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1、 国学知识竞赛主持词开场白 【篇一】 敬重的各位领导，各位同学： 大家下午好! 欢送大家参加学校首届学问竞赛。我是主持人。 现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的领导及评委(领导与评委的名单，介绍一个，该会自动站起来示意。再连续介绍下一位) 下面请大家用热闹的掌声欢送各位领导与评委的到来。(掌声) (掌声完毕后说)：感谢 接下来我为大家介绍一下本次竞赛的流程(流程表介绍) 这次竞赛共设(几)个环节，分别是必答题、抢答题和风险题(依据实际写)。全部题目均来自技校生学生手册和未成年人爱护法、中华人民共和国消防法、公民道德纲要。题目总体不是很难，看大家现在胸有成竹的样子，信任本次竞赛肯定会取得圆满
2、胜利，祝大家好运! 下面进入竞赛的第一个环节，必答题(或)。必答题(或)共三组，其中每稜题。抽取在座的每个班中的三位同学参加答复，每人答复五题。必答题每题10分，答错不扣分。共有*(题型公布)(抽取学生，并开头答题) 第一个环节完毕，三个小组都取得了比拟可喜的成绩，其中*组*分(公布各小组成绩)。看来大家预备比拟充分，对学问点的把握都行云流水，下两个环节盼望再接再厉，的连续保持，临时落后的迎头赶上。下面进入更加紧急的抢答题。先由我来公布一下抢答环节的规章。 抢答题共40或题，抽取在座的每个班级中的三(?)位同学参加抢答，在我念完题目后说“开头”才正式抢答。必答题每题10分，答错扣10分。抢答犯
3、规的将把抢答时机给于剩下的成员。由于答错要扣分，所以大家肯定要当心答题 (题型公布)(抽取学生，并开头答题) 其次个环节之后各组比分如下，(公布各小组成绩)目前*组临时。第三个环节是风险题，原则上由各班推举两人参加答题，也可以不答。风险题答错扣相应的分值，其中50分题答错扣30分，30分题答错扣20分，20分题答错口10分。共15题，50分值的3题，30分的4题，20分的8题。 下面请各组开头选择，循环形式让你们挑题。(原则上第一组先抽题，答完一个后其次组抽题.依次类推) 【篇二】 【女】敬重的教师们 【男】亲爱的同学们 【合】大家下午好! 【男】五月的春风情深意暖 【女】五月的花海流溢飘香
4、【男】和着春潮，伴着夏韵 【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了贤昌民族中学“习经典、树美德、携手共创多彩贵州漂亮家乡大型诗文征集、演讲、学问竞猜活动”演讲竞赛。 【男】下面，请允许我介绍一下本次活动中演讲竞赛邀请到的评委，他们分别是：陆万春教师、李时全教师、龙永昌教师、金渊凯教师、王红艳教师、尹德英教师、范秀清教师、陆舰教师、强如如教师、罗光翠教师。让我们以热闹的掌声欢送他们的到来! 【女】下面，我宣布一下竞赛规章标准：总分10分。未脱稿演讲扣0.5分;演讲过程中吞吞吐吐、导致不能连续演讲扣0.2分;演讲无表情扣0.1分;演讲不声情并茂者扣0.2分;音量过小者扣0.1分。 【男】接下来我们的1
5、8位选手马上闪亮登场了 【女】18位选手，今日的舞台属于你们，尽情展现你们的风采吧! 【男】国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面学问的结晶”。全球经典教育专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的学问”。北京大学教授王炳照认为：“经典是人类文明的精华，是全人类的财宝”。人民日报著文表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。因此，我们可以这样说：国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华民族的精神与品行，包涵着中华民族独有的民族风貌，表达了中华民族特有的文化价值和精神内涵。 【女】学会生活是当今社会需要人才必备根本技能，孩子从小就要养成良好的生活习
6、惯，学会自强独立地生活。弟子规中就有大量文字引导孩子加强自身修养，标准自己的行为，学会与他人和谐相处。请听1号选手，来自七(2)班赵文艳同学的演讲国学经典，生活行动的指南。请2号选手做好预备。 【男】请评委为1号选手打分。中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代，两人年龄只差14岁。一个开创了连续3000余年的东方传统文化儒学，一个创立了世界三大宗教之一佛教。由此可见一斑。西方讲究的是哲学，我们有的是思想。国学不仅仅是咱们看到的标准言行举止。培育学生健全人格。国学经典表达出来的对事物、对人、对自然的看法都是将来人生的价值所在。所以，我们要传承国学经典，请听，来自七(1)班罗信同学的演讲传承经典。请3
7、号选手做好 预备。 【女】下面我宣布一下1号选手的得分状况：去掉一个分+，去掉一个最低分+，最终得分+。请评委为2号选手打分。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。如孝亲敬长，诚恳守信，谦恭有礼等。同时，绚烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加喜爱自己的祖国，培育和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。请听，来自七(3)班李道省同学的演讲诵读国学经典，弘扬仁爱美德。请4号选手做好预备。 【男】下面我宣布一下2号选手的得分状况：去掉一个分+，去掉一个最低分+，最终得分+。请评委为3号选手打分。西方有位学者说过一句意味深长的话：“谁都盼望自己幸福，可谁都不
8、知道什么是真正的幸福。”无庸置疑的是，我们都认可青少年时期所受的教育对于人一生的幸福具有打算性的影响，那么让孩子承受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是由于对于青少年来说，国学经典教育是最有价值、质的教育，是奠定他一生幸福的根本。请听来自七(5)班蒋维刚同学的演讲文明美德，伴我成长。请5号选手做好预备。 【女】下面我宣布一下3号选手的得分状况：去掉一个分+，去掉一个最低分+，最终得分+。请评委为4号选手打分。学生学国学，使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。学生除背诵国学教材内容外，又知道教育意义的小故事。“腹有诗书气自华”，学生的变化是由内而外的，是在国学这一优秀传统
9、文化的养分中，培育品德， 滋养心灵，转变气质。请听来自七(1)班选手莫兴隆同学的演讲品国学经典，扬中华精神。请6号选手做好预备。 【男】下面我宣布一下4号选手的得分状况：去掉一个分+，去掉一个最低分+，最终得分+。请评委为5号选手打分。在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道路，只能成为文化上无家可归的流浪者。请听来自七(2)班选手李林仙同学的演讲炎黄。请7号选手做好预备。 【女】下面我宣布一下5号选手的得分状况：去掉一个分+，去掉一个最低分+，最终得分+。请评
10、委为6号选手打分。局部学生爱心缺乏最明显的标志就是比拟自私、冷漠，缺乏责任感。他们到处以自我为中心，不能理解长者的爱，不知道怎么去爱别人，对他人缺乏爱心。他们永久处在被爱的暖阳中，却不情愿用爱回报别人。他们对父母不“知恩”，认为父母哺育自己是应当的。我们该怎样做呢?请听来自七(3)班选手金光芬同学的演讲孝亲敬长，中华美德代代传。请8号选手做好预备。 【男】下面我宣布一下6号选手的得分状况：去掉一个分+，去掉一个最低分+，最终得分+。请评委为7号选手打分。教育首先是让学生学会做人，而爱心的培育又是做人的根底。国学教材中许多教育内容就是对学生进展爱心培育的。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱
11、众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孟子：“老吾 老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”现实生活中我们如何去做呢?请听七(4)班赵文婷同学的演讲己所不欲，勿施于人。请9号选手做好预备。 【女】去掉一个分+，去掉一个最低分+，7号选手最终得分是。请评委为8号选手打分。以三字经弟子规为代表的国学经典启蒙读物，可以说是对孩子教育的重要素材，其中不乏大量句段是教育孩子敬重父母，文明知礼，懂得感恩的内容。从小让孩子承受这样的启蒙教育，如同种下一颗和善的种子，必将产生深远的影响。请听七(6)班金应玲同学的演讲，我们成长的伴侣。请10号选手做好预备。 【男】去掉一个分
12、+，去掉一个最低分+，8号选手最终是+。请评委为9号选手打分。学习做事为什么留意力不集中?就是由于心不定!怎样才能让心安定?读书，静能生智!读什么书?读国学经典，典能养德!请听七(4)班杨胜黎同学的演讲熟读，传承好美德。请11号选手做好预备。 【女】去掉一个分+，去掉一个最低分+，9号选手最终是+。请评委为10号选手打分。我们提倡国学经典教育，是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真实体认，是出于对中华传统文化血脉的敬重和发扬，是我们成认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回忆。请听七(5)班杨晓丽同学的演讲弘扬中华，传流美德。请12号选手做好预备 【
13、篇三】 A：敬重的各位领导、各位教师 B：亲爱的同学们 合：大家早上好 B：中华文化源远流长 A：国学经典诵读不衰 A：大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇 B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的”的华夏精神 A：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜亮旗帜引领下 B：实现中华民族宏大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下 A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 A：读经史子集，感染国学魅力 B：诵三百千弟，奠定人文根基 A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火 B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇 A：在各级领导的亲切关心和指导下，
14、在基层教师的辛勤劳动和同学们的热忱参加下 B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经试验推广、初赛、复赛三个阶段，最终迎来了感动人心的决战时刻 A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导 让我们大家对各位领导的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。 B：担当今日竞赛评委工作的是 进修学校副校长王晓红 进修学校小教部语文教研员韩蕊 进修学校小教部语文教研员刘伟 A：经过基层学校的剧烈角逐与选拔，今日的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。 B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。 根据抽签挨次，坐在一号台的是小学代表队。 (三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比方文
15、昌文昌，天下 无双) 坐在二号台的是小学代表队 坐在三号台的是小学代表队 坐在四号台的是小学代表队 A：让我们大家用热闹的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到胜利! B：好!我宣布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学学问竞赛合：现在开头! 二、竞赛开头。 A：我们今日的竞赛共有四个环节即：个人必答题、小组必答题、个人风险题、小组风险题 先进展第一个环节：个人必答题。 个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。首先进展第一板块：国学小百花。 请看竞赛规章。 这一板块的试题，主要实行回答下列问题的形式，目的在于帮忙同学们广泛了解中华优秀传统文化的学问，包括文学、历史、绘画、
16、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。 竞赛方式：由每组第1号选手开头答复。每人要答复两个问题，每个问题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。 好!请一号台一号选手选题。 主持人读题，读题后。 B：请选手作答。 下面进展第一环节个人必答题的其次板块：国学大讲堂 这一板块我们主要实行讲解的形式，考察同学们对于中华传统读物的理解和领悟状况。要求同学们能够用自己的语言把诗文的也许意思讲清晰明白即可。竞赛方式：由每组第1号选手开头答复。答对加20分，答错不扣分。 为公正起见，请二号台1号选手选题。 选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。 以下略。 第三轮：诗文背诵大比拼 这一板块
17、，我们以背诵的形式，考察同学们对中华传统读物的记忆状况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。 竞赛方式：由每组第1号选手开头答复。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时间不超过4分钟。 主持人： 请三号台一号选手选题。 主持人读题。请选手作答。 请评委打分。 下面进展 男：书是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。放开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：书是一扇清爽的窗，她鼓励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男：读书吧!让贫乏和平凡远离我们; 女：读书吧!让博学和睿智丰富我们; 合：读书吧!让历史和时间记住我们; 男：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。女：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情沉着而淡定。合：读书吧!让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：“国学经典诵读”竞赛到此完毕。 【国学经典学问竞赛主持词开场白】