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1、 善意阅读答案|善意阅读答案 善意 搬新家后，黄昏将近时我喜爱倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了马上归家的松弛和喜悦。 很是偶然地看到对面阳台上的目光，洁净剔透，有些许孤独掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。 那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，假如她努力跳了一下，那肯定是楼下的孩子们发出了欢乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢快，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞速跌回孤独。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。 我与小女孩的目光相遇。她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿态，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣
2、，灿烂明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费劲，我就用手势逗她玩，她看着我悄悄地笑，【看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞怯地缩了回去】。 后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，突然地扬起了手，向我表示再见。虽然她的手被妈妈飞速地捉了回去，可是，我还是观察了她没有拇指的右手。 我的心，突然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。 对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了很多 从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，【面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手】，目
3、不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的邻居，亦不愿停下来打招呼，拽着对街上的喧闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便消失在对面阳台上。 观察我时，小女孩照旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要单独面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的爱护下那样倔强站立么？ 周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远观察小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我突然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很得意的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示奇怪。”潇潇很惊奇，问：“为什么？” “由于小朋友没有拇指已经很难过了
4、，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，难过也成为过去了，问她，等于提示她记起丢了拇指的事，她会很难过的。” 潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。 在这个世界上，善意有许多种表达方式。譬如，不是全部的沉痛往事都需要劝慰，不是全部临时的贫困都需要施舍，亦不是全部肢体残缺的人都需要怜悯或怜悯。由于，某些不合时宜的善意表达，只会损害到他们的自尊。有时，忽视是表达善意的更好方式，它远要比准时伸出所谓救济之手更能抚慰人们脆弱的心灵。 小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓舞她。 明显，那母亲认出了我，冲小女孩牵强点了点头，小女孩最终伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的
5、嬉戏。 那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，【眼里盈满了泪光】 （选自意林，有改动） 【问题】 11.文章主要用哪些方面的描写表现了“我”的“善意”？留意从文中选取相关材料，进展分析。（4分） 12.结合语境，说说下面加点词语的表达作用。（4分） 看得出她的手势表达不是很好，总是一【伸】手，又羞怯地【缩】了回去。 面目冷清的母亲总是严严【攥】牢她小小的右手。 13.篇末写小姑娘的母亲“眼里盈满了泪光”，请依据全文内容说说此时她的心里布满了怎样的感受？（3分） 14.该怎样理解在文中说的“不是全部肢体残缺的人都需要怜悯或怜悯”这句话？你认为他跟的行为冲突吗？请简述理由。（
6、4分） 【参考答案】 11.（4分）从小节中对“我”的心理描写中可以看出，第段的“她的眼睛让我的心颤了一下”，说明“我”感到惊讶；第段的“我的心，突然地疼了一下”，说明“我”为小姑娘失去右手拇指感到难受；第段的“我的心怅怅的”，说明“我”想到小姑娘的前途感到惆怅。这三处对“我”的心理描写中，可看出“我”的“善意”。 第节到文末，则通过鼓舞女儿与小姑娘交朋友的神态描写和教育女儿的语言描写来表达。 12.（4分）“伸”表现小姑娘情愿与“我”用手势沟通的天真得意；“缩”表达了她想起自己没有右手拇指的“羞怯”冲突，也为下文的情节作铺垫。 “攥”紧紧地、用力地握住；生动传神地写出母亲生怕别人发觉女儿的残疾、担忧女儿自尊心受到损害的心态。 13.（3分）为残疾的女儿能像正常孩子一样有了玩伴获得了欢乐而感到快乐，为女儿的残疾被别人忽视、获得了别人善意的敬重而感动，为过去自己怕女儿在交往中受到损害而对女儿的严峻限制懊悔。 14.（4分）“不是全部肢体残缺的人都需要怜悯或怜悯”这句话指的是面对肢残人，人们应当忽视其“残缺”处，而像正常人一样对待，这在让女儿与小姑娘交往和对女儿的教育中可以看出。