国培研修个人计划书.docx

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1、 国培研修个人计划书国培研修个人规划书1 一、研修目标： 1、通过此次培训，转变、更新自己的教育理念，提高自己对现代教育信息和信息技术教育的了解。使自己的业务素养在原有的根底上得到进一步的提高，并加强自身的实际教学力量和教育创新力量，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、通过培训学习，提升自己的课堂教学效果和教学力量，使自己成为教学力量较强，深受学生宠爱的教研型教师，从而提高教育教学质量。 3、积极参与培训中的课题讨论，提高教育教学的科研意识和力量，努力使自己成为反思型、讨论型和学者型教师，成为为学生的典范，培育学生树立学习的新理念。 4、通过培训学习，准时了解和把握现代教育技术

2、力量，学习兴旺地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高，从而提升自己的专业素养和职业素养。 二、研修的措施： 1、积极参加“国培教研活动”，通过网络面对面倾听听专家讲课，并参加互动沟通，将培训，教研中的学习所得，应用在平常的教学实践中，并经过自己的反思与改良，争取逐步形成自己的教学特色。 2、积极参与工作坊活动，利用平台积极参加各位教授、教师、各位同仁之间的学习沟通，倾听各位教授、教师、各位的教育教学阅历，从多角度反思自己的教学，提高自己的教育教学效能。 3、仔细听好每一节专家讲座，仔细学习每一个教学案例，积极参加学员们的沟通，汲取他们的先进的教育

3、理念，提升自己的教学效果。 4、积极参加研讨，积极发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。通过网络学习，提升自己的信息技术应用力量，和课件制作水平，提升自己在网上猎取资源，网上制作课件，及网上与学生沟通的力量。不断更新自己理念，与时俱进。 5、充分利用网络优势，积极参加在线研讨，积极参与不同地区、不同形式、不同类型的现代教育技术培训，学会使用计算机等多媒体等现代教学设备，学习不同地区优秀教师的先进教学理念与教学模式，不断提高自己的教育和教学水平。 国培研修个人规划书2 一、研修目标 1、深入解读中小学教师信息技术应用力量标准，把握X汉化版的使用技巧，为录制微课打根底。 2

4、、通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村教师的职业抱负，培育坚守乡村教育的情怀。 3、把握教师心理安康与压力治理学问，主动调适自身存在的心理问题。 4、通过教育教学力量板块的学习，把握初中化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的讨论，学案设计应用，初中化学试验的教学策略、校本研修与专业进展。 5、尝试利用“微课”在复习课中“学问梳理”和“典题引领”教学中的应用。 二、研修主题 1、微课制作方法与技巧。 2、师德与教师心理调适。 3、初中化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用。 4、教师校本研修的途径和专业进展。 三、实施步骤 1、依据线下藕海初中化学教研组争论沟通的结果，仔细拟

5、定“20xx年国培整合培训”个人研修规划，熟悉的目标，明白各阶段的任务。 2、利用“国培规划（xxx）”四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台，仔细听取专家教授的”讲座，踏踏实实地学习理论学问，把握教师应当具备的通识职业素养，以及化学教育教学力量，以此提高自己的教学水平。 3、积极参加工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。 4、利用全国中小学教师连续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。 5、理论与实践相联，不断在教学中践行，展现自己学习成果。 四、预期研修成果 通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技

6、术、互联网的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“学问梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决教师在参与各类培训或者请假状况下，找不到教师代课的难题。 国培研修个人规划书3 一、指导思想 以20xx版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研意识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 二、研修目标 1、积极参与网络学习，紧紧围绕我校

7、“绿色课堂”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学

8、习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色”课堂的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 国培研修个人规划书4 今日，仔细阅读了“国培规划（20xx）示范性小学语文教师工

9、作坊高端研修工程的第一阶段内容：熟识工程方案，逛逛网络家园和我的研修，我的严肃承诺。这是本人其次次参与国培，每一次的学习内容和学习目的不同行，本人承诺参与讨论，并且做出如下承诺： 一、确保研修的时间。研修的时间为20xx年12月到年12月，一共有7个阶段的学习内容。客服研修时间战线长久，工作事务繁重的困难，保证讨论时间。 二、保质保量地完成研修工程每个阶段的学习任务，积极参加学员互评和在线争论，能够做到培训完毕后按时提交7个阶段的作业。 三、充分发挥线上学习与线下的作用：本次研修以线上自主学习为主，但是本人会将学习的内容延长到线下，延长到自己的课堂。同时抓住分散学习、专家在线答疑与集中争论的时

10、机，积极反思课堂中遇到的问题，通过远程培训平台与其他地区的研讨沟通活动。 时代在变，课堂在变，学生在变，只有不断学习，才能满意学生。本人会有效利用时间重要，更好地做好自己的研修规划，精彩完成研修任务。 国培研修个人规划书5 为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，结合本人实际状况，特制定如下个人研修规划： 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成

11、自己的教学风格。本年度，我规划精读给教师的建议、不跪着教书夏山学校等有关教育教学方面的书籍，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些名人传记，如渴望生活梵高传等，写好读书笔记，从而不断充实自己。 二、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 本年度，我将连续讨论自己的市级立项小课题问题学生不良学习习惯的成因及转变策略，在教育工作中尝试运用多种敏捷的.教育方法，深入了解学生的内心世界，准时对教育手段和教育效果进展反思，争取写出质量较高的论文，争取课题结题。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 三、勤于学

12、习，树立终身学习的观念 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 四、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)准时积存专题讨论的第一手资料。 (2)擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相

13、结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 (3)常常总结思索成果，形成文字，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。 面对自己将来的进展，我布满了信念，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。我信任，自己能在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 国培研修个人规划书6 一、研修主题 通过本次国培规划培训提高自身教育教学水平，促进自身专业进展，使自己逐步成为讨论型、拓展型和全能型的教师。 二、研修目标 1、通过研修，学习

14、先进的讨论方法，形成良好的讨论意识，把握教学根本功，更好地为教育教学效劳。 2、通过研修，转变教育观念，提高熟悉，促进专业化进展，提高教学讨论力量，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 3、通过研修，把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量，丰富教学阅历，优化教学效果。 4、通过研修，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修措施 1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。结合教育治理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学治理行为方式。 2、网络平台，积极学习研讨。每天扫瞄教育类网页半小时，进展网

15、上沟通和研讨。参与培训班论坛沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教育治理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前治理中存在的问题。 4、积极参与培训，潜心学习研讨，仔细参加研讨活动，相互沟通，共同进步。积极向专家请教，解决治理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。 四、研修内容 1、数学教学理论学问。 2、数学教学新课程新理念。 3、全新的数学教学方法。 4、讨论问题的专业力量。 5、多媒体技术与课堂教学的有效结合。 国培研修个人规划书7 一、指导思想 在专家教授的指导下更

16、新教育观念，拓宽教学视野，提高教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。 二、研修目标 1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识。 2、转变教育观念，提高熟悉。 3、深入理解小学数学课程性质、课程目标。把握小学数学课程与教学改革的核心理念。 4、探究课堂教学的有效性，积极开展课堂治理等方面的改革，以期提高学生的.数学力量。 5、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 三、研修措施 1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思索问题，并积极争论沟通。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思

17、自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。 2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。 4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。 5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、填写好研修日志，撰

18、写教育教学论文。 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“阅历型”教师向“科研型”教师转变的目标。 国培研修个人规划书8 房山初级中学是一所一般的农村中学。一般来说农村学校硬件设施比拟落后，课堂教学还是采纳一些传统的教学方法手段。但是近几年，国家对学校投入资金加以建立，使得我们的学校也发生了不小的变化。每间教室都配备了现代化教学的多媒体设施，教学上也引进了大量的教学资源。但是由于我们的环境比拟闭塞，教师对于现代化教学方法的应用处于较低的水平，而上课时在使用这些现代化教学资源上也存在

19、着很大的局限性。而语文教学所能运用的到的资源是丰富的，假如能正确利用，那将是教师的幸运，更是学生的幸运。 这次国培的时机非常难得，信任大家在这次系统的培训中，肯定会有很大的收获。为了更好的完成培训的任务，获得更大的.提升，语文教研组共同讨论，制定以下研修规划。 首先，本教研组将仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求，珍惜时机，使得学员最大限度提高自我、完善自我和超越自我。 其次，本教研组将严格遵守培训作息时间，按时学习，积极主动参加每一项活动，仔细听讲，保质保量地完成学习任务。仔细做好前期测评，依据测评结果写好个人研修规划；完成网上破冰，相互了解，形成和谐的学习气氛；专心看视频，仔细做作

20、业；积极发帖、回帖；多写学习日志，共享校本资源；多质疑多答疑，利用好培训为我们搭建的良好平台。 再次，本教研组会努力将培训所学运用到实践之中。 大家在劳碌之中抽出时间来学习，便是想要有收获。我们将努力向专家学习，引进最新的教学理念方法，将这些理念和方法，用来指导我们的教学实践活动，使得我们的课堂教学迈上新的台阶。 固然，在培训中我们每一位学员都面临着挑战。对于培训的生疏，大家难免感到麻烦，加之自身的教学任务繁重，培训一开头便都感受到压力。但是我们信任，不管什么样的困难，不管什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候。我们房山语文组的同仁们将会一起积极的面对，去查找，去追赶，去实现我们共同的目标。 国培

21、研修个人规划书9 我是一名拥有10多年教龄的教师，但从事数学教学才一年，因此在这门学科中也算一名新手。此次经学校推举和自己报名，我有幸参与了20xx小学数学教师国培网络研修，时机难得，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升力量，走上教师专业化进展的道路，特制定个人网络研修规划。 一、更新观念 以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发觉，时代在进步，学问也在不断更新，假如我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们必需树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新

22、的课程观、教学观、教师进展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的学问构造。 二、研修目标 1.通过学习，提高自身的.师德修养。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 三、详细措施 1、积极参与师范学校组织的线下培训。 2、坚持每天仔细观看网络教学视频，对学习内容准时反思，并写好观课随笔。 3、积极参加提问答疑，到沙龙中和一起学习的教师

23、共同探究沟通，学习教师们的阅历，共享自己的收获，共同进步。 4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并准时总结，反应，撰写论文，心得，并上传资源。 5、按时保质完成作业。 总之，我肯定珍惜学习的时机，好好学习，不断提高自己的教育教学理论和业务水平，提升各方面综合素养，做一名合格的新时代教师。 国培研修个人规划书10 一、个人研修目标、任务 （一）研修目标 要用新的思想，新的学问，新的技术来武装自己，提高自身综合素养从而到达实施现代幼儿教育的力量，为实践自我进展奠定扎实根底，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业学问，使自己成为学问储藏丰富、善讨

24、论、能合作、会制造，求进展的才智型幼儿教师，充分发挥自己的主动性和制造力，使自己幼儿教育的阅历得到提升，进一步优化学问和力量构造；进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业力量上有所突破，成为具有现代教育思想、娴熟把握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。 （二）详细任务 内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解国家中长期教育改革和进展规划纲要，学习国内外学前教育进展的趋势，了解儿童学习与进展的规律和幼儿园教科研方法，擅长积存，勤于反思，大胆探究，不断更新，理论指导实践，学习教学根本技能，积极参与研讨，注意教学讨论。 二、研修主要措施

25、1、仔细听课、积极发言，做好听课笔记，准时完成各类作业。 2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进展反思，提高。 3、积极参与各类实践活动，积极思索，大胆创新，敢于发表自己的观点。 三、详细做法如下 （一）多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些国内外学前教育教学讨论方面的书刊，准时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）虚心向他人请教，取人之长，

26、补己之短，进展教学研讨和提升。 积极主动向导师请教，倾听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和阅历，并能不断内化，为自己的进展供应“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参与各类研讨和实践活动，每天进展感悟反思，让自己把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。 （三）加强幼儿教育的讨论，做创新型的教师。 我们要加强对幼儿教育的讨论，如国内外学习教育改革与进展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与治理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代

27、信息技术应用等等。通过讨论，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的教师。 四、详细实施方案 1、勤于学习，学有所思。 学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 （1）坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的阅历，以到达取长补短的目的。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构

28、建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长；端详今日，在端详中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。 时刻把学习与思索相结合，制造性地学习。 3、仔细完成“六个一”学习成果汇报 通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的根底上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。积极参加课题讨论，在实践中学习，在学习中提高。 面对这次的培训，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的

29、学习，在这次的“国培规划”活动中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 国培研修个人规划书11 一个刚参与工作的新教师，能有这次培训时机很不简单，为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，特制定个人研修规划如下： 一、倾听观看积极主动的学习 要珍惜这次培训时机，仔细遵守培训的各项要求，充分利用课余时间观看、倾听专家的讲座，并做好笔记。无论专家的讲座是何种风格，都要坚持在最快的时间内静下心来，融入专家的讲座，仔细理解讲座的思想内涵，内化成自身的学问，以弥补自己专业学问的缺乏。 二、全程参加向专家

30、请教 对视频中不明白的问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并通过沟通平台向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家的帮忙和解决。积极参加工作坊的各项研讨活动，努力向各位学员学习，把自己不懂的问题上传到沟通平台，请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思提升查找突破新途径 坚持整理笔记，结合自己在教育教学中的所感所悟写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新搏客日志，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所讲的课堂教学的切入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理。 四、课题讨论学以致用 争取通过学习，在学习信息技术课程标准的根本理念，把握信息技术教育的根底上，了解信息技术教师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进展深刻、细致的总结，规划出今后教育教学的改革设想， 研修规划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以要每天坚持检查规划的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日清月结，真正让这次研修成为专业成长中的一次新的里程碑。 【国培研修个人规划书】