17)“是的。不过，这与您有什么关系呢?” (18)“您遗忘了吗?前段时间我借过您的车。” (19)几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系，我也有责任，我应当时常提示您!” (20)此时，妻子和我惊得张大了嘴，不知道该说什么才好。 (21)遇到事情时总从自己身上找缘由，而不是一味责备别人，这或许是荷兰人
8、的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给荷兰人带来温馨，带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。 1.按课文填空，初知大意。(4分) 荷兰的漂亮在于 、 以及 。而留给印象最深的却是 。 2、联系上下文完成答复下面的问题，初步理解课文。(11分) (1)在第一件事(2-13自然段)中，“我”的心情先是 ，这是由于 。后来为自己的态度 ，这是由于 。(3分) (2)文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外。把“意外” 换成一个成语就是 。“我”意外的缘由是 。(2分) (3)文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”
9、的。联系上下文，“忏悔”的意思就是 。而爱德华忏悔的缘由是 。由他的行为，我们看到了他是一个_的人。(4分) (4)结合上下文，荷兰人的“自责”其实就是 。(2分) 3.答复下面的问题，理解课文。(6分) (1)遇到事情时总从自己身上找缘由，而不是一味责备别人，这或许是荷兰人的习惯。(这个“总”字能不能去掉，为什么?)(4分) (2)读了这篇文章，我们感受到荷兰人 ，值得我们学习。(2分) 八、习作。(30分) 生活中，肯定有很多让你感到特殊快乐的事，但也难免会遇到一些让你觉得难过、委屈、难受的事请你选择其中一件，写下来。 要求：1.题目自拟，字数在350左右。2.语句通顺，把事情经过写清晰，写详细。 【四年级下册语文课文期中试卷练习】